《AI赋能中学物理课堂:从工具应用到课堂变革》新书发布暨主编面对面

2026年4月，教育部等五部门正式印发《“人工智能+教育”行动计划》，将人工智能作为驱动教育变革的核心引擎，提出赋能教师教学、赋能学生学习、赋能教育治理的核心目标。北京师范大学项华教授团队汇集中学校长、物理教研员、中学物理教师、信息科技教师等共同编写了“AI赋能中学课堂”丛书，其中《AI赋能中学物理课堂：从工具应用到课堂变革》于6月6日正式推出，并通过主编面对面的方式与全国物理教师共同探索AI与中学物理课堂的深度融合之道。

主编简介 ▼

项华

北京师范大学物理与天文学院教授、博士生导师。中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会常务理事，华人探究学习学会常务理事，中国机器人创客教育创新联盟专业委员会主任，北京数字创客教育科技研究院首席专家。专业方向为物理课程与教学论，物理现代教育技术研究，AI科创教育。率先在高等师范院校开设“中学物理教学与信息技术整合”“A-STEM科创教育与项目式学习导论”课程。

本书特色▼

本书以“新·实·深·师”为特色，依托 AI 寻求破解之道。

新

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整合生成式 AI、智能体与虚拟仿真实验，将宏大物理图景融入课堂。

实

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结合 phyphox、Algodoo等技术和工具，使一些抽象的物理现象可测、可视、可探。

深

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超越工具应用局限，系统重构教学目标、教学活动、教学评价与教学伦理。

师