







满分120分,考试时长120分钟
第一部分 积累与运用(30分)
一、字音字形(每题3分,共6分)
1. 下列加点字注音全部正确的一项是()
A. 龟裂(jūn) 炽热(chì) 斡旋(wò) 风雪载途(zài)
B. 狩猎(shǒu) 龟裂(guī) 缄默(jiān) 挑拨离间(jiàn)
C. 瞭望(liáo) 粗糙(zào) 追溯(sù) 销声匿迹(nì)
D. 褶皱(zhě) 腐蚀(shí) 凋零(diāo) 强词夺理(qiáng)
答案:A
2. 下列词语无错别字的一项是()
A. 海枯石烂 嘎然而止 天衣无缝 草长鹰飞
B. 人情事故 叹为观止 目空一切 周而复始
C. 枯燥乏味 不修边幅 名副其实 纷至沓来
D. 浮光掠影 穿流不息 振耳欲聋 轻歌曼舞
答案:C
二、词语、病句、标点(每题3分,共9分)
3. 加点成语使用有误的一项()
A. 古籍修复师们心无旁骛,日复一日修补破损书卷。
B. 面对难题他侃侃而谈,从容不迫,令人佩服。
C. 同学们正襟危坐地在操场追逐嬉戏。
D. 家乡巨变,旧日景象早已荡然无存。
答案:C
4. 下列病句修改正确的一项()
A. 通过读书活动,使同学们开阔了眼界。(删去“通过”或“使”)
B. 能否坚持每日阅读,是提升语文素养的关键。(删去“能否”)
C. 小区新增了垃圾分类、健身步道、便民超市等设施。(删去“便民超市”)
D. 我们要善于解决并发现学习中的问题。(调换“解决”“发现”顺序)
答案:四项修改均正确
5. 标点符号使用无误的一项()
A. 妈妈问道:“今天语文课学了什么?”《岳阳楼记》。
B. 春天有百花,夏天有清风,秋天有明月,冬天有落雪。
C. 参加活动的有学生、教师、家长、和社区志愿者。
D. 我不知道这条路能不能走通?但我会坚持走下去。
答案:B
三、古诗文默写(每空1分,共8分)
1. 烽火连三月,__________。(杜甫《春望》)
2. __________,江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)
3. 衔远山,吞长江,,。(范仲淹《岳阳楼记》)
4. __________,山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)
5. 造化钟神秀,__________。(杜甫《望岳》)
6. 晴川历历汉阳树,__________。(崔颢《黄鹤楼》)
7. 问渠那得清如许?__________。(朱熹《观书有感》)
8. __________,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
参考答案
1.家书抵万金 2.野旷天低树 3.浩浩汤汤,横无际涯
4.河流大野犹嫌束 5.阴阳割昏晓 6.芳草萋萋鹦鹉洲
7.为有源头活水来 8.天街小雨润如酥
四、文学文化常识与整本书阅读(4分)
1. 《送东阳马生序》作者______,______代文学家。(2分)
2. 《红星照耀中国》作者埃德加·斯诺,书中塑造了多位革命领袖形象,请写出一位并简要概括其精神品质。(2分)
答案
1.宋濂;明
2.示例:毛泽东,生活简朴、胸怀天下、勤勉好学,带领人民开展革命斗争。
五、综合性学习:书香润成长(3分)
学校开展全民阅读活动,请你为校园读书角拟写一条宣传标语,简洁有文采。
示例:与书为伴,不负韶华;品读经典,滋养心灵。
第二部分 阅读理解(40分)
(一)古诗词阅读(5分)
送元评事归山居 钱起
忆昔鄱阳共醉同,别来栖隐各西东。
开轩把酒稀相见,倚杖看云忆此翁。
溪路野花春自落,柴门山鸟昼常空。
知君归卧烟霞里,莫忘音书寄远鸿。
1. 赏析颈联“溪路野花春自落,柴门山鸟昼常空”。(3分)
2. 全诗抒发诗人哪些情感?(2分)
参考作答
3. 景物描写,描绘山居清幽寂静之景,野花自开自落、山鸟来去无人,烘托友人归隐生活闲适恬淡,暗含诗人对山居的向往与离别孤寂。
4. 与友人离别后的思念;羡慕友人归隐山林;期盼友人常寄书信。
(二)文言文阅读(12分)
【甲】《岳阳楼记》选段
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
【乙】范文正公轻财好施,尤厚于族人。既贵,于姑苏近郊买良田数千亩,为义庄,以养群从之贫者。择族人长而贤者一人主其出纳,人日食米一升,岁衣缣一匹,嫁娶丧葬,皆有赡给。聚族人仅百口。公殁逾四十年,子孙贤令,至今奉公之法,不敢废弛。
1. 解释加点词(4分)
(1)春和景明 (2)宠辱偕忘 (3)范文正公轻财好施 (4)公殁逾四十年
2. 翻译句子(4分)
(1)浮光跃金,静影沉璧。
(2)择族人长而贤者一人主其出纳。
3. 甲文迁客骚人“喜”,乙文范仲淹“轻财好施”,结合两文概括范仲淹的精神品格。(4分)
参考答案
1.日光;一起;轻视、看轻;去世
2.(1)浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧。
(2)挑选族中年长贤能的一人掌管义庄财物收支。
3.胸襟开阔,不因外物得失悲喜;心怀百姓族人,乐善好施,有仁爱担当。
(三)现代文阅读一(说明文·11分)
文本主题:脑机接口,人机共生新未来
1. 本文说明对象是什么?采用了怎样的说明顺序?(3分)
2. 文中画线句使用列数字、举例子说明方法,分析作用。(4分)
3. 结合文本,说说脑机接口技术能给普通人带来哪些便利?(4分)
(四)现代文阅读二(文学类小说·12分)
短文《星》,以乡村少年守护老党员爷爷、传承红色精神为线索
1. 小说以“星”为题,有哪些深层含义?(4分)
2. 文中多处环境描写,任选一处分析作用。(4分)
3. 概括少年人物形象。(4分)
第三部分 写作(50分)
作文题目:《看好自己》
材料:看好自己,是底气;看好自己,是约束。以上材料引发你怎样的联想与思考?
要求:
1. 文体不限(诗歌除外);
2. 不少于600字;
3. 不得出现真实校名、人名、地名;
4. 不抄袭、不套作。
写作思路点拨
1. 辩证立意:两层含义——“看好(kàn)自己”是接纳自我、自信自强;“看好(kān)自己”是自律自省、约束缺点。
2. 选材方向:
- 成长小事:自卑不敢发言,突破自我找到闪光点;同时正视浮躁、粗心等缺点,严格要求自己。
- 身边人物:长辈、同学踏实自律,既认可自身价值,又时刻修正不足。
3. 结构建议:开头点题,中间两件事例分别对应“自信”“自律”,结尾升华,认清自我方能行稳致远。
夜雨聆风