夜雨聆风第七课 追求自由平等
第1课时 珍视自由
1.生活观察(P58)
参考答案
“自由就是想说什么就说什么,想干什么 就干什么”的观点是错误的。“自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢” 这一观点没有正确认识自由和规则的关系。“我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由”这一观点是正确的。
认识：
①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
②社会主义核心价值观所倡导的自由是绝大多数人的、真实的自由。
③自由是受到法律 和规范制约、权利和义务对等的自由。
④自由是与一 定的经济社会发展条件相适应的自由。
⑤自由不是 随心所欲，它是有限制的、相对的。
2.探究与分享(P60)
参 考 答 案
(1)牵拉着风筝的线是对风筝在天上飞翔的保障，挣脱线的约束，风筝就失去了保障，再也无法 起飞了。
(2)①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会 规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。因 此，自由是社会规则之内的自由。
②必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
3.探究与分享(P60)
参考答案
(1)唐某的言行是不道德的，也是违法的。
①网络不是法外之地，恪守道德、遵守法律是参与网络生活的基本规则。唐某回帖辱骂关某，违反了网络规则，没有做到对自己的网络言论负责。 ②公民的人格尊严受法律保护。唐某虚构关某行为不检的事例，侵犯了关某的人格尊严权，是违法行 为。
③公民的言论自由不能损害他人的合法权益， 唐某的言行严重侵犯了关某的合法权益，没有依法 行使权利。
④唐某的行为不仅要受到道德谴责，而 且要受到法律制裁。
(2)当自己的合法权利受到侵犯时，我会坚决捍 卫自己的合法权利。我会先找唐某协商，让其道歉并作出赔偿；若唐某不同意，我会向人民法院提起诉讼。
第2课时 践行平等
1.生活观察( P61)
参考答案
①平等意味着同等情况同等对待。随着经济社会发展和公共服务的完善，我国男女平等的原则得到了很好保障。
②在政治生活中，男女平等意味着男女平等享有各项政治权利，如一次选举一人一票等。
③在经济生活中，男女平等意味着男女同工同酬等。
2.探究与分享(P62)
参考答案
①权利义务平等。任何公民都一律平等 地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法 和法律规定的各项义务。
②人格平等。所有人的人 格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。③法律适用上的平等。任何人违法或犯罪，在适用法律上一律平等，不允许任何人有超越法律的特权。
3.探究与分享(P64)
参考答案
①要敢于抵制不平等的行为；
②不平等行 为损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则， 应坚决反对；
③面对不平等现象和行为，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
4.启思导行( P65)
参考答案
活动反思：
(1)对自由的认识：
①自由是人类的永恒追求，是 社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。
②自由促进人们的全面发展，推动社会的繁荣进步。
③自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。④自 由是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由。
⑤自由是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。
对平等的认识：
①平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、 一次选举一人一票等。
②平等表现为人格平等和权利义务平等。
(2)①珍视自由，我会珍惜宪法和法律赋予的权 利，依法行使权利，尊重他人的权利。
②践行平等，我会平等对待他人，抵制生活中的不平等行为，增强平等意 识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
第八课 维护公平正义
第1课时 坚守公平
1.生活观察(P66)
参考答案
①公平的角度：
“不让企学生因家庭经 济困难而失学”体现了公平原则。“不让一个学生因家庭经济困难而失学”有利于保障每个学生都拥有同 等的发展机会和条件；有利于实现教育公平，推动社 会持续健康发展；等等。
②学习(受教育权)的角度：
受教育是公民的基本 权利；学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的 重要基础；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
③党和国家的角度：
我国深入贯彻以人民为中心 的发展思想，党和政府不断采取措施，推动教育公平。
2.探究与分享(P67)
参考答案
①公平是个人生存和发展的重要保障。 公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受 生活的美好，激发工作热情和积极性。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。
公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。
3.探究与分享(P68)
参考答案
①维护社会公平，需要每个人努力追求公 平、捍卫公平。
②遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
4.探究与分享(P68)
参考答案
①维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。
②社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和 维系。
③只有全体社会成员都遵守规则，按规则行 事，社会公平才有可靠的保障。
④要通过确立社会的 共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、 化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。
第2课时 守护正义
1.生活观察(P70)
参考答案
正义行为：刚正不阿、舍生取义、遵纪守 法、伸张正义、爱心捐赠、扶危济困、乐于助人、无私奉 献、拾金不昧等。
