喜报 |达州市小学语文马天勇名师工作室成员斩获省小学语文多样态阅读课堂展评活动一等奖

向廷廷老师的课例立足“多样态阅读”理念，以“少年的智慧”为主题统整单元，实现多文本联动、多思维碰撞。将《司马光》《曹冲称象》《文彦博树洞取球》三则小古文置于同一学习场域，创设“三国朝堂”沉浸式情境，师生角色代入，在辩与议中品悟曹冲“等量代换”的智慧根源；横向求同、纵向比异，让学生在比较阅读中发现“善观察、爱思考、懂变通”的思维密码；由课内阅读延伸至生活难题的解决再到整本书的阅读推荐，让千年智慧照进当下，实现“从读到用”的思维进阶，从“单篇-群文-整本书”的多样态阅读教学闭环。

答辩环节，工作室领衔人马天勇带领团队成员围绕“单元整合中多样态文本的选取逻辑”“思维品质如何在阅读中生长”等问题从容应答，条理清晰、见解独到，展现了扎实的理论功底与教学智慧。

一次展评，一次淬炼；一场比拼，一场成长。此次获奖，既是对向廷廷老师个人专业素养的肯定，更是我工作室深耕“多样态阅读教学”研究的阶段性成果。

工作室将以此次活动为契机，继续秉持“以赛促研、以研促教”的理念，带领全体成员在阅读教学的多样态探索中笃行不怠，让更多的达州小语教师站上更高、更亮的舞台！