夜雨聆风为进一步发挥名师工作室示范引领作用，推动人工智能与初中物理教学深度融合，5月19日至20日，由泉州市教育科学研究院主办，戴耀中名师工作室、石狮市银江华侨学校联合承办，石狮市教师进修学校协办的送教送研下乡活动，在银江华侨学校圆满落幕。省普教室钟春光老师，泉州教科院林一敏、康贤明老师，石狮市教师进修学校林达彬老师，银江华侨学校陈润生校长、邱清远书记等领导专家全程参与，60多位物理教师齐聚一堂。
本次活动以 “聚焦核心素养，深耕物理课堂” 为主题，围绕“AI 赋能、跨学科实践、情境化教学”三大方向，通过专题讲座、同课异构、评课研讨等形式，集中展现名师工作室在课堂教研、教师培育、资源辐射领域的阶段性教研成果。
5月19日下午，活动正式拉开帷幕，石狮市教师进修学校林达彬老师主持仪式。银江华侨学校校长陈润生代表银江华侨学校对各位名师莅临指导、送教赋能表示热烈欢迎与衷心感谢。他指出，学校将借力名师引领，持续提升物理学科教学质量。工作室领衔人戴耀中老师表示，此次送教送研活动采用“专题讲座+同课异构+深度研讨”的教研模式，精准赋能一线教师专业成长，助力人工智能深度融入课堂，培育学生深度学习能力与科学思维素养。
工作室成员、泉州第十一中学李芬老师带来《初中物理实践性作业与跨学科育人校本化探索》专题讲座。她剖析了当前物理教学实践环节薄弱的现存问题，提出以“校本化”为实施路径，搭建居家实验、校本课程、科技节活动、科技研学四大实践体系。结合 “舌尖上的物理”、“飞天计划” 等典型案例，生动诠释实践作业是实现 “玩中学、学中悟、悟中用、用中创” 的有效育人载体，为一线教师提供了可借鉴的校本化实施范例。
工作室成员、鲤城区教师进修学校吴中荣老师作《基于深度学习导向的情境化教学建议》讲座。他针对课堂氛围活跃但教学深度不足的现状，提出通过创设多样化真实问题情境开展教学，引导学生完整经历“感知体验-自主探究-意义建构-迁移应用-总结反思”的学习流程，推动学生从解题答题转向解决实际问题，切实提升物理核心素养。
分享时刻
5月20日上午，银江华侨学校黄培森老师与工作室成员泉港五中孙刚老师，围绕沪科版八年级物理《10.3 动能和势能》开展同课异构。两位教师教学风格各具特色，课堂探究内核高度契合。
黄培森老师以“从生活走向物理”为理念，构建“感知—建构—探究—应用”的学习路径。带领学生经历完整的科学探究过程。课堂运用自制DIS重力势能演示仪，借助DeepSeek生成交互动画进行实验预演，实现“数智赋能”。同时将高空抛物等安全教育融入教学，培育学生责任意识。
评课环节，依托校内教学行为分析系统，从课堂架构、师生互动、课堂参与度多维度生成精准课堂诊断报告，以客观数据支撑教研点评，展示了技术赋能教研的可行性与前瞻性。
随后，工作室领衔人戴耀中老师主持开展研讨交流活动，参会教师结合课堂实况与分析数据交流心得。泉州教科院林一敏老师、省普教室钟春光老师进行深度点评。钟老师强调，实验探究课的核心在于思维，教师应引导学生构建清晰的科学探究模型，明确自变量、因变量与控制量，强化证据意识，让物理课堂更具逻辑深度。
本次送教送研活动，是戴耀中名师工作室践行“专业引领、资源共享、互助共进、协同发展” 宗旨的生动写照，也是泉州初中物理课堂融合人工智能教学的有力探索。两场专题讲座、两节示范课堂，搭配专家引领与全员研讨，让参会教师收获了切实有效的教学方法，进一步深化了对跨学科教学、情境化教学、AI赋能教学的认知。
未来，戴耀中名师工作室将持续发挥示范辐射作用，深耕课堂教学，积极探索跨学科育人、情境化教学、AI 技术赋能的多元教学路径，助力泉州物理教育优质均衡发展。
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图片｜谢文良 柯珊珊
撰稿｜李芬 吴中荣 黄培森 孙刚
初审｜苏永榕
终审｜戴耀中
泉州市初中物理戴耀中
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