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九年级下册道德与法治测试试卷
（试题分值：75分 测试时间：60分钟）
一、选择题(本题包括12小题,每小题2分,共24分.每小题只有一个正确答案)
1．（★）“七一勋章”获得者艾爱国从学徒做起，学气焊、电焊，在焊工岗位50多年坚持不断学习进取，
成为焊接行业领军人物。这启示我们青少年要重视实践、练就过硬本领，还要树立（ ）
A．传统学习的理念 B．全民学习的理念 C．终身学习的理念 D．重理论学习的理念
【答案】C
【详解】本题考查终身学习理念。
C：分析题文，“七一勋章”获得者艾爱国在焊工岗位50多年坚持不断学习进取，成为焊接行业领军人物，
结合所学知识可知，这启示我们青少年要重视实践、练就过硬本领，还要树立终身学习的理念；C正确；
ABD：题干没有涉及传统学习的理念、全民学习的理念、重理论学习的理念；ABD不符合题意；
故本题选C。
2．（★）九年级某班同学对“新就业形态下的职业准备与升学选择”展开讨论。下列说法合理的是（
）
A．小丽；职业需坚守，一旦选择，不可改变
B．小林：择业需慎重，结合实际，放眼未来
C．小婷；中学学习有压力，两耳不闻窗外事
D．小杰：职业教育无前途，学不学习无所谓
【答案】B
【详解】本题考查正确的职业观。
B：依据教材知识，职业的选择需慎重，结合实际，放眼未来，故B符合题意；
A：职业是可以改变的，故A说法错误；
C：我们要学会关心社会，故C说法错误；
D：职业教育也有前途，也要学习，故D说法错误；
故本题选B。
3．（★）“中考越来越近了，我的心理压力越来越大，经常失眠，还会因为一点儿小事发脾气。我快崩
溃了。”假如你是这位同学的好朋友，你会（ ）
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①告诉他学习上还需要不断加压，压力越大，动力越足
②帮助他转移注意力，缓解考试焦虑的情绪
③告诉他学习其实没有什么用，完全可以放弃
④做一个耐心的听众，帮助他解决学习上的困惑
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查调节情绪的方法、缓解学习的压力。
②④：题干中的同学存在过度的考试焦虑心理，过度考试焦虑会干扰我们的学习，影响学习效率和已有水
平的正常发挥，对身心健康不利；面对学习压力、考试焦虑。作为朋友应该告诉他要学会转移注意力，缓
解考试焦虑；做一个耐心的听众，帮助他解决学习上的困惑，②④说法正确；
①：适度的压力有利于提高学习压力，过度的压力会影响学习效率和已有水平的正常发挥，①说法错误；
③：学习具有重要的意义，③说法错误；
故本题选B。
4．（★★）2023年“中国青年五四奖章”获得者邓小燕，八年前主动放弃沿海地区的稳定工作，返乡创
业，助力乡村振兴。历经困难和挑战，她让家乡的特产走出了大山，让乡亲们过上了好日子。她的创业故
事表明（ ）
A．做好职业选择只考虑自己的兴趣爱好 B．个人的未来与民族的未来没有关系
C．青年人自主创业和自谋职业是最好的 D．当代青年人要敢于担当并勇于奋斗
【答案】D
【详解】本题考查对多彩的职业、少年当自强的认识和把握。
A：做好职业选择不仅要考虑自己的兴趣爱好，还要考虑自己的个性特长、能力经验、国家与社会的发展
需要等多种因素，A说法错误；
B：个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连，B说法错误；
C：青年人自主创业和自谋职业也是一种就业方式，但未必是最好的，要根据自己的实际情况，选择就业
方式，C说法错误；
D：题文中邓小燕返乡创业、助力家乡发展的故事，告诉我们当代青年要敢于担当并勇于奋斗，在实现中
国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生，D说法正确；
故本题选D。
5．（★★）从为民族独立、人民解放抛头颅洒热血的革命青年，到社会主义建设者；从改革开放新一代，
再到传承红色基因的青年马克思主义者，一代又一代中国青年谱写了一曲曲壮丽的青春之歌。历史充分证
明（ ）
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①个人命运与国家命运息息相关 ②青少年的责任是时代赋予的
③青年兴则国家兴，青年强则国家强 ④不同历史时期青少年有相同的责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查青少年承担历史使命。
①③④：历史充分证明青少年的责任是时代赋予的，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青少年承载着国
家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展，个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未
来与民族的未来紧密相连，青少年要与祖国共奋进，与时代同发展，与人民齐奋斗，①②③正确；
④：不同历史时期青少年有不同的责任，④错误；
故本题选A。
6．（★★）从高质量共建“一带一路”到推动全球发展倡议落地生根，从创立亚洲文明对话大会到举办
中国共产党与世界政党领导人峰会，中国不遗余力促进世界各国文明开展平等对话、交流互鉴、相互启迪，
以文明交流互鉴汇聚构建人类命运共同体的磅礴合力。走向世界，我们青少年应该（ ）
①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势
②平等对待其他国家的人民，尊重各国的制度和文化
③向世界宣扬中华文化最优秀的理念
④向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国面貌
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【详解】本题考查青少年的情怀与抱负。
①②④：根据题文、结合所学可知，走向世界，我们青少年应该了解人类文明进程，积极关切人类问题和
世界局势；平等对待其他国家的人民，尊重各国的制度和文化；我们要尊重差异、理解不同、包容多样文
化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发
展的责任，所以①②④正确；
③：最优秀，说法绝对化，③错误；
故本题选D。
7．（★★）习近平总书记特别重视青少年的健康成长，他指出，新时代的中国青年要以实现中华民族伟
