AI赋能 | 永康市AI赋能初中教学实践专题培训班赴我校开展交流学习活动

温州市教坛新秀何如意老师，作为送教老师，公开执教英语写作课。她以 7B U5《Amazing nature》为主题，立足新课标核心素养，以制作濒危自然奇观宣传海报为驱动任务，融合 AI 技术打造读写融合智慧课堂。课堂借助 AI 数字人创设情境导入，围绕核心问题层层搭建写作支架，写作环节依托 AI 实时评改，结合自评、互评、师评形成多元评价模式，实现以读促写、以写促思，展现了自驱课堂与智慧教学的实践成效。 

我校语文组郑文樑老师带来从《问“空”话到问“实”话——AI赋能下的新闻采访》课例。本课坚持“真实任务驱动、过程性评价、以学生生长为本”的理念，以2026浙江诗词大会线下校园决赛采访为背景，引导学生在倾听—追问—整合中提升表达。AI作为学习支架贯穿“预演—陪练—复盘”，帮助学生看见问题、优化提纲、迭代提问，实现从形式化提问走向有信息、有温度的深度采访。

课后，参训学员分组实地走访校园特色智慧场景，先后参观AI畅聊室、小闲智慧服务中心、数字大脑与科技馆、AI 体育课堂及知书院等特色空间。其中，AI畅聊室融合人工智能、脑机接口技术与清华大学积极心理学理念，打造专属学生静心研学、身心调适的智能成长第三空间；小闲智慧服务中心依托作业实时智能评改、学情数据看板等功能，构建起学校独有的智慧教学特色体系，成为数字赋能课堂、精准因材施教的典型样板。

一路行走观摩，学员们全方位沉浸式感受学校全域布局的数智教育生态，真切领略 AI 技术在校园治理、学科教学、素养培育与学生个性化成长中的深度应用与多元价值。

随后，黄建刚校长在五楼会议室作专题分享。他以“均衡化背景下个性化教育的探索”为主题，系统阐释学校 “让每个孩子站在自己最适合的跑道上” 的办学理念与 “三好一有” 办学目标，结合均衡分班、选课走班的实践路径，详细介绍小闲智慧、洋葱学园等 AI 工具在精准评改、学情分析、分层辅导中的落地应用，展现 AI 技术如何赋能自驱课堂、支撑差异化教学与发展性评价，为参训教师提供可复制、可推广的实践范式。

交流环节，与会教师围绕 AI 与学科教学深度融合、分层教学实施、个性化育人等话题深入研讨，在经验互鉴中凝聚共识，在思维碰撞中明晰教育数字化转型方向。