文档内容
九年级上册
第一单元 富强与创新
第二课 创新驱动发展
1.创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。(高频句)
2.创新是引领发展的第一动力。(高频句)
3.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民
族最深沉的民族禀赋。(高频句)
4.创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
5.创新驱动是国家命运所系。
6.创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。科技创新能力已经成为综合国
力竞争的决定性因素。(高频句)7.建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创
新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，
坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技
强国、人才强国。(高频句)
8.教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促
进人的全面发展的根本途径。(易错点)
9.保护知识产权就是尊重创造、保护创新。
10.提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。(易错点)
考点1 创新
1.如何理解创新改变生活？(创新与生活的关系)(P15～17)
(1)生活处处有创新。
(2)创新是一种生活方式。
(3)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。
(4)创新让生活更美好，生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
★2.创新的影响(P16～17、P28)
(1)对个人：①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。②创新点燃激情，让
我们的生命充满活力。③创新改变我们的思维方式和行为方式。④创新让我们
获得更多的尊重和认可。
(2)对社会：①知识的创新提供新的思想和方法。②技术的创新促进生产力发展、
增加社会财富。③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。
(3)对生活：创新让生活更美好，生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
★3.创新的重要性(P14～20、P24～P25)
对 人
类 创新是引领发展的第一动力 ， 是推动人类社会向前发展的重要力量
社会
(1)创新 是一个民族进步的灵魂 ， 是一个国家兴旺发达的不竭动力 ， 也是
对 国中华民族最深沉的民族禀赋
家 (2)创新驱动是国家命运所系
发展 (3)创新是改革开放的生命
(4)自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。关键核心技术是国之重器
对 国(1)创新已经成为世界主要国家发展战略的重心
际 (2)在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜
竞争 (3)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素
4.创新与改革开放的关系(P18～19)
(1)创新是改革开放的生命。
(2)改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。
改革创新推动中国走向富强。
(3)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创
新更好地分享改革发展成果。
考点2 建成世界科技创新强国
★1.我国的科技发展现状(P20)
(1)党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新
成
不断加强，一些关键核心技术实现突破
现 就
(2)战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列
状
挑 (1)我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈
战 (2)科技创新能力还需进一步提高
说
我国要建成世界科技创新强国，任重道远
明
★2.如何建成世界科技创新强国？(P21～27)
(1)国家：①坚持 科技是第一生产力 、 人才是第一资源 、 创新是第一动力 ，深入
实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、
科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。②
增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，
坚定不移地走中国特色自主创新道路。③加快形成有利于创新的治理格局和协
同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围
和法治环境。④激发创新活力，弘扬创新精神，依法保护知识产权。
(2)企业：①提升创新能力，掌握关键核心技术。②强化企业科技创新主体地位。
(3)个人：①积极弘扬创新精神。②既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自
己的知识产权。
★3.为什么要重视发展教育事业？(教育的重要性)(P22)
(1)百年大计，教育为本。(2)教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。
(3)教育是 民族振兴 、 社会进步的基石 。 教育是提高国民素质 、 培养创新型人才 、
促进人的全面发展的根本途径。
(4)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
(5)教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未
来。(八下)
(6)受教育既是公民的权利，也是公民的义务。(八下)
七下第六课 师生之间：人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教
育来传承。
1.运用所学知识，分析我国成功进入创新型国家行列的原因。
