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七年级下册道德与法治测试试卷
（试题分值：70分 测试时间：60分钟）
一、选择题(本题包括12小题,每小题2分,共24分.每小题只有一个正确答案)
1．（★）2023年1月，国务院印发《关于开展“情暖新春共护未来2023年寒假春节期间困境儿童关爱服
务活动的通知》，明确要求做好未成年人保护工作，特别强调督促落实家庭监护主体责任。这是因为（
）
A．家庭保护是未成年人保护工作的基础 B．家庭监护主体是特殊保护的唯一责任人
C．只有家庭保护才具有实效性和真实性 D．只要做好家庭保护，未成年人成长无忧
2．（★）青春的岁月，火红的激情，是人生中宝贵的财富。度过宝贵的青春时光，我们需要（ ）
①悦纳青春期的生理变化 ②改变青春期的独立意识
③学会克服青春期的烦恼 ④及时行乐不留任何遗憾
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
3．（★）2022年5月30日，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部会签署发布了《关于未成
年人犯罪记录封存的实施办法》（以下简称《实施办法》），《实施办法》涵盖未成年人犯罪记录的定义
及范围、封存情形、封存主体及程序、查询主体及申请条件、提供查询服务的主体及程序、解除封存的条
件及后果、保密义务及相关责任等内容，基本上解决了目前未成年人犯罪记录封存中遇到的主要问题。这
体现了对未成年人的（ ）
A．家庭保护 B．社会保护 C．政府保护 D．司法保护
4．（★）2023年3月20日，中央反腐败协调小组国际追逃追赃和跨境腐败治理工作办公室召开会议，启
动“天网2023”行动。这一行动（ ）
①体现了公民在法律面前一律平等
②有利于防止权力滥用，杜绝腐败
③说明了任何人都没有超越法律的特权
④有利于维护社会的公平正义
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
5．（★★）一般情况下，集体成员之间发生冲突时，解决的合理路径是（ ）
①分析原因，明辨是非 ②寻找方法，有效化解 ③冷静对待，避免激化
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A．①→②→③ B．③→①→② C．①→③→② D．③→②→①
6．（★★）某班的集体活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲
也加入进来，变得越来越活跃。这让我们感受到（ ）
A．集体是民主和公正的 B．个人利益高于集体利益
C．集体的力量是强大的 D．个人意愿都能得到满足
7．（★★）不会控制自己的人，就好比一台被破坏的机器。情绪糟糕的时候，如果不能恰当地调节，不
但会伤害自己，也会伤害别人。下面漫画中同学的做法，你认同的是（ ）
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
8．（★★）某学生在预习《鹿角和鹿脚》课文时发现文中配图用的是梅花鹿，与内容实际不符合，于是
写信给出版社。该同学身上体现了（ ）
A．依法维权 B．自我管理 C．创造潜力 D．批判精神
9．（★★）“听我说谢谢你，因为有你，温暖了四季。感谢有你，世界更美丽。我要谢谢你，因为有你，
爱常在心底。谢谢你，感谢有你，把幸福传递”这首歌曲传递着（ ）
①孝亲敬长的传统美德 ②战胜困难的喜悦情绪
③感恩他人的美好情感 ④温暖向善向上正能量
A．①② B．①④ C．②⑤ D．③④
10．（★★）“万人操弓，共射一招，招无不中”“万夫一力，天下无敌”两则名言启示我们要（ ）
A．珍惜集体荣誉 B．培养竞争意识 C．增强合作精神 D．加强体育锻炼
11．（★★）我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体
验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。下列属于美好情感体验的是（ ）
A．不小心把同桌小明心爱的钢笔弄坏了，小李感到很不安
B．好朋友小月无故迟到半小时才到影院，小李感到很生气
C．在学校演讲比赛中表现不好发挥失常，小张感到很沮丧
D．参加学校每周一举行的升旗仪式活动，小王感到很自豪
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12．（★★）“脸上长出了很多小痘痘，需要看医生吗？”“女生的数学成绩真的天生就不如男生吗？”
“爸妈让我不要和男生交往，我应该遵从吗？”……一系列问题困扰着小丽。对此，小丽的几位好朋友的
建议，你赞成的是（ ）
①小婷：长青春痘可不是小事，要赶紧住院治疗
②小芳：我们不要过分受性别刻板印象的影响
③小娟：应当听从父母的教导，拒绝与男生交往
④小兰：把握交往的尺寸，学会正确与异性交往
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
二、简答题(本题4小题，每小问4分，共16分)
13．（★）阅读材料，回答问题。
初三（3）班发布的主题是“在新时代品出情感的韵味”。
就要初中毕业了，四年来，我们参加了丰富多彩的实践活动，获得了许多美好的情感。
我们寻访“鲁迅小道”，参观中共四大纪念馆，在左联纪念馆担任“朝花”志愿讲解员，红色文化的
