教科版五年级上册科学用重物驱动小车同步练 满分100分附答案 五年级上册 · 第三单元-运动和力第 2 课用重物驱动小车

教育科学出版社《科学》五年级上册 · 第三单元-运动和力

第 2 课　《用重物驱动小车》　

同步练习（一课一练）

满分 100 分　·　建议用时 35 分钟

挂上垫圈，小车被拉动——这是重力通过绳子转化为小车的拉力。

一、选择题（每小题 3 分，共 24 分）

1．挂垫圈拉动小车，动力来自（　　）。

A．垫圈的重力　　B．车的颜色　　C．轮子　　D．风

2．垫圈越多，绳子对小车的拉力越（　　）。

A．大　　B．小　　C．不变　　D．无

3．拉力必须大于（　　），小车才会动起来。

A．摩擦力　　B．重力　　C．空气　　D．声音

4．小车从静止到运动，说明（　　）改变了它的运动状态。

A．力　　B．颜色　　C．名字　　D．温度

5．下列能让小车启动的是（　　）。

A．足够大的拉力　　B．零拉力　　C．反向轻推　　D．无

6．在更粗糙的桌面，小车需要（　　）垫圈才动。

A．更多　　B．更少　　C．一样　　D．不要

7．绳子的作用是（　　）。

A．传递拉力　　B．装饰　　C．加重　　D．发声

8．关于力与运动，正确的是（　　）。

A．力能改变运动状态　　B．力没用　　C．永远不动　　D．只变颜色

二、判断题（对的画“√”，错的画“×”。每小题 2 分，共 12 分）

1．挂垫圈利用重力拉动小车。（　　）

2．垫圈越多拉力越大。（　　）

3．拉力小于摩擦小车也会动。（　　）

4．力能改变物体的运动状态。（　　）

5．桌面越粗糙越省力。（　　）

6．绳子用来传递拉力。（　　）

三、填空题（每空 3 分，共 18 分）

1．挂垫圈拉动小车，动力来自垫圈的______。

2．垫圈越多，绳子对小车的______越大。

3．要让小车动起来，拉力必须______（大于/小于）摩擦力。

4．小车由静止变运动，是______改变了它的运动状态。

5．桌面越粗糙，需要的垫圈越______（多/少）。

6．绳子的作用是______拉力。

四、观察与运用·读图分析（16 分）

1．图中靠______（垫圈）的重力，经绳子拉动小车。

2．绳子把______传给小车。

3．小车从静止到运动，说明______改变了运动状态。

4．要使小车动，拉力要______（大于/小于）桌面摩擦。

五、实验探究与数据分析（30 分）

在不同桌面用垫圈拉同一小车，记录刚好能动的垫圈数：

1．光滑桌面只需______个垫圈，粗糙桌面需______个。

2．摩擦越______，需要的拉力越大。

3．拉力要______摩擦小车才动。

4．动力来自垫圈的______。

5．力能改变物体的______状态。

第 2 课《用重物驱动小车》· 参考答案与解析

一、选择题

1．A　　2．A　　3．A　　4．A　　5．A　　6．A　　7．A　　8．A

解析：1）重力拉绳。；2）重力随数量增。；3）克服摩擦才动。；4）力改变运动状态。；5）足够拉力。；6）粗糙摩擦大。；7）绳传力。；8）力改运动状态。

二、判断题

1．√　　2．√　　3．×　　4．√　　5．×　　6．√

三、填空题

四、观察与运用·读图分析

1．垫圈　2．拉力　3．力　4．大于。

五、实验探究与数据分析

1．3、6　2．大　3．大于　4．重力　5．运动。

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