(1)中国共产党的正确领导为我国进入创新型国家行列提供了坚强的领导核心。
(2)我国经济不断发展，科技不断进步，综合国力不断增强，为我国进入创新型
国家行列奠定了坚实的物质基础。
(3)我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，为我国进
入创新型国家行列提供了政策支持。
(4)广大科技工作者团结协作、艰苦奋斗、锐意创新。
2.青少年怎样培养创新精神和能力？
(1)树立创新意识，弘扬创新精神，努力学习科学文化知识。
(2)敢于质疑，敢为人先，培养好奇心。
(3)注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。
考点3 激发创新活力
1.为什么要激发创新活力？(P24～25)(1)自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登
世界科技高峰的必由之路。
(2)关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。
2.提高企业自主创新能力的原因(P24～25)
(1)自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登
世界科技高峰的必由之路。
(2)关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。
(3)企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。
(4) 提升创新能力是企业持续发展之基 、 市场制胜之道 。
★3.如何激发创新活力？(P24～27)
(1)国家：我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜
利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。
(2)企业：要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使
企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。
(3)社会：弘扬创新精神。
(4)个人：既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。
4.创新精神的表现(P26)
(1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。
(2)探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。
(3)承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。
(4)舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
★5.为什么要保护知识产权？(P27)
(1) 保护知识产权就是尊重创造 、 保护创新 。
(2)有利于发扬创新精神，有利于维护社会公平正义。
(3)有利于保护创新成果持有人的合法权益，激发创新热情。
6.创新的时代，我们应该怎样正确对待知识产权？(P27)
(1)尊重他人的知识产权，学会保护自己的知识产权。
(2)当知识产权受到侵犯时，要善于运用法律维护自己的权益。
(3)拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。
(4)对自己的发明创造成果及时申请专利保护。
7.创新的目的是什么？(P28)
增进人类福祉 ， 让生活更美好 。运用所学知识，分析我国实施一系列科技举措、取得一系列科技成就
的意义。
(1)有利于增强自信心和自豪感。
(2)有利于提高自主创新能力，建成世界科技创新强国。
(3)有利于增强综合国力，提高国际影响力。
1.经济实力/军事实力/教育已经成为综合国力竞争的决定性因素。
( × )改正： 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 。
2.创新是民族振兴、社会进步的基石。
( × )改正： 教育是民族振兴 、 社会进步的基石 。
3.创新是推动人类社会向前发展的决定性力量。
( × )改正： 创新是推动人类社会向前发展的重要力量 。
4.教育是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
( × )改正： 创新是一个民族进步的灵魂 ， 是一个国家兴旺发达的不竭动
力 。
@中考对标训练
1.(2025贵阳二模)2025年政府工作报告指出，我国集成电路、人工智能、量子
科技等领域取得新成果：“嫦娥六号”实现人类首次月球背面采样返回，“梦
想”号大洋钻探船建成入列；技术合同成交额增长11.2％。这表明我国( A )
A.科技创新能力不断增强
B.经济实现高质量发展
C.科技创新之路任重道远
D.已经基本实现现代化
2.(2024毕节)我国拥有的全球百强科技创新集群数量首次跃居世界第一，制造
业总体规模连续14年保持全球第一，一批高端化、智能化等支柱产业快速崛
起……今天的中国，科技创新实现新突破，新质生产力加快形成，正在高质量
发展之路上阔步前行。这说明我国( D )
A.解决了发展中面临的瓶颈
B.创新能力已领先世界水平
C.已建成世界科技创新强国D.更加注重经济发展的质量
3.“离海洋最远的地方产海鲜，这事儿新鲜！”近年来，新疆生产建设兵团引进
先进科技公司，依托现代科技手段，巧用资源“造海”，在戈壁荒漠成功养殖
出鲜活美味的海鲜产品。这体现了( D )
①制度的创新推动了社会进步
②理论的创新提供了新的思想
③生活的各个领域都可以创新
④技术的创新促进生产力发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.从下图中，我们可以感受到( C )
①人人皆有发明创造
②科技让生活更美好
③创新改变生活方式
④智能社会面临困境
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.(2022贵阳)日新月异的科技发展牵动人心，“神舟”飞天、“嫦娥”奔月、
鸿蒙操作系统用户破亿并打破国外垄断……同时，中国科技又面临着现实窘境，
关键技术遭遇“卡脖子”，一些关键零部件、关键装备仍然依赖国外……上述
材料表明中国( A )
A.需要加快建设创新型国家 B.创新只局限于科技领域
C.关键的技术都落后于世界 D.航天科技能力无人能敌
6.我国某油田采油厂，过去每10天就要对油井压力数据进行录取，使用数字化
