文档内容
专题 09：走进社会生活
背诵清单+跟踪训练
背诵清单
考点一：个人与社会
1、个人和社会的关系？P4-5、7
①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
③人的成长是不断社会化的过程。
④人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
※2、为什么要养成亲社会行为p8
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，
养成亲社会行为。
②亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得社会
和他人的接纳与认可，实现自己的人生价值。（亲社会行为的意义）
※3、如何养成亲社会行为？p8
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
考点二： 网络生活
4、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？P10-12
①网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
5、网络如何推动社会进步？
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
6、网络的弊端：①网络信息变得丰富，也出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
7、如何理性参与网络生活
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律.（网络生活的基本准则）
8、如何传播网络正能量
①充分利用网络平台为社会发展建言献策，
②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、
向上向善的网络文化。
跟踪演练
一、单项选择题
1.2022年国庆假期间，某校师生自发组织了学科融合研学活动。
活动地
安徽名人馆
点
研学小组在老师的陪同和引领下，自觉佩戴口罩，了解了安徽名人为中国革命和建设
活动过
而奉献一生的事迹。同时，还共同采访游客，分享学习体会。最后，小组代表将活动
程
照片上传至班级群。
作为活动的参与者，你觉得此次学科融合研学活动对自己成长的积极作用有 （ ）
①提高自身素质，提升实践能力 ②及时行乐，追求美好精神生活
③丰富假期生活，厚植爱国情怀 ④坚定理想信念，回报他人社会
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
【答案】B
【解析】此次学科融合研学活动对自己成长的积极作用有：提高自身素质，提升实践能力， 丰富假期
生活，厚植爱国情怀，坚定理想信念，回报他人社会，①③④正确；及时行乐是享乐主义的表现，不
利于健康成长，②错误。
2.随着年龄的增长，我们开始关注社会、谈论一些社会话题。下面对于社会生活的感受和认识正确的有（ ）
①社会生活绚丽多彩，而且在不断地向前发展
②参观历史博物馆，让我们震撼
③看到农民在田间劳作，我们感受到了劳动对身体的伤害是巨大的
④看到社会生活中的一些假恶丑的现象，让我们对社会失去了信心
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ②③④
【答案】A
【解析】社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。在我们的社会中，人们以平凡而朴实的
思想和行动，追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会生活的主流，社会生活
绚丽多彩，而且在不断地向前发展，参观历史博物馆，让我们震撼，有利于培养爱国主义情感，①②
是正确的选项；③选项看到农民在田间劳作，我们感受到了劳动的重要性，要珍惜劳动成果；④选项
看到社会生活中的一些假恶丑的现象，我们要积极与其作斗争。
3.江西省《中小学研学旅行》规定，研学旅行作为学校教育和校外教育衔接的有效途径，有助于帮助同
学们了解国情、开阔眼界、增长知识，着力提高社会责任感、创新精神和实践能力。这表明
①集体的力量是强大的 ②中学生要奉献集体，服务社会
③个人的成长离不开社会 ④亲社会行为在社会实践中养成
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
【答案】B
【解析】题文中研学活动的意义表明个人的成长离不开社会，亲社会行为在社会实践中养成，③④符
合题意；①错误，集体团结的力量是强大的；题文没有体现中学生要奉献集体，服务社会，②排除。
4.某中学团委会每年都要组织团员到当地福利院开展助残活动。通过参与志愿服务活动，许多同学发生
了巨大的变化：孤僻的变合群了，冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。这启示我们中学生要（ ）
①脱离校园，走向社会 ②关注社会，了解社会