非正义行为：图财害命、作恶多端、尔虞我诈、弄 虚作假、阳奉阴违、欺软怕硬、贪污腐败、好逸恶劳、游 手好闲等。
2.探究与分享(P71)
参考答案
①国家建立和完善这些制度，有利于保障 人们有尊严地生活；
②保障每个人的合法权益，对弱 者给予必要的扶助；
③使社会中的弱势群体也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱；
④有利于积极营 造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭 动力；等等。
3.探究与分享(P72)
参考答案
见义勇为是一种高尚的品德，历来受到全社会的褒扬和敬佩；见义勇为是一种正义行为，有利于促进社会进步、维护公共利益；期盼正义、捍卫正义，是我们的共同心声；守护正义需要勇气和智慧；等等。
4.探究与分享(P73)
参考答案
①守护正义需要维护国际正义。
②正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。
③维护国际正义，要坚持国家不分大小、 强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。
④各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
5.启思导行(P74)
参考答案
深度探讨：
促进社会公平：
①面对利益冲突，我会站在公平 的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
②遇到不 公平的现象时，我会坚守原则立场，敢于对不公平说 “不”,采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平。
③公平的实现是一个不断推进的过程。我会积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。
守护社会正义：
①守护正义需要勇气和智慧。我 会自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义 的实现。
②面对非正义行为时，我相信正义必定战胜 邪恶，我会讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
第九课 积极奉献社会
第1课时 社会责任我担当
1.生活观察(P75)
参考答案 示例：
活动名称 | 活动任务 | 承担的社会责任 |
红色研学 | 参观革命遗址，学习革命精神，传承红色基因 | 传承与发扬红色文化；弘扬革命精神；等等 |
志愿者讲解员 | 到殷墟做志愿小导游，向游客讲解殷墟的历史典故 | 传播关于殷墟的历史知识 |
义务植树 | 到近郊参加义务植树活动 |
2.探究与分享(P76)
参考答案
对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己 的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。
3.探究与分享(P77)
参考答案
①一个人的健康成长，离不开个人的努 力，更离不开他人和社会的帮助。②我们享受的美好 生活，无不受惠于他人对我们所负的责任，很多人在 为我们的成长和幸福生活承担着责任。
③如果没有 他们的付出，没有他们履行各自的责任，很难想象我 们的生活会变成什么样。
第2课时 奉献社会我践行
1.生活观察(P79)
参考答案
类似的活动：在社区宣传垃圾分类；去街 头清除小广告；到敬老院教老人使用线上支付；等等。
收获：参与奉献社会的活动使我的视野得到了拓 展，知识得到了丰富，能力得到了提高，道德境界得到 了提升。
2.探究与分享(P80)
参考答案
①珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感， 如饥似渴、孜孜不倦地学习。②努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认知水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。
3.启思导行(P82)
参考答案
收获：
①学习到新的技能；
②帮助个人建立自信，提升自我价值感；
③促使个人更加关注社会问题，积极参与社会事务，增强社会责任感；
④带来心理上的满足感和幸福感，提升心理健康水平； 等等。
单元思考与行动
一 、情境思考(P83)
参考答案
雷锋精神永不过时的原因：
①雷锋精神体现了热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；
②体现了服务人民、助人为乐的奉献精神； ③体现了干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；
④体现了锐意进取、自强不息的创新精神；
⑤体现了 艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神；
⑥雷锋精神是中华 民族精神的重要内容，是社会主义核心价值观的生动 体现，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民 族伟大复兴提供了强大的精神动力。
弘扬雷锋精神的做法：①积极参加学雷锋实践活动，服务和奉献社会；
②积极承担社会责任，不言代价与回报；
③关爱他人，助人为乐；等等。
二、实践活动(P83)
1.勇担社会责任(P83)
参 考 答 案
(1)追求自由平等，我要：
①珍惜宪法和 法律赋予的权利；依法行使权利；尊重他人的权利。
②平等对待他人；敢于抵制不平等的行为；增强平等 意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工 作中。
(2)维护公平正义，我要：
①面对利益冲突，站在 公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；遇到不 公平的现象时，坚守原则立场，敢于对不公平说“不”, 采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营 造公平的环境。
②自觉识事理、辨是非、知善恶，以实 际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方面 要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲 究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
(3)积极奉献社会，我要：
①自觉加强学习，不断 增强本领。
②追求进步，主动向团组织靠拢。
③积极 参与志愿服务活动。
④勇于担当时代责任。
2.寻找“正义之星”(P84)
参考答案
具有开放性，符合题意即可。
①依据正义行为的内涵设置“正义之星”的评选标准，通过报纸、期刊、网络等寻找出自己心目中的“正义之星”。
②可通过演讲比赛、专题讲座等方式宣传“正义之星”的事迹。