文档内容
专题 03：师长情谊
背诵清单+跟踪训练
背诵清单
知识点一 师生之间
1.教师是什么？
①教师是一个古老的职业
②教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
③教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
2.时代对教师的要求？
今天的教师要努力成为有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心好老师。
3.如何面对老师？
①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
② 面对风格不同的老师，我们要承认老师的差别，发现不同风格老师的优点，了解老师教育行动的目
的，主动交往。
③无论什么风格的老师都应该受到尊重
4.教与学的关系？
①教与学是师生互相陪伴相互促进共同成长的过程。
②我们的学习离不开老师的引领和指导
③我们与老师交流互动，也可以促进老师更好的教。
5.如何面对老师的引领和指导？
①面对老师的引领和指导，主动参与，勤学好问的态度，有助于我们与老师相互交流。
②真诚恰当的向老师表达自己的观点和见解。
③与老师分享自己的学习感受，学习成果，可以促进师生共同进步。
6.如何面对老师的表扬和批评？
①学习正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容，可用意义上理解老师的良苦用心。
7.怎样建立亦师亦友的关系？①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
②正确处理与老师发生的矛盾。自我反思，冷静客观的分析原因，相信善意，多些宽容和理解，坦诚
相待，注意沟通方式，求同存异，主动关系。
③在平等相待，相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，主动关心老师，理解老师。
知识点二 亲情之爱
1.家庭含义:家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家庭的作用
①家我们身心的寄居之所。
②家是我们心灵的港湾。
3.家庭的功能:经济功能，生育功能，教育功能，休息娱乐功能，抚养和扶养功能，情感交流功能。
4.孝亲敬长的原因？
①在中国的家庭文化中，孝是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
③父母给予我的生命，应得到爱的回报。
5.怎样孝敬敬长？
①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就要用行
动表达孝敬之心。
②孝敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性的与他们沟通。
③倾听他们的心声，不在在身边时，要经常和他们保持联系。
④知恩，感恩，用行动表达感恩之情，认真学习，不辜负你的期望是感恩。了解双亲长辈的喜好，平
日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。
6.亲情之爱表现在什么地方？
①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。
②每个家庭的亲情表现不尽相同。
③由于亲人的离开后和新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。
7.亲子冲突的原因？
①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我的生活。
②面对父母的信任和放手，有时我们又赶觉失落和不安希望得到更多的关注和呵护。
③我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威。亲子之间的碰撞增多了，
有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。
④作为两代人，我们与父母在心智，学识经历等方面差异较大，对问题的理解，感受等方面必然存在差异。亲子冲突有时难以避免。
8.如何化解亲子冲突？
①爱是需要呵护的，相互沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深亲
子冲突，需要双方通过良好的互动沟通来解决。
②和父母沟通的技巧，关注事实，把握时机，留意态度，选择方式，考虑环境。
③我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，我们可以尝试让父母了解我们的变化
和需要，用他们的能接受的方式表达我们的爱。
9.现代家庭的特点
①中国的家庭结构在持续发生的变化，结构简单化，规模小型化。
②随着人口的迁移和流动，现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流沟通方式发生较大的变化。
③家庭氛围越来越平等，民主。
④关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区
活动。这些已成为现代家庭生活的重要内容。
10.如何建设和谐家庭？
①家和万事兴。家庭成员之间和睦相处，是家庭幸福美满的重要条件。
②家庭成员之间相互信任，体谅包容，做家庭的粘合剂
③家务我分担。
④随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。以良好的心态面对自己变化，才能用亲情更浓，让我
们的生活更和睦。
跟踪演练
一、单项选择题
