活动伊始，楚门一中谢微老师执教《西北地区的自然环境与农业》。谢老师紧扣“自然环境对农业生产的影响”核心，通过AI工具创设问题情境，串联核心理念，搭建“自然—人文”关联桥梁，将区域认知转化为驱动任务，推动人地协调观的落地。

随后，钓艚学校梁晨阳老师带来《欧洲西部》课堂展示。梁老师以“欧洲西部的区域发展”为主线，融合地理、人文、经济等多学科视角，借助AI技术创设情境、辅助分析，引导学生从自然地理特征推导人文经济特点，贴合地理学科特色。

两场课堂展示后，进入分组评课环节。工作室成员围绕“AI赋能的跨学科教学设计”“课堂互动的有效性”等维度展开热烈讨论。随后，杨张勇老师作为主评人，结合两堂课的亮点与改进方向，提出“AI工具应服务于教学目标”“抓住区域主线特色”等建议，为后续教学优化指明方向。

楚门二中郑扬威老师带来《和AI一起当老师》专题讲座。郑老师结合教学实践，分享AI工具在备课、课堂互动、作业设计等场景的应用技巧，如利用AI生成情境素材、智能批改作业、个性化订制等，让教师们直观感受到AI技术为教学提质增效的可能性，激发了大家探索“AI+教育”的热情。

活动最后，工作室主持人陈丹老师作总结发言。她肯定了本次活动的成果，她鼓励工作室成员持续探索、大胆实践，将本次活动所学转化为教学能力，在专业化成长的道路上实现自我突破。

本次研修活动以“课堂展示+评课研讨+专家讲座+总结引领”的多元形式，为教师们搭建了学习、交流、成长的平台，既推动了AI技术与跨学科教学的深度融合，也为工作室成员的专业发展注入了新动力。