媒体看计应 |河北软件职业技术学院“科'计'同心育人项目”推动美育与劳动实践融合

从校内社团的剪纸泥塑，到雄县京簧竹刻工坊的亲手雕刻；从走进幼儿园教孩子们认识武强年画，到跟随国家级传承人学习昌黎地秧歌……河北软件职业技术学院依托“科‘计’同心育人项目”，四年来累计开展非遗主题活动30余场，覆盖师生及社区居民超3000人次。学校在美育与劳动实践相结合方面，进行了一些探索，让非遗成为青年手中可触摸、可创造的生活内容。

作为一所信息技术类高职院校，学校在技术技能培养之外，也关注中华优秀传统文化的传承与转化。“科‘计’同心育人项目”围绕美育与劳动实践两个目标，逐步形成“三阶四维”的实践安排：认知、体验、创造三阶递进，校内社团工坊、校外研学基地、社区志愿宣讲、劳动成果转化四维联动。学生既要学习剪纸、泥塑、年画背后的文化内涵，也要亲手完成一件劳动作品，在创作中感受劳动之美、文化之美。

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在校内，“家乡美”社团和“心动offer”社团承担了常态化传承工作。从“雨生百谷”五谷画制作，到“岁月失语”泥塑剪纸体验，每次活动都包含文化讲解、动手实操、作品展示三个环节。2025年11月的一场剪纸活动中，学生们围绕家乡风物和吉祥纹样进行创作，作品随后在教学楼走廊展出。类似的社团活动每周都有，学生在劳动实践中逐渐提升审美素养。

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走出校门，项目将研学与志愿服务相结合。2025年7月，团队赴雄县德韵博物馆和京簧竹刻工坊，在第四代传承人指导下学习竹刻选材、雕刻、打磨的全流程。一位学生说：“拿刻刀的手稳不稳，打磨的力度够不够，只有亲自动手才知道什么是‘匠心’。”同年8月，在玉田县文化馆，传承人王振峰带领学生为泥塑“摇响儿”上彩、组装。此外，团队还走访了沧州大运河非遗展示馆、衡水博物馆、定州崇文街非遗市集、邯郸广府古城杨露禅故居等地，实地研习太极拳、磁州窑、武强年画、衡水内画等项目。

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项目也尝试反哺社会。师生们走进保定阳光社区世家双语幼儿园、假日丽城社区，用玉田泥塑和蔚县剪纸为老人和孩子带去端午主题体验；在沧州金都社区，结合八极拳调研开展民俗科普。2026年6月，团队前往大纪家胡同社区和青年路幼儿园，用扭扭棒代替传统绒花材料，带领孩子们制作简易非遗手工作品。目前，项目已在7个社区建立常态化服务点，每次活动都形成一份标准化教案和一批学生作品。

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经过四年实践，河北软件职业技术学院初步梳理出一套“非遗+美育+劳动”的活动经验。围绕非遗工坊教案、研学基地信息、学生劳动表现观察指标等，团队积累了十余份活动方案和一批剪纸、泥塑教学素材，可供校内后续活动或兄弟院校参考。项目负责人刘培齐表示：“我们不是要把每个学生培养成非遗传承人，而是要让他们在‘做一件有文化温度的作品’过程中，感受劳动创造之美，理解中华文明的厚度。”

从一个人到一群人，从一门技艺到一种精神，河北软件职业技术学院通过“科‘计’同心”项目，在高职院校美育与劳动教育融合方面进行了一些摸索。当青年的指尖触碰到千年的泥土、竹木和纸张，非遗便不再是展柜里的陈列，而成为可触摸、可创造、可传递的生活本身。

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