夜雨聆风
AI融教启新思
聚力研行育英才
顺德区上官建萍名教师工作室跨区域教研活动
立足教育数字化转型浪潮，深耕英语学科核心素养培育，为进一步探索人工智能与初中英语课堂深度融合的创新路径，扎实推进区级重点课题研究落地，发挥名师工作室示范、引领、辐射、赋能作用，搭建跨区域英语教研交流平台，助力区域英语教师专业成长，顺德区上官建萍名教师工作室专项开展跨区域教研活动。
本次活动同步开启线上直播通道，实现线下会场集中参会、异地教师云端同步观摩的双线教研模式。线下会场内，工作室全体成员、学员以及容桂街道七八年级青年英语教师代表齐聚一堂，同时各地英语教师通过线上直播同步参与本次教研活动，以课为媒、以智为翼、以研聚力，共探智慧英语教学新模式，共寻素养课堂育人新路径。
一、课堂展风采：
智融本土课堂，赋能素养落地
课堂观摩是教研成长的核心载体。本次活动中，工作室学员方健姣老师带来区级规划课题研究展示课——Shunde Water Town: The Drifting Dragon Boats，将数字技术、本土文化、学科思维完美融合，呈现了一节高质量的智慧英语示范课。
本节课紧扣新课标育人要求，依托工作室数字化英语教学研究方向，创新性利用AI赋能英语项目式学习，并融入跨学科的内容，深挖顺德本土端午龙舟水乡文化资源，将地域非遗文化自然融入英语语言课堂，打破传统英语课堂单一的知识讲授模式。课堂依托智能教学设备搭建沉浸式语言情境，围绕精准化学习目标，引导学生在真实语境中开展口语交际、小组合作探究、成果展示交流，全方位落实语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养培育。
课程设计层层递进、育人主线清晰：课前立足文本The Steel Roses of China，引导学生感悟女足拼搏精神，再联动顺德龙舟团结奋进、勇往直前的民俗精神，实现跨主题精神共鸣，落实学科德育；课中以小组合作探究为主要形式，组织学生自主撰写龙舟文化主题英语演讲稿；同时借力AI作文批改技术，让学生自主完成文稿纠错、句式优化，教师再进行精准点拨与个性化指导，实现智能助教与教师教学的互补增效，凸显数字化课堂的优势。
整节课立足学生本位，让技术服务教学、文化浸润课堂、思维贯穿始终，既是工作室课题研究成果的生动呈现，也为区域一线英语教师打造了可借鉴、可复制的智慧教学范例。
二、评课促成长：
研思碰撞交流，明晰教学方向
示范课结束后，在工作室主持人上官建萍副校长的组织下，全体参会教师开展深度评课研讨活动。各位教师围绕本节课数字化技术应用、课堂教学设计、师生互动实效、核心素养落地、文化育人渗透等维度，进行全方位、多角度的交流研讨。
参会教师各抒己见、互学互鉴，在思维碰撞中破解教学困惑，在交流分享中共促专业提升。大家一致认为，本节课教学设计新颖务实，充分贴合初中生学情，始终坚持以学生为中心；AI技术运用贴合日常教学实际，摒弃形式化、高端化的无效技术堆砌，真正做到实用赋能、减负增效，完美诠释了数字化教学的初心。
工作室主持人上官建萍副校长对本次汇报课进行总结点评。她充分肯定本节课在文化融合、智能教学、课题落地三大方面的亮点，同时从课堂即时评价、学生个性化展示、分层教学落实等方面给出精细化优化建议。上官建萍副校长强调，工作室全体教师要紧跟教育数字化发展趋势，立足日常课堂深耕教研，让智能技术真正服务于学生语言能力提升与核心素养发展。
三、讲座拓视野：
解码AI教学路径，助力项目式教学革新
为进一步提升工作室成员及区域青年教师数字化教学教研能力，工作室特邀吴浪松副校长开展《AI智能体助力英语项目式学习的途径》专题讲座，立足前沿教育理念，结合初中英语教学痛点，为全体教师带来干货满满的专业引领。
讲座紧扣新课标要求与教育数字化改革方向，首先清晰厘清项目式学习与跨学科主题学习的概念区别与内在联系，帮助教师破除教学认知误区，明确新时代英语教学需聚焦真实问题解决，践行学以致用的育人理念。随后，吴校长结合真实教学案例，细致讲解AI智能体赋能英语项目式学习的具体方法，现场实操演示通用AI工具和Mindmate智能体在英语课前预习、课中探究、课后拓展全流程的应用方式，直观展示AI工具如何助力课堂提质、教师减负、学生自主学习。
同时，讲座也明确了AI教学应用的边界与原则，提醒全体教师坚守育人初心，以技术为辅、育人为本，切勿本末倒置，为工作室后续数字化课题研究与课堂创新指明了清晰方向。
四、规划明方向：
聚力梯队培养，夯实教师成长根基
为推动工作室教师队伍系统化、阶梯式成长，完善青年英语教师培养体系，活动最后，吴校专项解读上官建萍名教师工作室成员学员发展规划及青年英语教师培养方案。
方案依托工作室整体教研目标，结合不同层级教师成长需求，细化教研任务、明晰成长路径、搭建成长阶梯，从课堂教学打磨、课题研究深耕、论文成果撰写、数字教学能力提升四大板块，为工作室学员、成员以及区域青年英语教师制定针对性培养计划。
同时，吴校勉励全体教师依托名师工作室优质教研平台，主动拥抱教育数字化变革，积极参与课题研究与课堂实践，在反思中精进教学，在教研中提升自我，携手打造一支善创新、懂技术、精教学、重素养的优质英语教师团队。
结语
以数智为帆，启英语教学新思；以教研为桨，育学科育人新苗。
本次上官建萍名教师工作室跨区域教研活动，集课堂展示、评课研讨、专题培训、成长规划于一体，既是工作室区级重点课题研究成果的集中展示，也是工作室发挥名师引领作用、推动区域英语教育共研共进的有力实践。
研途漫漫，行则将至；聚力同行，未来可期。未来，上官建萍名教师工作室将持续立足教育数字化发展大势，坚守课堂育人主阵地，持续深耕AI+英语课堂融合创新研究，抓实教师梯队培养，深化跨区域教研联动，以研促教、以智育人，助力区域英语教育教学高质量发展！