洗礼让我们的责任感和使命感油然而生。
我们收看了“天宫课堂”，在心中种下了航天的种子，中国人航天圆梦的历程让我们的敬佩感和自豪感油
然而生。
美好的情感激励今天的我们与新时代同向同行，引领未来的我们共圆中国梦。
这些实践活动让我们在新时代品出了哪些美好的情感？这些美好的情感是如何产生的？
14．（★）校训是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容。我国许多大学的
校训出自《礼记》，如厦门大学“自强不息，止于至善”；河南大学“明德新民，止于至善”；江南大学
“笃学尚行，止于至善”；等等。
你认为材料中那些学校的学生们应怎样去践行他们“止于至善”的校训？
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15．（★★）【名言警句 明理笃行】
结合所学知识，简要写出下列古语所蕴含的道理。
古语1 人有耻，则能有所不为。
(1)道理1: 。
古语2 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。
(2)道理2: 。
古语3 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
(3)道理3: 。
16．（★★）【关注成长】
观看漫画，回答问题。
(1)请评析漫画一中女生的做法。
(2)请你从化解爱的碰撞和调控情绪两个角度，分别为漫画二中男生支招。
三、分析说明题(本题10分)
17．（★★★）【青春在线】
二十大报告中习主席号召广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善
成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的
火热实践中绽放绚丽之花。临近初中毕业之际，某校九年级一班开展了“青春无悔”主题班会。
★青春感悟
临近毕业，同学们对青春的感悟很多。纷纷给出了青春的答案。
自立 梦想 自尊
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① ② ③
(1)即将初中毕业的你，对青春的感悟是有哪些？（不得与已给的关键词重复）
★青春畅想
即将踏入高一级学校，同学们纷纷表达了对未来青春的畅想，有两位同学用下面两句话表达对未来青春的
希望。
小青：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
小云：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
(2)小青和小云的青春畅想启示我们应该具备什么样的心理品质？
(3)针对小云的畅想。说说你在今后的人生路上如何发扬这种精神品质？
★青春证明
(4)对青春最好的证明就是行走“在止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。正值青春的你准
备怎样走“在止于至善”的路上？
四、综合探究题(20分)
18．（★★★）材料 为持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担
（以下简称“双减”），2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育
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阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，受到社会广泛关注。“双减”政策实施以来，各地在作业管
理、课后服务和课堂教学质量等方面的改革工作取得明显成效。寒假期间，不少学校主动减少学科类假期
作业，增加了为家人制作美味佳肴、每日运动打卡等个性化作业；一些地方结合社会力量办起假期托管班，
帮助家长解决后顾之忧。“双减”减去的负担实实在在，为家长的焦虑情绪打开了疏解窗口，也为孩子们
的健康成长营造了良好环境。
为开展好学校“双减”工作，你校准备在校内举办以“拥抱双减，我们在行动”为主题的宣传教育活动，
请你参与活动并完成相关任务：
【活动策划】
(1)宣传活动开始前需要做好活动策划，请你完成下列相应的策划项目。（请你在空缺项目处填写相应的
内容）
活动
“拥抱双减，我们在行动”
主题
活动
目的
1.与教师和学生进行座谈交流，了解大家对“双减”的认识，宣传“双减”的重要性2.通过问卷
活动
调查，个别座谈等方式发现学校“双减”工作存在的“得与失”。3.搜集全校师生、学生家长等
内容
人员的反馈和建议
活动
综合整理，归档相关资料，优化学校“双减”实施方案
总结
【分析问题】
(2)学校通过“双减”工作相关问卷，发现在开展“双减”过程中存在些“阻力”。请结合自身学习生活
实际，思考这些“阻力”可能来自哪里？并简要说明你的理由。（两个方面即可）
【解决问题】
(3)针对发现的问题，你有何锦囊妙计加以解决？（两个方面即可）
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【活动收获】
(4)参加完此次主题宣传教育活动，你认为同学们会有哪些收获？
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