
近日
“AI时代我为全民阅读做什么?”研讨会
在清华大学附属小学(双清苑校区)举行

中国阅读三十人论坛的专家学者
出版界代表、教育工作者
及社会各界阅读推广人代表等300余人出席活动共同探讨
人工智能时代全民阅读的路径与方向

小编整理了会议核心观点
一起来看↓↓↓
论AI与阅读的本质:
工具中立,深度思考不可替代
中国阅读三十人论坛成员 张海迪

AI无法替代人的深度思考与情感体验。真正的文学从生活的苦乐中生出,有血有肉。过度依赖AI会削弱独立思考能力,呼吁阅读回归“不功利、不做作”的本质,让好书塑造灵魂。
中国阅读三十人论坛成员 曹文轩

对AI危机论无需夸大。真正值得警惕的是国人从文字阅读转向图像痴迷——图像会让人失去想象与沉思的能力。作家唯一的路是写出AI无法生成的、基于个人生命经验的高品质文字。
中国阅读三十人论坛成员 王志庚

AI是概率与助理。隐忧在于儿童在低门槛语言环境中可能丧失生成语言的能力,变得“听得懂却说不出”。应培养儿童的“问商”(提问与追问能力),保持用语言思考世界的尊严。
中国阅读三十人论坛成员 白岩松

AI时代更需回归人与爱。阅读最大的好处是让人“放得下、想得开”。比起知识,运用知识的智慧更重要。
中国阅读三十人论坛成员 杨佳

AI是阅读普惠的“最佳助手”。她以失明后借助AI完成哈佛学业的亲身实践,证明技术可打破障碍、平等获取知识。但技术只是桥梁,“唯有书香能致远,唯有思考方永恒”——降低门槛的同时,必须以人文为魂,守护阅读的精神家园。
中国阅读三十人论坛成员 邬书林

出版界应回归经世致用,回应社会真问题。同时,教育者须掌握AI时代的“开关智慧”——懂得何时让孩子拥抱技术,何时让其回归纸本与深度思考,确保人类始终主导思维主权。
论阅读根基:
儿童站立正中央,阅读是基础设施
中国阅读三十人论坛成员 窦桂梅

教育者要做AI时代的阅读掌舵者与摆渡人。倡议以法治护航阅读,重塑专业指导力。
中国阅读三十人论坛成员 周兢

早期阅读应先从纸本开始,不谈AI。需走进乡村促进公平,走进课程深化融合,走进儿童心理开展指导。
中国阅读三十人论坛成员 张明舟

“创造力住在童心里”,儿童文学是守护童心的载体。AI时代更需要深度阅读,因为它能培养提出好问题的能力。
中国阅读三十人论坛成员 李文

儿童阅读应是如水电般的社会基础设施。它不是消费而是投资,不是私事而是公责。需警惕市场繁荣加剧知识鸿沟。
论法治与体系:
从倡导到硬保障,聚焦“一老一小”
中国阅读三十人论坛成员 朱永新

《全民阅读促进条例》的施行,阅读迈入法治保障。需凝聚政府主导、家庭学校根基等七大力量,重新掌握终身学习主动权。
中国阅读三十人论坛成员 聂震宁

书香社会需久久为功与只争朝夕结合。应将阅读纳入政府绩效考核,避免纸面立法,让阅读真正落地。
中国阅读三十人论坛成员 魏玉山

重点关注“一老一小”。对儿童,建议实施农村阅读书包计划、推动阅读指导师职业标准;对老人,应建设社区化空间,实现数字阅读适老化改造。
论行动与坚守:
保留文明根脉,为专业推广正名
中国阅读三十人论坛成员 韦力

纸质书作为原始文本载体,是AI无法替代的文明食粮。藏书不是守旧,而是为文明保留历史根脉。
中国阅读三十人论坛成员 童喜喜

阅读推广人面临职业尊严困境。破解之道在于专业发展,以专业力量构建跨界“全民阅读公益生态圈”。
“专家沙龙”环节,与会者围绕传统文化阅读、AI时代孩子“思维外包”风险、留守儿童阅读权利保障、银龄阅读推广、阅读推广队伍建设等议题展开深入交流。专家们一致认为,AI时代阅读的核心价值在于守护人类独有的深度思考、情感共鸣与历史根脉。



据悉,中国阅读三十人论坛是一个跨领域高端学术团体、非营利性民间独立智库,坚持建设性、前瞻性、国际性的理念,专注于中国阅读问题的研究,致力于推动中国全民阅读的深入持久开展。论坛所开展的“全民读书月”“人人读城”“特级教师研读会”“盲童阅读指导”等公益活动,受到广泛好评。
AI时代,阅读的价值不在于比拼信息处理速度,而在于守护人类独有的深度思考、情感共鸣与历史根脉。全民阅读的推进需依托法治保障,回归纸本深度,并将资源重点投向儿童与乡村。
来源:《成长教育周报》,陕西省关工委办公室整合

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