③关爱他人，奉献社会 ④调控情绪，参与实践
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】D
【解析】通过参与志愿服务活动，许多同学发生了巨大变化，这启示我们中学生要关注社会，了解社
会；关爱他人，奉献社会；调控情绪，参与实践，②③④正确；中学生主要任务是学习，不能脱离校
园，走向社会，①错误。
5.“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓下足了功夫。下表是赣州市某学校给初二
学生设计的“十一”假期作业清单。完成下列作业有助于同学们作 业 清 单
作业一 ：为家人制作一道美食
作业二 ：参加一次农业生产劳动
作业三 ： 到社区参加疫情防控宣传
①获得他人的认可，履行应尽的法定义务
②增强自主学习意识，迅速提高学习成绩
③了解社会、融入社会，培养亲社会行为
④关注社区治理和发展，增强主人翁意识
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】“双减”背景下，赣州市某学校给初二学生设计的“五一”假期的作业清单，完成上述作业
有助于了解社会、融入社会，养成亲社会行为；关注社区治理和发展，增强主人翁意识，③④正确；
完成作业不是学生履行应尽的法定义务，①错误；不能迅速提高学习成绩，②错误。
6.今天，互联网已经深刻影响我们的生活，在网络上交朋友、发祝福、抢红包、学习、购物……我们越
来越离不开网络。但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随之出现。对此，我们应该（ ）
①充分享受网络交往带来的乐趣，把网络作为我们生活的全部
②正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短
③提高自己的安全防范意识，学会自我保护
④拒绝使用网络，避免受到伤害
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】网络上交朋友、发祝福、抢红包、学习、购物…我们越来越离不开网络。但同时，网络诈骗、
网络售假、网银被盗等也随之出现。这说明要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短；提高自
己的安全防范意识，学会自我保护；②③正确；“把网络作为我们生活的全部”忽略互联网的负面影
响；拒绝使用网络，避免受到伤害，没有看到互联网的积极影响；故选C。
7.《全国青少年网络文明公约》为青少年文明上网提供了行为道德规范。下列行为中有违《全国青少年
网络文明公约》的是（ ）
A. 网络聊天时，语言文明，不辱骂他人
B. 利用网络真诚友好的交流，不欺诈他人
C. 在虚拟的网络世界里不受约束，随心所欲
D. 在网络交往过程中遵守法律，不制造和传播谣言【答案】C
【解析】《全国青少年网络文明公约》为青少年文明上网提供了行为道德规范，我们应该理性参与网
络生活，网络聊天时，语言文明，不辱骂他人，真诚友好的交流，不欺诈他人，在网络交往过程中遵
守法律，不制造和传播谣言，ABD说法正确，但不符合题意；在虚拟的网络世界里也要遵守道德和法
律，C错误，但符合题意。
8.2022年9月，赣州市突发新冠肺炎疫情。赣州市委教育工委、市教育局迅速反应、周密部署，及时
启动线上教学机制，为师生提供了丰富多样、可供选择的优质网上教学资源，全力保障教师在网上教、
学生在网上学。网络教学的开展说明
A. 网络推动社会进步 B. 网络促进民主政治进步
C. 网络促进经济发展 D. 网络彻底改变学习方式
【答案】A
【解析】网络教学的开展说明网络推动社会进步，A正确；BC在材料中没有体现，排除；网络没有彻
底改变学习方式，D错误。
9.2022年4月以来，国内多家互联网平台逐步开放个人主页展示IP属地功能。该功能将互联网用户的
真实属地公开，一批伪装者现出原形、人设崩塌。此举有利于 （ ）
A. 学会信息节食，提高媒介素养 B. 保护个人隐私，控制网络言论
C. 净化网络环境，营造良好生态 D. 创新技术手段，消除欺骗行为
【答案】C
【解析】2022年4月以来，国内多家互联网平台逐步开放个人主页展示IP属地功能。该功能将互联网
用户真实属地公开，一批伪装者现出原形、人设崩塌。此举有利于净化网络环境，营造良好生态，C
正确；题干强调净化网络环境，AB不符合题意；“消除欺骗行为”说法绝对，D错误。
10.受疫情影响，全国多地为确保学生安全，延迟开学时间。为服务全国近1.8亿中小学生居家学习，
国家中小学网络云平台正式开通，平台涵盖防疫教育、品德教育、专题教育、课程学习等6大模块的
学习资源，可供5000万学生同时在线使用。这体现了网络（ ）
A. 推进了民主政治的进步 B. 为经济发展注入新活力
C. 搭建了文化传播新平台 D. 促进科技的创新与发展
【答案】C
【解析】材料中国家开通中小学网络云平台，供5000万学生同时在线使用，这体现了网络搭建了文化
传播新平台。C正确；ABD在材料中没有体现，排除。故选C。
二、非选择题11.情境一：鲁宁和妈妈在家通过电视观看了总理作答中外记者问的直播。了解了2022年我国政府的工