1.中学生小娟觉得小学数学老师讲的课比中学数学老师的好，这也导致了她现在对数学不感兴趣。如果
让你劝说她，下列观点正确的是（ ）
①每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同
②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种
③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由
④我们要接纳不同风格的老师，深入地了解老师
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【答案】D
【解析】每个老师的风格不同，各有特色，我们要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由；学会尊重不同风格的老师，要深入地了解老师，应尊重老师的不同，①③④符合题意。②错误，不能要求
老师改变教学风格，而是要改变自己，学会适应老师的教学风格。
2.华罗庚尊师，在他成名之后，不止一次地说过：“我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。”居里夫
人尊师，为了实现老师重游出生地的愿望，她代付了老师的全部旅费，还邀请老师到自己家里做客。
陈景润说过：“尊敬老师，不是虚伪，是最起码的礼貌。”他们之所以尊师，是因为 （ ）
①教师是人类文明的主要传承者之一
②教师承担教书育人的使命
③老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人
④教师都有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
【答案】A
【解析】本题考查的知识点是“了解教师职业”。华罗庚、居里夫人、陈景润之所以尊师，是因为教
师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，是我们知识学习的指导者和精神成长的引路
人。可见，①②③符合题意。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱
之心的好教师，但不能说“教师都有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”，④说法太绝对，
应当排除。故选A。
3.为响应教育部疫情期间“停课不停学”号召，全国超过1亿的中小学生在网上上课。网上授课、网上
辅导为我们的学习开辟了新的空间，成为我们开阔视野、增长知识的重要途径。据此人们对老师的作
用有了以下认识，其中正确的是（ ）
A. 老师这种职业将随着时代的发展而很快消失
B. 在当今科技迅猛发展的时代，老师的作用明显减小了
C. 在不久的将来，网络信息技术将完全取代老师
D. 科技的发展进步不能取代老师在教书育人中的作用
【答案】D
【解析】老师这种职业将随着时代的发展而很快消失表述错误，A错误；老师的作用明显减小了表述
错误，B错误；网络信息技术将完全取代老师表述错误，C错误；材料强调网上授课、网上辅导为我们
的学习开辟了新的空间，成为我们开阔视野、增长知识的重要途径，这说明科技的发展进步不能取代
老师在教书育人中的作用，D正确。
4.热播电影《老师•好》中有这样一段旁白“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。
我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”这段话揭示了一种
良好的师生关系。下面对这种师生关系理解正确的是（ ）①建立在平等民主的基础上
②师生之间人格平等、相互尊重、相互欣赏
③学生就是知识的接受者，应该绝对服从教师
④教师是教学的权威，能让学生取得优异的成绩
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
【答案】A
【解析】新型的师生关系建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等、相互尊重，提高进步，①②
符合题意。③错误，学生是知识的接受者，但不可能绝对服从教师。④错误，教师不是教学的权威，
不一定能让学生取得优异的成绩。
5.“老师年纪大啦，要依靠放大镜啦！”“今天要做的事，表扬你，表扬你，表扬你！”近日，一位老
师充满鼓励和爱意的作业评语，受到了家长和学生的追捧，有学生说：“冲这评语，我都想写作业
了！”下列对这位老师做法评价正确的是（ ）
①有助于使评语成为师生有效沟通的最佳方式
②有助于建立平等和谐的师生关系
③有助于增进师生间的理解信任
④有助于从根本上提高学生的学习热情
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】老师坚持给学生的作业认真写评语，以此与学生进行真诚的交流，这有助于建立平等和谐的
师生关系，有助于增进师生间的理解与信任，值得提倡，因此②③正确，符合题意；①错误，不能说
评语是师生有效沟通的最佳方式，排除；④错误，不能从根本上提高学生的学习热情。
6.下列漫画让你感受到（ ）①家人之间有温暖的牵挂、真切的关怀和守候
②亲情是我们永远的依恋
③家是我们的身心寄居之所
④家是我们心灵的港湾,家里有亲人,家中有亲情
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
【答案】A
【解析】本题考查家的意味。漫画中的情景让我们体会到了家人之间浓浓的亲情与爱,在家的港湾中,有
家人之间温暖的牵挂、真切的关怀和守候,家里有亲人,家中有亲情,这是我们永远的依恋。①②③④均正
