夜雨聆风1. 猜猜这是谁的爸爸
准备几位爸爸小时候的照片
（或请家长提前提供）让孩子猜：“这是哪位小朋友的爸爸？”
趣味又能增进亲子认识。
2. 爸爸知识大挑战
我们提问：
看看孩子对爸爸了解多少。
3. 爱心传球
播放音乐传球。
音乐停下时，拿到球的孩子回答：
4. 爸爸动作猜猜乐
我们说：
孩子模仿动作，大家猜。
5. 爸爸工具箱
准备图片：
让孩子辨认名称和用途。
6. 找找爸爸的声音
提前录制几位爸爸说：
“宝贝，我爱你。”
播放录音让孩子猜是谁的爸爸。
7. 我画我的爸爸
限时3-5分钟。
画完后介绍：
8.爸爸说（类似老师说）
我们说：“爸爸说拍拍手。”孩子执行。
我们直接说：“拍拍手。”孩子不能做。
训练专注力。
9.夸夸爸爸接龙
一个孩子说：
“我的爸爸很勤劳。”
下一个孩子说：
“我的爸爸很温柔。”
不能重复。
看看能说出多少优点。
10. 爸爸的百宝袋
我们提前准备一个袋子，
里面放一些和爸爸有关的物品或图片。
例如：领带、皮带
请孩子轮流摸一摸（不看），
猜猜是什么。
猜对后可以分享：
延伸引导：我们可以说：
“这些东西帮助爸爸工作和照顾家庭，
但爸爸最宝贵的不是这些东西，
而是他爱我们的心。”
如果孩子回答：「爸爸经常拿着手机。」
可以先接纳孩子的观察，
不急着评价爸爸对或错，
也尽量避免让孩子在公开场合批评父母。
可以这样回应：
「哦，你观察得很仔细，
你常常看到爸爸拿着手机呀。」
然后继续追问：
帮助孩子进一步描述，
而不是停留在抱怨。
或是这样回应：「有时候爸爸拿手机，可能是在工作、
回复信息，或者处理事情呢。」
「除了拿手机，
你还记得爸爸陪你做过什么吗？」
引导孩子想到更多面向：
陪玩、接送、买东西
如果孩子带着不开心的语气。
例如：「爸爸都在玩手机，不陪我！」
可以回应：「原来你很希望爸爸多陪陪你呀。」
「如果爸爸现在在这里，
你最想邀请他陪你做什么呢？」
帮助孩子表达需要，
而不是停留在埋怨。
最后我们可以说：
「每个爸爸都不一样，有的爸爸工作很忙，
有的爸爸常常出差，有的爸爸很会陪孩子玩。
虽然爸爸不完美，但很多爸爸
都在用自己的方式爱孩子、照顾家庭。」
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