文档内容
专题 11：勇担社会责任
背诵清单+跟踪训练
背诵清单
考点一：责任
1、角色和责任的关系
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的 。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不
断变换自己的角色，调节角色行为。
②每一种角色都意味着承担相应的 。只有人人都尽其责，才能构建各尽其能、各得其所而又和
谐相处的社会。
2、为什么对自己、对他人、对社会负责？
（对自己） ①每个人首先对自己负责，才能发挥 ，承担国家、时代的使命。
（对他人）②只有人人具有 ， 履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
（对社会）③只有人人 ，才能构建和谐的社会。
3、承担责任的代价和回报是什么？
代价：付出 、 和 ，还可能因为做的不好而受到责备，甚至受到 。
回报：既包括物质方面，又包括 方面。物质方面：奖金、奖品等。
精神方面（更重要）：荣誉、良好的自我感觉、获得新的知识和技能（能力提升）、他人的尊重和赞
许等。
4、怎样树立责任意识，做负责任的人？
①对于可以选择的责任，要正确的评估，作出 选择，一旦作出选择，应义无反顾地担当起应负
的责任。
②对于不可推卸的责任，要不抱怨，不懈怠，全身心地投入，做到 ，我无悔。
③对于社会责任，要积极履行社会责任， 。
考点二： 关爱他人
1、关爱他人的意义/重要性
①关爱传递着 ，给人带来 ，是维系友好关系的桥梁。
②关爱是社会 的润滑剂和正能量，有利于形成良好的 ，促进社会文明进步。③关爱他人， ，关爱他人也是关爱和善待自己。
2、怎样关爱他人？
总：增强关爱他人的意识，学会关爱他人。
①关爱他人，要 。
②关爱他人，要 。
③关爱他人，要 。
A.帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的 ；
B.面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强 意识和 意识，在保护自己不受
伤害的前提下采取果断和理智的行动。
考点三： 服务社会
1、为什么要服务社会？（服务社会的意义？）
个人：①服务社会体现 。
②服务社会能够促进我们
他人：③关爱传递着 ，给人带来 ，是维系友好关系的桥梁。
社会：④服务社会有利于传播社会 ，共同营造”我为人人，人人为我“的社会氛围，促进社会
的文明进步。
2、怎样服务社会和奉献社会？
①服务和奉献社会，需要我们青年 。
②服务和奉献社会，需要我们积极参与 。
③服务和奉献社会，需要我们 ， 。
跟踪演练
一、单项选择题
1.“最美乡村教师”阿力甫夏·依那亚提汗，在新疆大山里坚守7年，他骑着骆驼上百次的翻山穿河，
劝说家长，7年来共挽救了40多名失学儿童。他的行为赢得社会的普遍赞誉，这说明 （ ）
①承担责任要付出代价也必然会得到回报
②有些事情只要我们当做一种不可推卸的责任扛在肩头，同样能把事情做好
③阿力甫夏·依那亚提汗具有强烈的责任意识
④正是有人承担责任不言代价与回报，我们的生活才更加温暖、充满希望
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
2.每2022年9月5日12时52分，四川甘孜藏族自治州泸定县发生6.8级地震，造成重大人员伤亡。灾难无情人有情，除了在抗震救灾一线的武警官兵、消防战士、医务人员以外，各地各界也纷纷大力支
援和奉献爱心。这让我们感受到他们 （ ）
①承担责任，不分职业
②每个人都在承担责任，但不言代价和回报
③不同的角色承担着相同的责任
④承担责任是为了荣誉和表彰
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
3.在一处路口，一辆轿车司机为避让后边的救护车，闯红灯斜停在斑马线上。事后，当地交警点赞了该
司机的避让行为，并表示不会有任何处罚。司机的避让行为 （ ）
①是尊重生命、呵护生命的表现 ②是对自己、对他人负责的表现
③表明要积极参与规则的改进和完善 ④目的在于展示自己高超的驾驶技术
A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①③
4.李鸿坤是一个阳光大男孩，自小勇于担当，为了一句“我背你上学”的承诺，坚持7年背着残疾同学
刘同宇上学，被网友称为“中国好同桌”。李鸿坤的事迹启示我们（ ）
A. 要勇于承认错误并承担自己的责任 B. 对别人要负责，对自己可以不负责
C. 应认真履行诺言，做诚信负责的公民 D. 要尊重他人，才能提高自己的形象
5.“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样。一个人的力量或许微不足道，但是所
有人的力量相加，就足以升腾起推动社会进步的正能量。”这句话启示我们（ ）
①个人形象决定国家的形象
