当AI让曹冲称象“活”过来——鹏达学初级中学青年教师赛课活动现场直击

程杨运巧老师执教《社会主义初级阶段基本路线》。本节课严格依据课程标准设计，教学环节完整紧凑、逻辑清晰。尤为值得肯定的是，课件制作精美，教学设计精巧新颖，各教学环节之间的过渡语精心打磨、自然流畅，充分体现了教师的匠心巧思。课堂上教师教态自然大方，声音浑厚有力，语调抑扬顿挫、富有感染力，极具课堂魅力。课堂上教师注重启发引导，围绕重难点问题展开深度探究，时间分配合理精准，讲练结合扎实有效，充分展现了扎实的教学功底与良好的课堂驾驭能力，是一节高质量、高水平的优秀展示课。

赖素红老师执教《Unit 4 Arts and heritage （Reading）》。一场兼具深度与温度的跨学科文化融合课堂，在赖素红老师的引领下徐徐展开。本节课以Unit 4 Arts and heritage为主题，赖老师带领804班学生沉浸式品读文本，深度挖掘《富春山居图》的艺术魅力与文化内涵。课堂从文本解读走向文化赏析，从名画介绍延伸到创意表达，从回望历史走向面向未来，通过层层递进的阅读任务，引导学生逐段探寻这幅传世名画的独特神韵，让英语语言学习与中华优秀传统文化传承实现了自然融合、相得益彰。

邹佳老师执教《图形平移》。八年级数学老师邹佳执教的青年教师比赛课《图形平移》，整节课邹老师紧扣数形结合的数学思想施教，学生通过动手画图，观察思考，推理演算等学习方法，自主探究和小组合作等学习方式，归纳总结出了图形平移和点的坐标变化的规律，极大地丰富了学生的数学知识，提升了学生的学科素养。

钟宇英老师执教《浮力》。这堂浮力课以“穿越时空”为主线，巧妙串联曹冲称象、孔明灯升天等古代智慧，并借助AI技术让典故“活”了起来。结尾穿越回现代，呈现航母、潜水器等科技场景，形成强烈震撼与情感升华。整堂课既生动诠释了浮力原理，又让学生在古今对比中感受到科技的魅力与传承，立意高远，设计精妙。

陈美老师执教《陋室铭》。本节课立足“文意结合”的核心目标，通过：初读解字词、再读析结构、精读悟品格，层层推进，尤其以“苔痕上阶绿”等句为例，引导学生炼字；紧扣“陋不陋”问题，深度感知刘禹锡“安贫乐道”的精神内核。同时教师巧妙结合板书图示，将文言知识、章法逻辑与人文内涵有机融合，文化渗透自然。整体而言，这堂课内容丰富，结构清晰，达到了预期的教学效果。

罗先奎老师执教《篮球行进间运、投结合》。本节课以篮球运、投为结合能力教学核心，根据学生运动能力基础，巧妙的设计了递进式难度训练模式，由单一的运、投练习到复杂运投结合，全面提升学生篮球综合能力。