设备后，可以每10分钟获取一次现场数据，数字化技术正在为油田迎来“新
生”。由此可见( C )
A.科技创新提升综合国力 B.创新是社会进步的基石
C.科技创新助力企业发展 D.创新是改革开放的生命7.近年来，我国大力推动智能制造示范工厂建设。当前，我国各地建设数字化
车间和智能工厂近8 000个。其中，209个达到国际先进水平。相比于传统工厂，
示范工厂的产品研发周期平均缩短20.7％，生产效率平均提升34.8％。我国推
动智能制造示范工厂建设，有利于( A )
①助力中国智造，促进产业升级
②提高生产效率，提升竞争能力
③淘汰传统产业，发展新兴产业
④引领科技革命，实现行业垄断
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.(2025遵义三模)截至2025年3月10日，神舟十九号航天员蔡旭哲、宋令东、
王浩泽已经在中国空间站出差工作4个多月。神舟十九号太空实验室内多项空
间科学实验并行开展，神十九乘组还完成了环境监测、站务管理等工作。神舟
十九号载人飞行任务乘组的“太空出差”对我国发展的重要意义在于( C )
A.直接提高了我国的经济发展速度
B.说明创新是解决我国所有问题的关键
C.为我国发展高新技术产业提供关键数据与技术经验，推动创新发展
D.证明我国的航天技术已经达到世界最顶尖水平
9.《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍
建设的意见》于2024年8月26日发布，坚持以教育家精神铸魂强师是( B )
①加快建设教育强国的重要举措
②经济全球化带来的就业挑战
③办好人民满意教育的坚强支撑
④培养创新型人才的根本途径
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.(2025铜仁)为在青少年心中埋下未来科学家的种子，学校布置了玩转科技馆、
科创研学游等一系列“科技寒假作业”，让学生解锁更多科技教育的可能。这
说明( B )
①“科技寒假作业”让学生感受科技创新的魅力
②实施科教兴国战略取决于青少年创新意识培养
③学校注重对青少年创新思维和科技能力的培养
④培养科学家人才是综合国力竞争的决定性因素
A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.新质生产力是以科技创新为主的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质
量发展要求的生产力。以下做法有利于发展新质生产力的有( D )
①放弃传统产业，大力发展新兴产业
②拒绝国际交流合作，自主攻克技术难题
③培养急需紧缺人才，加快推进产业升级
④发展高端装备制造业，夯实制造强国根基
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.2025年，某AI科技公司作为生成式人工智能技术的翘楚，在自然语言处理
领域取得突破，代表了我国人工智能领域在全球AI竞争中的重要实力。该科技
公司的成功告诉我们( B )
A.我国已经进入了世界科技强国行列
B.坚持自力更生、自主创新的重要性
C.要坚持走绿色、循环、低碳发展道路
D.创新是综合国力竞争的决定性因素
13.某学习小组为宣传我国新时代的发展成就，搜集到以下资料：
☆自主建造、独立运行的空间站全面建成。
☆完全自主设计建造的“福建”号航母完成航行试验。
☆“天舟九号”货运飞船发射成功。
如果要为这一宣传内容确定主题，最恰当的是( B )
A.改革开放，强国富民
B.大国重器，自主创新
C.百年大计，教育为本
D.中国科技，整体领先
14.(2025贵阳)非连续性文本。
仔细观察上图，联系所学知识，回答问题：
(1)你从图中得出了什么结论？
我国重视发展先进制造业，智能制造水平不断提高，科技创新能力不断增强。(2)请你为中国“灯塔工厂”的发展提两条合理化建议。
①坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力；②不断增强自
主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路；③强化企业科技创新主体
地位，加强企业主导的产学研深度融合；④必须加快形成有利于创新的治理格
局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆
论氛围和法治环境。
15.阅读与思考。
某校开展“数字赋能 创新有我”的黑板报评比活动。以下是九年级(1)班
黑板报的部分栏目。
栏目一： 栏目二： 栏目三：
政策引领 数字赋能 创新有我
国务院印发的
各行业构建数字
《“十四五”数字
化系统，提高生产效
经济发展规划》中 “道虽迩，不行不至；事
率，优化服务体验。
提出：加强数字基 虽小，不为不成。”数字中国
大飞机、高速列车等
础设施建设，完善 的美好画卷等待着青少年挥毫
领域示范工厂数字化
数 字 经 济 治 理 体 泼墨。作为新时代的青少年，
升级，研发周期缩短
系，不断做强做优 助 力 数 字 中 国 建 设 ， 我 们
约30％；自动驾驶、
做 大 我 国 数 字 经 要……
智能家居走进百姓生
济，为构建数字中
活。
国提供有力支撑。
(1)从栏目一、二中你能悟出哪些道理？
①数字经济相关政策的颁布实施，表明我国实施创新驱动发展战略，加快建设
科技强国、创新强国；②数字化科技应用优化了生产，展现出科技是第一生产
力，创新是引领发展的第一动力；③数字化创新多行业运用让生活更美好，符
合人民群众对美好生活的期盼。
(2)请续写栏目三的助力行动。
①努力学习，培养数字化创新思维；②提升运用数据分析问题解决问题的能力；
③积极参与数字中国建设的实践，为数字中国贡献智慧和力量。
阅读与思考题和实践与探究题
类型一 意义、价值、必要性、积极影响类
设问方式：(1)结合材料，运用某具体知识，说明我国或某地采取某举措的意义。(有限定角
度)
(2)结合材料，运用所学知识，说明我国或某地采取某举措的意义。(无限定角
度)
(3)结合材料，分析我国或某地采取某举措能带来哪些积极影响。(无限定角度)
(4)结合材料，运用所学知识，分析我国或某地采取某一举措的必要性。(无限定
角度)
作答方法：
(1)若有限定角度，则先回答限定角度内的知识点，再紧扣该角度，说明该举措
的意义。
(2)若没有限定角度，但可以通过该举措涉及的领域确定主题(民生举措、法治举
措、文化举措、生态举措等)的，用教材上该举措的意义作答。
(3)若没有限定角度，且通过设问中的内容判断不出答题角度，这时可以去情境
材料中寻找答题角度。方法：①阅读材料，画出材料中的关键词。②根据关键
词，联系教材知识点，确定主题(可能涉及多个角度)。③根据确定的主题，用
“有利于……”的模板多角度作答
