文档内容
八年级(上册)
第一单元 走进社会生活
基础巩固
1. (2025北京模拟)下面是小明制作的“多面的我”卡片。
多面的我
姓名：小明 年龄：13周岁
在家里，我是父母的儿子。
在学校，我是老师的学生、同学的同学。
在小区，我是住户，也是其他住户的邻居。
在祖国大家庭中，我是未来的建设者。
……
卡片中的信息表明( )
①人的身份由地缘关系来确定
②人的社会身份都是与生俱来的
③个人是社会的成员，不是孤立的存在
④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 积极融入社会、服务社会的过程，也是我们在生动鲜活的社会课堂中学习、成长的过程。小何打算以
“养成亲社会行为”为主题制作微视频并在网上播放。以下素材适合选用的有( )
①周末到徐州博物馆做志愿讲解员
②以志愿服务的名义强行推销产品
③在熊猫基地参观时私自投喂食物
④去敬老院与老年人交谈为其解闷
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3. 习近平总书记曾强调，要把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来。为响应这一号召，某
校开展了“行走的思政课”系列社会实践活动。下图是八年级某班开展的“行走的思政课”研学活动路线
图。根据路线图内容，最契合该活动主题的是( )
A. 探索多彩世界，开发创造潜力
B. 掌握劳动技能，发扬实干精神
C. 走进社会生活，提高综合素养
D. 积极参加实践，增强民主意识
4. (2025天津)铁路12306应用程序(App)，让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就
走”成为现实。这说明网络( )
A. 可以解决生活中的所有难题
B. 容易导致公民个人信息泄露
C. 为文化传播和发展搭建平台
D. 让生活变得更加便利和快捷
5. 近年来，从蜀绣短视频在海外社交媒体平台惊艳世界，到“数字敦煌”让全球用户“云游”莫高窟，
再到春节非遗展演在海外社交媒体形成热潮……这一系列现象折射出( )
①网络为文化传播搭建新平台
②中国文化的影响力不断提升
③网络促进民主政治的进步
④非遗文化具有重要经济价值
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. (2025湖南)近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏
的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应( )
A. 谨慎结交网友，防范信息泄露
B. 辨析网络信息，自觉抵制谣言
C. 学会“信息节食”，避免沉迷网络
D. 积极建言献策，维护网络安全
7. (2025徐州一模)下图漫画《花样翻新》给中学生的启示是( )
A. 提高自身法治意识，制裁违法行为
B. 加强预防沉迷网络，拒绝网络交往
C. 遵守网络法律法规，规划上网时间
D. 增强网络安全意识，防范网络诈骗
综合提升
8. (2025江苏模拟)AI(人工智能)从智能学习工具到内容创作助手，为我们带来便利的同时，也引发了新的思考。某中学九年级(1)班开展“AI使用中的责任与成长”主题探究活动，
请你参与并完成任务。
【作用分享】对于AI带来的积极作用，以下是部分同学在校园论坛上的帖文：
◎小郑：在某市推出的AI短剧里，我看到了AI让地方的非遗瑰宝玩出了新花样。
◎小棠：我利用AI学习助手功能，根据自己的错题情况，生成了个性化学习方案。
◎小清：当我完成一个家庭旅游方案时，AI会给予鼓励，这让我体会到了满足感。
◎小华：政府借助AI搭建智能服务平台，为群众提供24小时在线智能咨询与服务。
(1)请结合上述帖文，分析AI在学习生活中的积极作用。(4分)
【观点思辨】AI的积极作用有目共睹，但其“一本正经说谎”的特性与“换脸拟声”技术正引发新的思考。
面对技术两面性，AI产品中普遍配备的青少年模式成为守护未成年人的重要防线。对此，同学们发表了不
同的看法。
(2)新考法 评价 运用所学知识对两位同学的观点进行综合评析。(3分)
【行动倡议】为更好地发挥AI的积极作用，同时规避潜在风险，某中学团委准备向全体同学发出倡议。
(3)请结合生活中的实例，补充以上倡议。(2分)
参考答案
1. D 2. B 3. C 4. D 5. A 6. C 7. D
8. (1)①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；②有利于提高学习效率，促进个性化学习，帮助我们更好地掌握知识；③有利于激发创造热情，增强成就感和自
信心，促进自身成长；④有利于政府更好地为人民服务，建设人民满意的服务型政府，提升社会治理水平。
(4分)
(2)两位同学的观点都具有片面性。①AI具有两面性，既可能是“益友”也可能是“损友”；②未成年人
身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，需要借助青少年模式等监督
提醒来合理使用AI，但也不能完全依赖青少年模式，更不能随意使用；③未成年人在使用AI时，要增强
自我保护意识，提高媒介素养，学会合理利用，趋利避害。(3分)
(3)示例：①不利用AI抄袭作业、伪造信息等，做到诚信学习、诚信交往；②不利用AI传播谣言、侵犯他
人隐私等，自觉遵守法律法规，依法使用AI工具。(2分)
