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【笔记清单】2022-2023学年八年级上册单元核心笔记梳理（部编版）
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
1.社会生活：
特点：绚丽多彩
参与方式：观察、与人交流、参加社会实践活动、借助媒体等。
意义：①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
②随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来
越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
③我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分
忧。
2.个人与社会的关系？
①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线,那么，由各种关系
连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
③人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着
千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
（如何理解人的生存和发展离不开社会）
3. 我们在生活中扮演了哪些不同的身份?
我们是父母的子女;
我们是老师的学生、同学的同学;
在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居;
在祖国大家庭中，我们是未来的建设者；……
4.社会关系的种类：：
血缘关系；地缘关系；业缘关系
5.社会化：
含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
途径：个人内化：通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可
的思维和行为方式
社会教化：父母的抚育；老师的教诲；社会的关爱。
6.亲社会行为：
含义：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
表现：谦让；分享；帮助他人；关心社会发展7. 为什么要培养亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服
务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会
的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的 人生价值。
8.如何培养亲社会行为？
①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极
投身于社会实践。
④在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所
急。第二课 网络生活新空间
1.网络带来哪些积极作用？
网络丰富日常生活：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统
人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
网络推动社会进步：网络为经济发展注入了新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化
传播和科技创新搭建新平台。
2. 网络生活的陷阱？（网络的消极作用）
①网络信息良莠不齐。出现了一些虚假的、不良的信息；侵害他人利益，危害社会稳定，造成
恶劣影响。
②沉迷于网络，会影响学习、工作和生活；
③个人隐私容易被侵犯。
3.如何理性参与网络生活？
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺
于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与
者。
4.传播网络正能量：
含义：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
如何：①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的
网络
