【8.5-10·西安】AI人工智能驱动课堂重构与教研创新高级研修班

紧扣“人机协同”核心理念，深度剖析AI如何驱动教学模式从传统向智能转型，并通过一线实操案例，直观呈现技术在课堂设计、师生互动及个性化学习中的具体应用路径，为参训者提供从理念革新到落地实践的完整指引，助力破解智能技术与教育深度融合的实践难题。

开幕式

主题报告：《人机协同：人工智能赋能教学模式变革与案例实操》

刘  蓓：正高级教师，天津市红桥区教育中心副主任，教育技术应用部主任，中学信息技术教研员。全国中小学教师国培计划专家讲师、全国Intel未来教育骨干教师、天津市信息技术能力提升工程培训者，红桥区名教师、学科带头人。

阐述如何借助AI技术破解传统教研“经验主导、数据滞后”的痛点，从智能研修平台建设、多维度教学行为分析到循证教研路径落地，分享AI赋能教研从“模糊评价”转向“精准诊断”的实施策略，为区域及学校构建数据驱动的新型教研生态提供可操作的实践方案与前沿思路。

专题报告：《AI赋能的精准教研实施策略及路径》

陕昌群：成都市教育科学研究院数字教育研究所副所长，教育信息化与大数据研究室主任，成都市教育学会综合实践活动专业委员会副主任，成都市教育学会人工智能教育专委会副秘书长、理事，四川师范大学硕士生导师，中学高级教师。

立足核心素养培育目标，深度解析“教、学、评”一致性的底层逻辑与设计路径。结合统编新教材实施经验，通过具体学科案例，指导教师如何将评价标准前置并嵌入教学全过程，破解教学与评价脱节难题，实现从“教教材”向“育素养”的转变，为课堂提质提供专业指引与实践范式。

专题报告：《素养导向下“教学评一体化”的教学设计》

贾  玲：西安市教育科学研究院副院长，教育部基础教育语文教学指导委员会委员，全国中语会副理事长，省特级教师，正高级教师，陕西省教师队伍建设专家委员会委员，西安市人民政府首届特聘督学。全国统编新教材培训特聘专家。

研修主题：数字化如何赋能“教”与“学”

1.个人梳理总结：对所学内容进行整理、反思、内化，结合教学实践写出心得体会。

2.组内交流研讨：以小组为单位进行组内分享交流，对学习中的困惑和问题进行研讨。

紧扣“育人合力”这一核心，深度解析如何在素养导向下构建“教、学、评”三位一体的课堂生态系统。从区域顶层设计与校本实践双重视角，阐述如何通过目标统整、过程协同与多元评价，打破传统教学中各环节割裂的壁垒，实现教学目标、学习过程与评价反馈的深度契合，为参训者提供一套让课堂从“单一传授”转向“系统育人”的可操作路径与实践模型。

专题报告：《素养导向的教学评一致性：让课堂形成育人合力》

余华云：正高级教师，重庆市沙坪坝区教师进修学院党委书记、院长，重庆市教育科研培训专家、重庆市教育科学“十四五”发展规划课题评审专家、重庆市基础教育评估专家、市教育系统“十四五”事业发展规划评估专家、重庆市教育家型教师培养对象。

红色研学：追寻红色印记，筑牢信仰根基——走访红色基地，传承革命精神。

直面智能时代的教育本质命题，探讨在技术狂飙中如何坚守育人初心。聚焦“人机共生”背景下教学新生态的重构路径，阐释如何利用AI技术赋能人文关怀与思维品质培养，实现技术理性与教育温情的有机平衡，为参训者提供一份既有科技高度又有情感温度的高质量教学建设指南。

专题报告：《让教学闪烁“人性”光辉——AI时代高质量教学新生态建构》

马俊华：正高级教师，陕西省特级教师，西安市教育科学研究院小学教育教学研究部主任，陕西省优秀教师，陕西省教育科研先进个人；陕西省义务教育质量监测学科专家、陕西省首届基础教育教学指导委员会教学研究指导专委会委员。

闭幕式：

总结提高、主题发言、评优表彰、结业式。

活动结束，代表愉快返程。