夜雨聆风
2026年5月28日，连云港市欢墩中心小学成功举办了赣榆区“十五五”规划人工智能专项课题论证会。本次论证会汇聚了区域教育科研骨干力量，聚焦人工智能技术赋能基础教育的前沿探索，共同探讨智慧教育在幼儿园、小学阶段的落地实践与未来发展路径。
专家引领精准把脉
本次论证会特邀徐学成书记、马济峰主任、何洪斌主任组成专家组，对各项课题开题报告进行专业指导。专家组认真听取了各课题主持人的汇报，并从研究价值的聚焦、研究方法的科学性、技术路径的可操作性以及成果推广的普惠性等多个维度，给予了深入、细致的点评与建议。
专家们一致认为，本次开题的课题紧密贴合国家教育数字化战略与赣榆区“十五五”教育发展导向，立足区域教育实际，尤其是聚焦农村学校的现实痛点，具有较强的现实意义与实践价值。同时，专家组也建议各课题组进一步厘清核心概念，强化实证研究，确保研究成果能真正服务于一线教学，赋能教师成长与学生发展。
论证会上，四位课题组主持人分别就各自研究领域作了精彩的开题汇报，展现了“人工智能+教育”在学前教育、小学数学、智慧课堂建设及古诗文教学等多元场景中的创新应用探索。
人工智能赋能学前教育：有温度的成长档案
王实悦老师分享了课题《人工智能赋能幼儿园游戏化教学构建幼儿成长档案的实践研究》。该课题立足一线幼儿教育的“甜蜜负担”——记录难、评价难、沟通难，提出利用图像识别、语音分析等轻量化AI技术，构建动态、立体、多方共建的幼儿数字化成长档案。研究旨在将教师从繁重的记录工作中解放出来，通过“AI采集+教师洞察+家长视角”的三位一体模式，为每一个孩子留下一份有温度、可传承的童年成长答卷。
聚焦农村小学数学：破解AI工具应用困境
王伟伟老师带来了题为《农村小学数学教师AI教学工具应用困境与赋能策略研究》的汇报。课题直面农村地区“缺资金、缺师资、缺适配资源”的现实，系统梳理了农村小学数学教师在AI工具应用中面临的复合型困境。研究提出了“教师能力提升、工具适配优化、教学场景融合、长效支持保障”四位一体的赋能体系，致力于探索一套低成本、易落地、可复制的本土化实践模式，让先进技术真正惠及乡村数学课堂。
构建低成本智慧课堂：让技术扎根乡村
张薷木老师分享的《人工智能赋能农村中小学“低成本、高实效”智慧课堂构建研究》 ，聚焦当前智慧教育研究中“重城市轻农村、重硬件轻应用”的失衡现象。课题坚持“够用即可、适度技术”的原则，主张通过免费或轻量级AI工具与现有设备复用，打造“一看就懂、一学就会、一用就灵”的极简智慧课堂模式。该研究致力于跨越城乡数字鸿沟，为乡村振兴背景下的农村教育提质增效提供可复制的实践样本。
点燃古诗文课堂：生成式AI的“及时雨”
周红老师汇报了课题《生成式AI赋能乡镇小学语文古诗文情境化课堂教学的实践研究》。针对乡镇小学古诗文教学中面临的“资源匮乏、情境创设难、技术门槛高”三座大山，课题创新性地引入生成式AI（如文心一言、Kimi等），构建了“课前AI预设备课—课中AI生成体验—课后AI拓展探究”的三段式教学流程。研究旨在让技术成为乡镇教师手中的“及时雨”，通过情境化、沉浸式的教学方式，让农村孩子也能“看见”古诗中的山水，“听见”千年前的吟诵。
本次论证会的成功举办，不仅为赣榆区“十五五”人工智能教育专项课题研究指明了方向，更搭建了一个高水平的区域教育科研交流平台。与会教师纷纷表示，将以此次论证会为契机，深化研究、扎实实践，努力探索出一条具有赣榆本土特色、符合农村教育实际、可推广可复制的智慧教育发展新路径，用技术点亮乡村教育的未来之光，用爱与智慧共同守护每一个孩子的健康成长。
图文、编辑：郑学涛、陈方方
一审一校：卢鹏超
二审二校：马济峰
三审三校：徐学成