大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气。这要求我们青少年（ ）
①坚定理想信念 ②培养劳动精神 ③立即投身社会建设 ④积极奉献社会
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
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【详解】本题考查担当历史使命。
①②④：新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气。我们
青少年要坚定理想信念，培养劳动精神，积极奉献社会，故①②④符合题意；
③：青少年要履行接受教育的义务，不能立即投身社会建设，故③错误；
故本题选B。
8．（★★）习近平总书记在党的二十大报告中强调“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展
才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这启示我们（ ）
①树立远大理想，担当时代责任 ②练就过硬本领，锤炼品德修为
③珍惜这个时代、担负时代使命 ④在担当中历练，在尽责中成长
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【详解】本题考查青年担当。
①②③④：题干中，“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想
的前景无比光明。”这启示我们要树立远大理想，担当时代责任，练就过硬本领，锤炼品德修为，珍惜这
个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，故①②③④符合题意；
故本题选D。
9．（★★）在父母的引领下，我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。下列关
于我们走向世界的说法错误的是（ ）
A．世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的
B．我们只与本国人交往，不与其他国家的人交往
C．我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长
D．我们要珍视每一次交往经历，努力建立起彼此之间的协作关系
【答案】B
【详解】本题考查走向世界的途径。
ACD：依据题干及教材知识可知，世界是丰富多彩的，我们走向世界的形式也是多种多样的；我们在交往
中探索世界，彼此守护，共同成长；我们要珍视每一次交往经历，努力建立起彼此之间的协作关系，故
ACD说法正确；
B：我们在和本国人交往的同时，也可以和其他国家的人交往交流，拓宽我们的视野，故B说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选B。
10．（★★）九年级，我们站在一个“交汇点”上，相聚与别离、升学与就业、学校与社会、过去与未
来……现在，我们面临着重要的选择。在这个“交汇点”上，面对“选择”，我们应（ ）
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A．一切听取老师安排，按照家长意愿做好抉择
B．把考取重点大学，作为自己唯一的奋斗目标
C．系好人生的最后一粒扣子，践行核心价值观
D．理性分析主客观条件，思考决定目标和方向
【答案】D
【详解】本题主要考查青少年如何树立远大理想，把握人生的关键选择。
A：“一切”说法过于绝对，故A说法错误；
B：“考取重点大学作为唯一的奋斗目标”说法过于绝对，故B说法错误；
C：人生道路上，每一次的关键选择都将对未来产生重要影响。要要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社
会主义核心价值观，故C说法错误；
D：依据教材，在人生道路上，我们每次关键性选择都将对未来产生重要影响。现在，我们就面临着重要
的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向，故D符合题意；
故本题选D。
11．（★★★）2022年11月12日，习近平给中国航空工业集团沈飞“罗阳青年突击队”的队员们回信。
习近平指出，希望你们争做________的新时代好青年，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民
族伟大复兴作出新贡献。（ ）
A．特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献
B．艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献
C．有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗
D．有理想、有道德、有文化、有纪律
【答案】C
【详解】本题考查做新时代好青年。
C：依据教材知识，我们要珍惜这个时代、担负时代使命，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新
时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，故C符合题意；
A：“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”，指的是载人航天精神，故A不符合题意；
B：“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”，这指的是焦裕禄精神，故B不符合题意；
D：党的十四届六中全会再次强调，社会主义精神文明建设的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、
有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，故D不符合题意；
故本题选C。
12．（★★★）“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，是习近平主席在党的二十
大报告中对当代中国青年的殷殷嘱托，下列语句与这一嘱托相符的有（ ）
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①咬定青山不放松，立根原在破岩中 ②长恨此身非我有，何时忘却营营