作方针总体重点工作任务。
情境二：今年暑假期间小明参加夏令营，到知名农庄进行社会调查，了解了现代生态农业经营情
况。
(1) 鲁宁和小明分别是通过什么方式了解社会生活的？除了以上方式，你还可以通过哪些方式了解和参
与社会生活？
(2) 我们积极了解社会、进入社会有什么意义？
(3) 走进社会就要亲近社会，你有哪些亲社会的行为和表现？
【答案】（1）鲁宁是通过看电视，小明是通过社会调查。社会实践，志愿服务。（2）亲社会行为有
利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；
青少年只有主动关心社会、积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（3）①有利于
我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可；
②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值；③谦让，分享，
帮助他人，热心公益等等。
【解析】（1）该题考查了解和参与社会生活的方式。分析材料，从鲁宁是看电视直播，小明是进行是
社会调查来了解社会的，据此作答；结合实际，从我们自己还可以通过看报纸、上网等方式了解社会。
（2）该题考查了解社会、进入社会的意义。根据所学，从养成亲社会行为需要关注社会发展变化，投
身于社会实践，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人等方面作答。（3）该题考查学生对亲社会的行为
和表现的认识。根据所学，从有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，获得他人和社会的
接纳和认可等方面作答。
12.阅读漫画，回答问题。
(1)图一、图二分别反映了网络生活中的哪些不良现象？
(2)对青少年而言，图一中的现象有何危害？(3) 我们应该怎样合理使用网络？
【答案】（1）图一反映了沉迷网络的现象；图二反映了通过网络设置陷阱进行诈骗的现象。
（2）影响身心健康，荒废学业，甚至会因为无线上网而诱发偷窃、敲诈、抢劫等违法犯罪行为。
（3）①学会“信息节食”，不沉溺于网络；②自觉抵制不良信息；③遵守道德和法律；④利用网络传
播正能量。
【解析】（1）此题考查网络的负面影响。这是一道漫画题，解答漫画题需通过漫画的标题、文字信息
和画面，把握漫画的整体寓意，然后结合教材相关知识点确定答案。观察漫画可知，图一反映了沉迷
网络的现象；图二反映了通过网络设置陷阱进行诈骗的现象。
（2）此题考查沉迷网络的危害。本题既考查学生对教材基础知识的掌握情况，又考查学生运用所学知
识分析问题的能力。对青少年而言，沉迷网络的危害可以从影响身心健康，荒废学业，甚至会因为无
线上网而诱发偷窃、敲诈、抢劫等违法犯罪行为分析。
（3）此题考查怎样合理使用网络。本题属于教材识记类知识，考查学生的识记能力和再现教材知识的
能力，依据教材知识回答即可。可以从学会“信息节食”，不沉溺于网络；自觉抵制不良信息；遵守
道德和法律；利用网络传播正能量等角度分析。
13.某校八年级同学以“别样的生活”为主题出了一期黑板报，请你参与。
【幸福生活，打造新品质】
幸福是一种感觉，善于发现生活中不平凡的美，是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种
种愉快、欣慰的感受，每个人在社会生活中承担每一种角色都意味着一种责任，在责任中提升品质。
(1) 材料体现了人的身份是在什么中确定的？
(2) “在责任中提升品质”，说一说哪些行为属于亲社会行为？
【美好生活，开启新视野】
我们的社会生活空间不断延展，而美好的生活与社会的美好紧密相连，我们要主动去发现，感受
社会生活的美好，亲近社会，服务社会、奉献社会，创造更加美好的生活。
(3) 运用所学知识，我们应如何服务和奉献社会？
【精神生活，提升新境界】
做网络生活的主人，就要理性利用互联网，网络为我们多姿多彩的生活锦上添花，增添乐趣。网
络在对我们的物质生活产生巨大作用的同时，也丰富了我们的精神生活，开启我们人生的新境界。
(4) 在网上交往时，你会对自己的哪些信息注意保密？
【答案】（1）在社会关系中确定的。（2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
（3）①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任；②服务和奉献社会，需要我们积极
参与社会公益活动；③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
（4）个人的家庭住址、经济状况、联系方式、自己的姓名、学校等。
【解析】本题以亲近社会、人与社会的关系等知识为载体，考查学生分析问题，解决问
题的能力。以材料分析题形式呈现，分析材料内容，依据题意作答。本题具有一定的综
合性，问题指向性强，答案较明确。解答时要审请题意，把握“亲近社会、人与社会的
关系”等有关知识，规范准确作答。第四问，言之有理即可。
