文档内容
八年级上册
第一单元 走进社会生活
1.人的成长是不断社会化的过程。
2.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
3.网络丰富日常生活，网络推动社会进步。(高频句)
4.网络是把双刃剑，有利也有弊。(高频句)
5.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。(高频句)
6.我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
考点 1 个人与社会、亲社会行
为核心 理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。(健全人
素养 格)
内容
理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。(生命安全与健康教育)
要求
1.个人与社会的关系是怎样的？(P4～7)
(1)个人是社会的一员。个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中
确定的。
(2)个人在社会中成长。
2.为什么说人的成长离不开社会？(P7)
(1)人的成长是不断社会化的过程。
(2)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.亲社会行为的表现是什么？(P8)
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
★4.为什么青少年要养成亲社会行为？(P8)
(1)青少年处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为。
(2)有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。
(3)有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
(4)有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己。
(5)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人
生价值。
★5.如何养成亲社会行为？(P8)
(1)途径：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(2)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
(3)遵守社会规则，热心帮助他人， 想他人之所想 ， 急他人之所急 。
(4)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
八上第三单元 承担责任、服务社会
七上第四单元 生命的意义
夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。
——关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
——主动了解社会，关注社会发展变化，养成亲社会行为考点2 合理利用网络
内容 辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法
要求 权益。(法治教育)
★1.网络对我们产生了哪些积极影响？(P10～13)
(1)对个人：网络丰富日常生活。
①让信息传递和交流变得方便迅捷。②打破了传统人际交往的时空限制，促进
了人际交往。③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(2)对社会：网络推动社会进步。
①为经济发展注入新的活力。②促进民主政治的进步。③为文化传播和科技创
新搭建新平台。
★2.为什么说“网络是把双刃剑”？(P10～16)
网络是把双刃剑 ， 有利也有弊 。
(1)利：①网络丰富日常生活。②网络推动社会进步。
(2)弊：①网络时代出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络，影响学习、
工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。
【中考对标训练】
★3.怎样合理利用网络？(P17～20)
(1)理性参与网络生活。
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②学会
“信息节食”。③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守
法律是网络生活的基本准则。
(2)传播网络正能量。
①充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②践行社会主义核心价值观，培育积极健康、向上向善的网络文化。
4.如何做到“信息节食”？(P18)
(1)要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。
(2)不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力。
(3)不可沉溺于网络。
5.如何做一名负责的网络参与者？(P19)
自觉遵守道德和法律，对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他
人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。网上交友(七上第五课) 理性辨别、慎重选择
网络保护(七下第十课) 保障未成年人在网络空间的合法权益
人格尊严不受侵犯。
合理 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家
权利义务(八下第二单
利用 的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的
元)
网络 自由和权利。
公民的基本义务：遵守宪法和法律
法治与自由(八下第七
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的
课)
请你就促进青少年文明上网，提出合理化建议。
(1)国家：①完善相关法律法规。②依法取缔非法经营的网吧。③强化监督管理，
加大执法力度，整治网络低俗之风，为未成年人营造良好的网络环境。
(2)学校：①加强对学生的教育引导。②创造良好的学习环境，开展丰富多彩的
课外活动。③开通校园绿色网站，教育引导学生文明上网，自觉抵制不良诱惑。
(3)家庭：加强对子女的引导和监督，积极引导未成年人参加有益于身心健康的
活动，抵制不文明上网行为，履行对未成年人的家庭保护责任。
1.恪守道德、遵守法律是现实生活的基本准则，在虚拟的网络世界中则可以不
受约束。
( × )改正： 恪守道德 、 遵守法律是网络生活的基本准则 ， 在虚拟的网络
世界中也要受规则的约束 。
2.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。
( × )改正： 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 。 我们要主动了解
社会 ， 关注社会发展变化 ， 积极投身于社会实践 ； 遵守社会规则 ， 热心帮助他
人 。
1.某校提议中学生在暑假期间参与社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训
等活动。通过参与这些社会实践活动，我们( A )
①学会与越来越多的人打交道
②体会到人与人的身份都是不同的
③会对社会生活的感受越来越丰富④各科学习成绩都会得到很大提高
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.(2025贵阳)在贵州岑巩，多名同学在支教老师影响下，立志成为家乡教育的
播种者；在四川凉山，彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品悟生活；在云
南景东，受助学生给支教团来信，希望将来有能力，把感受到的关爱传递下去。
这些场景启示我们要( A )
①培养亲社会行为，参与社会实践
②发展和成就自己，倾力奉献社会
③积极传播正能量，主动承担责任
④挥洒青春的热血，仅能通过支教
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.(2024铜仁)社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是
宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，
他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社
交恐惧”，你建议( A )
①养成健康生活方式和良好的行为习惯
②积极参与社会生活，养成亲社会行为
③关注自我发展，积极谋求个人的利益
④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.(2025铜仁)对下图理解正确的是( C )
A.医疗短视频非常受老年人欢迎 B.医疗短视频容易窃取个人信息
C.学会“信息节食”辨别短视频 D.坚决抵制医疗短视频广泛传播
5.阅读与思考。
材料一 中国互联网的发展，为国人生活展开了一幅新图景。
中国网 中国网 中国网
推动发展 汇集民意 走向世界我国已有多家互
“我向总理说句
联网企业跻身世界前
话”“领导留言板” 跨境电商销售网覆盖220
列。“互联网＋”成
“我给两会捎句话”等 多个国家和地区，我国深度
为发展潮流，即时通
活动开设十几年来，累 参与全球数字治理和国际规
信、移动支付、互联
计征集到数亿人次建 则制定，推进高质量共建
网医疗等应用蓬勃发
言。“网络问政”“网 “一带一路”，与世界各国
展；5G 技术已广泛应
络征集意见”已成为政 共享发展红利。
用于 74 个国民经济大
治生活的常态。
类之中。
(1)结合材料一，运用所学知识，说明“中国网”发展的重要意义。
①网络丰富日常生活，为经济发展注入新活力。②网络促进民主政治的进步，
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会
生活和政治生活。③网络让中国为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资
本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机，中国与世界各国分享发展机遇，共享
发展成果。
材料二 互联网让一切皆可连接，书写了众多奋斗者的动人故事。汶川的“95
后”小伙子大学毕业后返乡创业做直播带货，让家乡的农产品走出大山；西安
导游通过视频号讲解兵马俑，成为连接传统文化和公众的桥梁；大凉山“悬崖
村”村民借助网络宣传，让偏远的“悬崖村”实现华丽转身，变成游客慕名而
来的旅游村……当代人的奋斗故事，激励着我们去努力创造美好未来。
(2)结合材料二，运用所学知识，谈谈我们应当如何向“网”未来，做新时代的
奋斗者。
我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，发扬
艰苦奋斗的精神；积极利用互联网为家乡发展建言献策，传递网络正能量；等
等。