③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④穷且益坚，不坠青云之志
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查青少年勇于担当。
①：形容了竹子立在破岩中的精神，①符合题意；
②：体现了苏东坡对于人生的无奈，②不符合题意；
③：表达了诗人一种积极的追求、乐观的自信和顽强地坚持自己的信念情感，③符合题意；
④：体现了境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，绝不能放弃自己的凌云之志，④符合题意；
故本题选C。
二、简答题(本题4小题，13题4分，14题6分,15题4分，16题6分，共20分)
13．（★）感动中国 敬业奉献
2022年度感动中国人物——徐淙祥，全国劳动模范、全国十佳农民、全国种粮标兵、全国科技兴村带头人。
中央文明办发布12月“中国好人榜”，徐淙祥被评为“敬业奉献好人”。1972年，高中毕业的徐淙祥回
到家乡。“为了种好粮，俺能不要命”，进行高产试验时，他从早到晚蹲在田里，用放大镜观察小麦长势
和虫情，用笔记本记录风速雨量……就这样，他的农田平均亩产1000斤，还将50多年的种地经验分享给
村民。
结合徐淙祥的事迹思考：我们为什么要培养敬业精神？
【答案】①每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求；
②国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求；
③劳动是一切幸福的源泉。热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神
财富；
④只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现
自己的人生价值。
【详解】本题考查为什么要培养敬业精神，可结合教材知识作答。
14．（★★）阅读材料，回答下列问题。
材料一 在山间感受森林的演替恢复和生物多样性，在洞窟里领略灿烂的石刻艺术魅力，在科技馆探索
科学的奥妙与神奇……当“读万卷书”与“行万里路”相遇融合，碰撞出一种旅行方式，也是一种学习方
式——研学。
(1)研学这种学习形式有什么现实价值？
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材料二 习近平总书记指出，所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践
中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。
(2)我们应该如何做到知行合一？
【答案】(1)①有利于我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、
改造世界的能力；②有利于我们潘炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质；③有利于解决生活
中遇到的困感，以促进自身的发展和提升。
(2)我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养
研究能力，努力做到知行合一。
【详解】（1）本题考查实践学习的意义，可以结合教材知识作答。
（2）本题考查实现学习的要求，可以结合教材知识作答。
15．（★★）“青年强，则国家强。"报告强调，当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现
梦想的前景无比光明。总书记对抓好新时代青年工作提出明确要求，对广大青年提出殷切期望。以下是一
些同学的感悟：
◆实现高水平科技自立自强，归根结底要靠高水平创新人才。青年一代有理想、有本领、有担当，科技就
有前途，创新就有希望！◆初中的学习和生活即将结束。面向未来，我们要关切国家发展，开放自信地融
入世界。抓住机遇，迎接挑战，让我们一起向未来！
立足国家的需要和个人的发展，我们中学生应该如何做好自己的人生规划？
【答案】例答：把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；学会合理选择，正
确规划职业生涯；树立终身学习观念：多听取父母老师的建议和意见，对自己负责；等等。
【详解】本题考查中学生做好人生规划的做法，可以结合教材知识和个人实际作答。
16．（★）共圆伟大梦想
材料 欣逢盛世，当不负盛世。未来属于青年，青春寄予青年。小秦向全校同学发出“奋进新征程，圆梦
新时代”的倡议。
倡议书亲爱的同学们：
少年兴则国兴，少年强则国强。在新的伟大征程上，让我们肩负历史使命，争做时代先锋，为此，我倡
议：
①在理想信念方面，我们应该
。
②在责任担当方面，我们应该
。
③在国际视野方面，我们应该
。
小秦
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2023年6月20日
(3)请你将倡议书的内容补充完整。
【答案】①要不断学习，提高自己的知识储备和能力水平。只有不断学习，才能跟上时代的步伐，更好地
适应社会发展的需要。②从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，才能逐步养成负责任的习
惯。③.保持坚定的政治意识，保持清醒的斗争意识，保持长久的为民意识，具有全球意识和国家观念。
【分析】考点考查：人类命运共同体、责任。
能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用责任、理想信念等的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：理想信念→不断学习，提高自己的知识储备和能力水平；
关键词②：责任担当→从我做起，从现在做起，从点滴小事；
关键词③：国际视野→保持坚定的政治意识，保持清醒的斗争意识，具有全球意识和国家观念；
第三步：整合信息，组织答案。
三、分析说明题(本题2小题，17题8分，18题10分，共18分)
17．（★★）“时代楷模”张玉滚，不忘初心，主动放弃在城市工作的机会，扎根深山17年，矢志不渝奋
斗在乡村教育一线；学校师资紧缺，他潜心钻研每一门课程，苦练教学本领，千方百计上好每一堂课；寄
宿学生多，他学缝衣做饭；学生家庭困难，他慷慨解囊；山区不通车，他用扁担把学生的教材和学习用品
挑进大山，用无怨无悔的坚守和付出照亮山区孩子求学之路。
（1）从“多彩的职业”角度看，张玉滚老师身上体现了一种什么精神？培养这一精神对我们有何意义？