②国家利益至上，不提倡保障个人利益
③应积极承担社会责任，服务社会
④国家利益的实现离不开我们的团结努力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6.对下表中某同学“微行为”的“微点评”，正确的有（ ）
序
微行为 微点评
号
① 担任社区禁毒教育公益活动宣讲员 服务社会，担当责任
② 参加“百万市民讲礼仪”活动 个人的文明有礼决定国家形象
③ 刻苦钻研，全力备战机器人大赛 培养自强品质
④ 周末跟妈妈到菜园里除草，采摘蔬菜 关心社会发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④7.新学期第一课，林林同学“晒”起了自己暑假作业的完成情况：看到一些公共自行车上有灰尘，我便
连续几天到小区附近的公共自行车站点，擦拭公共自行车；另外，我还参加了几次公益活动……你对
这份暑假作业的看法是（ ）
①有利于塑造健康人格，形成正确的价值观
②能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为
③不利于形成好的学习习惯和生活态度
④有利于养成参与公益活动爱护公共设施的好习惯
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
8.一成都市泡桐树中学初二（1）班廖芝莺同学，个人参加志愿活动110多次，她组建的服务队被授予
“成都优秀青少年志愿服务团队”称号，她荣获四川省2018年第一季度“新时代好少年”。她的事迹
告诉我们（ ）
①服务社会能体现我们的人生价值
②服务社会能够促进我们全面发展
③中学生要积极参与社会公益活动
④中学生要把主要精力投入到社会服务中去
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
9.在我市各地开展的“创建国家卫生城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明
通行，发放“创卫”手册……中学生参与此项活动，是（ ）
①提高科学文化素质主要途径
②践行社会主义核心价值观要求
③关心社会，属于亲社会行为
④忽视学习这一主要责任的表现
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
10.一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻女士推开沉重的大门一直等到她进去后才放手。这位女
士的行为给我们的启示是（ ）
A. 小事情不值得一提，没有必要这样做
B. 关爱他人，要尽己所能，从小事做起
C. 只有为他人帮大忙才能体现出对他人的关爱
D. 关爱他人，要讲究策略，不伤害他人自尊心
二、非选择题
11.支月英，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。她几十年坚守在偏远的山村讲台，教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子，资
助贫困生，不让一个孩子辍学。她走得最多的是崎岖山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾
获全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵、江西省“龚全珍式好干部”、江西省“三八”红旗手等荣誉。
(1) 支月英的身上有哪些优秀的品质？
(2) 支月英付出了什么代价？获得了什么回报？
(3) 请你结合所学知识谈一谈，你打算怎样去践行“我承担，我无悔”。
12.北京冬奥会、冬残奥会期间，1.8万余名志愿者舍家忘我、坚守数月，无私奉献诠释青春力量。程格
格是交通设施领域的巴士团队助理，负责车队考勤，协助完成驾驶员个人电子档案的创建等工作,在这
段志愿服务经历中，她学会了沉淀自己，培养了谨慎、专注的品格;北京第二外国语学院近300名语言
服务志愿者活跃在延庆赛区，他们使用14种语言为有需要的人士提供翻译服务，搭建起中外交流的桥
梁。
志愿者们的暖心服务得到了各国运动员和工作人员的赞许，展示了良好的国家形象，为冬奥盛会
增添亮丽色彩。
根据材料，运用所学知识，说说你从这些年轻的志愿者身上得到哪些启示?
13.随着联网的快速发展，一种全新的、自下而上的“微公益慈善摸式、正受到公众尤其
是网民的追捧。“微公益”作为公民社会责任感新的体现方式，越来越多的微小善事引
发大家关注，越来越多的草根平民加入到这支队伍，集点滴之爱，捐绵薄之力，在新媒体技术搭建的现代化平台上，汇成温情脉脉的爱心洪流。
据悉，你校学生会打算举办一次“微公益在行动”实践活动，请你参与并完成如下
任务：
(1) 请你设计一条“微公益”宣传标语。
(2) 青少年积极参与“微公益行动”有何意义？
(3) 结合所学内容谈谈，在安定文明祥和的社会中，我们怎样做才能更好地融入社会健
康成长？
