文档内容
七年级(下册)
第三单元 在集体中成长
1. 某学校制作主题文化墙，请你在第四栏空白处添加一句名言或古语，使其含义与前三栏含义相同。下
列可以选用的是( )
A. 人之相知，贵在知心
B. 己所不欲，勿施于人
C. 谁言寸草心，报得三春晖
D. 积力之所举，则无不胜也
2. 道德与法治课堂上，同学们分享了以下片段。这说明( )
片段一：下雨时我们没带雨具，学校为我们准备了“爱心雨披”。
片段二：我生病了，在家休息，同学来我家为我辅导当天的功课。
①我们每个人都有过集体生活的情感需要
②集体生活有助于我们彼此帮助和睦相处
③集体生活为我们搭建了发展个性的平台
④集体力量就是所有个人力量的简单相加
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 从下图对话中能得出的结论有( )
①集体建设需要有共同的愿景
②集体成员之间要避免竞争
③美好集体应具有良好的氛围
④集体成员要发展自己的个性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. (2025 福建)黑板报是班级文化建设的重 要阵地，是
一道亮丽的风景线。为办好黑板报，某班组织投票推选黑板报主编。下列是同学们投票时的想法，正确的
是( )
①当主编要花费很多时间，最好别选我
②主编应具有较强的责任感和集体荣誉感
③学习是主要任务，谁当选主编都和我没关系
④我要选文学、审美素养高的同学，发挥他的特长A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. (2025北京模拟改编)走进九年级某班的教室，墙上的“风景”引人注目。
运用所学知识，说说这些墙上的“风景”带给你的启发。(6分)
参考答案
1. D 2. A 3. B 4. C
5. ①“荣誉角”说明了美好集体是善于合作的，集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们要在集体中承
担责任；②“班规栏”说明了集体必须有一定的规则，我们要坚定维护规则，做到自觉遵守规则，也提醒
监督他人遵守规则，规则不是一成不变的，我们要积极改进规则；③“方法墙”说明了学会学习，要善于
运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助，共同进步。(6分)
