智汇AI,赋能未来 ——“人工智能+培育项目培训”活动圆满举行

为深入贯彻落实国家《“人工智能+教育”行动计划》，推动人工智能技术与教育教学深度融合，5月26日下午，我校成功举办了“人工智能+培育项目培训”活动，出席活动的有教务处周萍主任、王璐副主任，以及全体新青教师。

活动伊始，周主任与新青教师共同探讨一个至关重要的话题——“人机协同教学模式构建及教师人工智能素养提升”，解读天津市教育科学研究院主办的“中等职业学校教师专业能力提升专题活动”的学习内容（焦佳玮老师小结），从政策高度出发，深入解读了人机协同教学模式的构建要求，明确指出，在AI技术飞速发展的今天，提升教师人工智能素养已成为教育改革的必然要求。

纪秋月老师结合其获奖课例《智解热力环流——AI赋能的地理课堂》，生动展示了AI技术在具体教学中的创新应用。她从“赤壁借东风”的历史典故切入，通过Deepseek生成代码程序实现“无形之风可视化”，利用数字化交互实验突破时空限制，还借助AI题库实现即时评价，让抽象的地理原理变得直观可感。

纪老师精心设计了“我校教师跨学科融合教学与智能工具使用现状调查”问卷，请全体新青教师填写，该问卷紧扣“人工智能+”主题，精准调研教师对智慧教育与跨学科融合的认知、技能及需求现状，既为培训提供了数据支撑，也激发了教师对跨学科教学的反思，兼具调研与引导双重价值。

王主任在总结中强调，AI赋能教育有四大方向：赋能学生学习、赋能教师教学、赋能教育治理、赋能科学研究。人机协同的核心不是用AI取代教师，而是优势互补——AI负责重复性、数据密集型工作，教师专注于情感交流、价值引导和创造性设计。

王主任提出四点实施策略：资源建设上建立教师主导、AI辅助的闭环；课前准备中与AI深度沟通；分工上AI负责“备料”、教师专注“设计”；课中利用AI实现分层教学和实时反馈。

“借势而不迷失，借力而不失本。” 我校将持续推进人工智能与教育教学的深度融合，助力教师专业成长，让AI成为每位老师专业与价值的放大器，为学生提供更优质、更高效的教育体验。