夜雨聆风
满分120分，考试时长120分钟
第一部分 积累与运用（30分）
一、字音字形（每题3分，共6分）
1. 下列加点字注音全部正确的一项是（）
A. 龟裂(jūn) 炽热(chì) 斡旋(wò) 风雪载途(zài)
B. 狩猎(shǒu) 龟裂(guī) 缄默(jiān) 挑拨离间(jiàn)
C. 瞭望(liáo) 粗糙(zào) 追溯(sù) 销声匿迹(nì)
D. 褶皱(zhě) 腐蚀(shí) 凋零(diāo) 强词夺理(qiáng)
答案：A
2. 下列词语无错别字的一项是（）
A. 海枯石烂 嘎然而止 天衣无缝 草长鹰飞
B. 人情事故 叹为观止 目空一切 周而复始
C. 枯燥乏味 不修边幅 名副其实 纷至沓来
D. 浮光掠影 穿流不息 振耳欲聋 轻歌曼舞
答案：C
二、词语、病句、标点（每题3分，共9分）
3. 加点成语使用有误的一项（）
A. 古籍修复师们心无旁骛，日复一日修补破损书卷。
B. 面对难题他侃侃而谈，从容不迫，令人佩服。
C. 同学们正襟危坐地在操场追逐嬉戏。
D. 家乡巨变，旧日景象早已荡然无存。
答案：C
4. 下列病句修改正确的一项（）
A. 通过读书活动，使同学们开阔了眼界。（删去“通过”或“使”）
B. 能否坚持每日阅读，是提升语文素养的关键。（删去“能否”）
C. 小区新增了垃圾分类、健身步道、便民超市等设施。（删去“便民超市”）
D. 我们要善于解决并发现学习中的问题。（调换“解决”“发现”顺序）
答案：四项修改均正确
5. 标点符号使用无误的一项（）
A. 妈妈问道：“今天语文课学了什么？”《岳阳楼记》。
B. 春天有百花，夏天有清风，秋天有明月，冬天有落雪。
C. 参加活动的有学生、教师、家长、和社区志愿者。
D. 我不知道这条路能不能走通？但我会坚持走下去。
答案：B
三、古诗文默写（每空1分，共8分）
1. 烽火连三月，__________。（杜甫《春望》）
2. __________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）
3. 衔远山，吞长江，，。（范仲淹《岳阳楼记》）
4. __________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
5. 造化钟神秀，__________。（杜甫《望岳》）
6. 晴川历历汉阳树，__________。（崔颢《黄鹤楼》）
7. 问渠那得清如许？__________。（朱熹《观书有感》）
8. __________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
参考答案
1.家书抵万金 2.野旷天低树 3.浩浩汤汤，横无际涯
4.河流大野犹嫌束 5.阴阳割昏晓 6.芳草萋萋鹦鹉洲
7.为有源头活水来 8.天街小雨润如酥
四、文学文化常识与整本书阅读（4分）
1. 《送东阳马生序》作者______，______代文学家。（2分）
2. 《红星照耀中国》作者埃德加·斯诺，书中塑造了多位革命领袖形象，请写出一位并简要概括其精神品质。（2分）
答案
1.宋濂；明
2.示例：毛泽东，生活简朴、胸怀天下、勤勉好学，带领人民开展革命斗争。
五、综合性学习：书香润成长（3分）
学校开展全民阅读活动，请你为校园读书角拟写一条宣传标语，简洁有文采。
示例：与书为伴，不负韶华；品读经典，滋养心灵。
第二部分 阅读理解（40分）
（一）古诗词阅读（5分）
送元评事归山居 钱起
忆昔鄱阳共醉同，别来栖隐各西东。
开轩把酒稀相见，倚杖看云忆此翁。
溪路野花春自落，柴门山鸟昼常空。
知君归卧烟霞里，莫忘音书寄远鸿。
1. 赏析颈联“溪路野花春自落，柴门山鸟昼常空”。（3分）
2. 全诗抒发诗人哪些情感？（2分）
参考作答
3. 景物描写，描绘山居清幽寂静之景，野花自开自落、山鸟来去无人，烘托友人归隐生活闲适恬淡，暗含诗人对山居的向往与离别孤寂。
4. 与友人离别后的思念；羡慕友人归隐山林；期盼友人常寄书信。
（二）文言文阅读（12分）
【甲】《岳阳楼记》选段
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
【乙】范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者。择族人长而贤者一人主其出纳，人日食米一升，岁衣缣一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅百口。公殁逾四十年，子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。
1. 解释加点词（4分）
（1）春和景明 （2）宠辱偕忘 （3）范文正公轻财好施 （4）公殁逾四十年
2. 翻译句子（4分）
（1）浮光跃金，静影沉璧。
（2）择族人长而贤者一人主其出纳。
3. 甲文迁客骚人“喜”，乙文范仲淹“轻财好施”，结合两文概括范仲淹的精神品格。（4分）
参考答案
1.日光；一起；轻视、看轻；去世
2.（1）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
（2）挑选族中年长贤能的一人掌管义庄财物收支。
3.胸襟开阔，不因外物得失悲喜；心怀百姓族人，乐善好施，有仁爱担当。
（三）现代文阅读一（说明文·11分）
文本主题：脑机接口，人机共生新未来
1. 本文说明对象是什么？采用了怎样的说明顺序？（3分）
2. 文中画线句使用列数字、举例子说明方法，分析作用。（4分）
3. 结合文本，说说脑机接口技术能给普通人带来哪些便利？（4分）
（四）现代文阅读二（文学类小说·12分）
短文《星》，以乡村少年守护老党员爷爷、传承红色精神为线索
1. 小说以“星”为题，有哪些深层含义？（4分）
2. 文中多处环境描写，任选一处分析作用。（4分）
3. 概括少年人物形象。（4分）
第三部分 写作（50分）
作文题目：《看好自己》
材料：看好自己，是底气；看好自己，是约束。以上材料引发你怎样的联想与思考？
要求：
1. 文体不限（诗歌除外）；
2. 不少于600字；
3. 不得出现真实校名、人名、地名；
4. 不抄袭、不套作。
写作思路点拨
1. 辩证立意：两层含义——“看好（kàn）自己”是接纳自我、自信自强；“看好（kān）自己”是自律自省、约束缺点。
2. 选材方向：
- 成长小事：自卑不敢发言，突破自我找到闪光点；同时正视浮躁、粗心等缺点，严格要求自己。
- 身边人物：长辈、同学踏实自律，既认可自身价值，又时刻修正不足。
3. 结构建议：开头点题，中间两件事例分别对应“自信”“自律”，结尾升华，认清自我方能行稳致远。