（2）材料中划线部分对我们未来的职业规划有何启示？
【答案】（1）张玉滚老师身上体现了一种敬业精神。
意义：一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富；只
有热爱本职工作，脚踏实地、刻苦钻研，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
（2）如：当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，
满足国家与社会发展的需要；我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，
迎接未来世界的挑战。
【详解】（1）本题考查的是张玉滚老师身上体现的精神以及对我们的意义，主要考查学生分析材料的能
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力，以及对教材知识的识记和理解能力。分析材料，抓住人物行为的关键信息，第一小问：张玉滚老师身
上体现了敬业精神；第二小问：从热爱自己职业，才能创造出物质财富和精神财富，脚踏实地才能实现自
己的人生价值等方面回答。（2）本题考查划线部分对职业规划的启示，主要考查学生运用教材知识的能
力。联系课本知识，可以从加强学习，提高素质；抓住机遇，迎接挑战等方面来回答。
18．阅读材料，回答问题。
材料一 “全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。”一个伟大的民族，总会把关爱
的目光投向青年；一个伟大的政党，总会敞开热情的环抱迎接青年。习近平总书记关心关怀青年，寄望青
年建功新时代。新长征路上，我们无需人人争做战场上的英雄，但需要更多青年拥有红色文化所传承的情
怀担当，投入到实现中国梦的奋斗中。
(1)运用所学知识，分析为什么“一个伟大的民族，总会把关爱的目光投向青年”？
材料二 初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会
做人，学会做事——我们逐步树立全球视野，培养家国情怀、树立远大抱负，主动思考人类的前途命运等。
现在，我们将满怀着新的理想、承载着新的希望，踏上人生征途中又一段新的旅程，走向明天，走向未来。
(2)结合材料，运用所学知识，谈谈青少年如何更好地走向明天，走向未来？
【答案】(1)①个人命运与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；②青年兴则国家兴，青
年强则国家强；③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
(2)①要坚定理想,志存高远，脚踏实地；②心系祖国，为建设祖国、实现中华民族伟大复兴做好准备；③
放眼全球，关注世界发展和人类命运，努力承担起构建人类命运共同体的责任。
【分析】考点考查：少年当自强、走向未来。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用少年当自强的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：一个伟大的民族，总会把关爱的目光投向青年；一个伟大的政党，总会敞开热情的环抱迎接青→
可链接个人命运与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；青年兴则国家兴，青年强则国
家强；青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题要求回答青少年如何更好地走向明天，走向未来，属于开放性试题，言之有理即可。
四、综合探究题(本题3小题，（1）题5分，（2）题4分，（3）题4分，共13分)
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19．（★★★）每次毕业都值得庆贺，需要见证。日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就
要初中毕业了。你校准备举办以”青春不散场梦想正启航”为主题的毕业典礼。作为校学生会主席，请你
积极参与并完成以下任务：
(1)学生会正在筹划毕业典礼的各项流程，你认为应包括哪些环节。
(2)毕业典礼需要一个主持人，小丽和她的好朋友小美都想竟选，小丽怕因此与小美疏远，十分苦恼，请你
帮忙开导她。
(3)回首初中三年，我们收获良多，请你分享你三年来的收获。
【答案】(1)一、开首语 宣布毕业典礼开始 介绍入会嘉宾
二、 奏国歌 升国旗
三、领导致辞
四、毕业生代表发言
五、毕业生家长代表发言
六、在校学生代表发言
七、毕业班教师代表发言
八、毕业生代表为毕业班教师献花
九、 校长致毕业贺词
十、欢送毕业生离校(播放音乐：二十年后我们再相会)
(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。正确的竞争态度才能让友谊在竞争中得到升华。
在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
(3)①在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。②参加丰富多彩的初中 活动，学会做人，学会做事。③结交
一群志同道合的朋友，在成长的道路上互帮互助，风雨同行。④不断修炼自己的道德操守，学会了感恩，
学会了合作。
【分析】考点考查：初中生活的收获、竞争与友谊的关系。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】（1）本题是开放性主观题，可结合材料作答，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用竞争与友谊的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小丽和她的好朋友小美都想竟选，小丽怕因此与小美疏远，十分苦恼→可链接竞争并不必然伤害
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友谊，关键是我们对待竞争的态度。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题是开放性主观题，可结合材料作答，言之有理即可。
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