确。
7.电影《你好，李焕英》上映后，网上掀起一片表白我的“李焕英”热潮。大家通过分享母亲年轻时候
的照片、为母亲做饭等方式致敬母亲，分享母亲带给自己的温暖和感动。这说明网友（ ）
①懂得感恩、体谅与孝敬父母
②传递美好情感和生命正能量
③顺从父母，避免亲子冲突
④通过参与活动获得美好情感
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
【答案】C
【解析】大家通过分享母亲年轻时候的照片、为母亲做饭等方式致敬母亲，分享母亲带给自己的温暖
和感动。依据所学知识可知，这说明网友懂得感恩，体谅孝敬父母；传递美好情感和生命正能量；通
过参与活动获得美好情感，因此①②④符合题意；③中顺从父母的说法是错误的。
8.习近平总书记对家庭、家教和家风建设有许多论述，如“家风是一个家庭的精神内核”。一个家庭能
否做到源远流长、薪火相传，其关键性的因素就是这个家庭里面的家风相传问题。下列有助于形成良
好家风的做法是（ ）
①父母与子女之间互相尊重，平等沟通
②子女孝敬父母，事事听从父母的安排
③家人间相互关心帮助，携手共渡难关
④产生分歧时，双方据理力争，互不退让
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】家中有亲人，家中有亲情，家是我们心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体，
是甜蜜、温暖、轻松的避风港，家是我们身心的寄居之所，所以父母与子女之间互相尊重，平等沟通、家人间相互关心帮助，携手共渡难关有助于形成良好家风，①③是正确的选项；②选项是愚孝的表现；
④选项不利于家庭和谐。
9.“当被家长误解时，我只想保持沉默，既不愿意也不知道怎么去解释。”对此，以下评论正确的有（
）
①日常生活中难免产生误会，需要主动沟通
②青春期的闭锁心理是正常的，要学会独处
③诚信待人的同时也要注重保护自己的隐私
④与父母相处时，需要掌握一些沟通的方法
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】题目观点采取了消极的态度对待家长的误解，这种做法不恰当，表明日常生活中难免产生误
会，需要主动沟通，与父母相处时，需要掌握一些沟通的方法，消除误解，①④是正确的选项；②错
误，要积极克服闭锁心理；③不符合题意。
10.乡下的爷爷自从来到小李家后，妈妈就一肚子火。小李的妈妈刚把地拖好，爷爷就不紧不慢走过来，
妈妈又得再拖一次；刚刚把垃圾倒掉，爷爷就会不自觉把一些垃圾往门后一堆……面对这种情景，小
李决定当他们之间的“粘合剂”，让家庭更加和谐。以下方法中，你认为小李可以用的是（ ）
①选个恰当机会，和妈妈聊天，让妈妈看到爷爷身上的优点
②和妈妈强调爷爷生活在乡下的一些不良生活习惯
③组织召开一次家庭成员会议，当面批评爷爷的不好习惯
④充当搭桥人，帮助爷爷和妈妈化解矛盾。
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
【答案】C
【解析】我们要赞赏父母，尊重父母，体谅父母，掌握与父母交往的艺术；针对题干材料中的问题，
应建议小李选个恰当机会，和妈妈聊天，让妈妈看到爷爷身上的优点、充当搭桥人，帮助爷爷和妈妈
化解矛盾；①④符合题意；②③不符合与父母交往的艺术的要求，不利于与妈妈沟通；故选C。
二、非选择题
11.了庆祝教师节的到来，某校七年级（2）班召开了一次“师生恳谈会”。会上气氛融洽，师生畅所欲
言。
◇甲同学说：“老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。但是，有时候老师布置的作业太
多。”
◇乙同学说：“希望老师上课时，讲的时间少一些，允许我们有不同的观点。”◇丙同学说：“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。”
听了同学们的发言后，部分老师表示，一定会积极采纳同学们的合理建议，共同进步。
阅读材料，请回答：
（1）材料表明该校建立了一种怎样的师生关系？
（2）你认为如何才能建立上述师生关系。
【答案】（1）教学相长、平等相待、彼此尊重、相互促进、相互关心。
（2）①主动关心和理解老师。②彼此尊重，平等相待。③正确对待老师的表扬和批评。④坦诚相待，
注意沟通方式。⑤接纳不同风格的老师。
【解析】（1）此题旨在考查学生对新型师生关系及老师的作用的认识。新型师生关系是民主平等的，
这种师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康发展，材料表明该校建立了教学相
长、平等相待、彼此尊重，相互促进、相互关心的师生关系。（2）此题考查对如何建立良好的师生关
系，属于识记类知识的考查。可依据教材知识，从主动参与、勤学好问；真诚恰当地向老师表达自己
的观点和见解；与老师分享自己的学习感受、学习成果；正确对待老师的表扬和批评等角回答。
12.读下列材料，回答问题。
材料一：我们在写日记的时候，“他们”可能在门外探头往里看；我们把门关上，“他们”就变
得神经兮兮，不断找借口进入我们的房间，“他们”实在太烦了。
材料二：母亲在数落小莉，小莉一边看书一边在聆听教诲。忽然小莉问母亲：“妈妈，一本内容
枯燥冗长的书和说话啰嗦有什么区别？”母亲不假思索地回答：“你可以把书丢在一边，却无法叫啰
嗦的人闭嘴。”说完才反应过来，“啊！你是在嫌我啰嗦呀！”母女俩都笑了。小莉用幽默的方法不
仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且避免了母女之间的冲突。
(1) 材料一中类似的“碰撞”的原因有哪些？
(2) 亲子冲突如果处理不好有什么危害？
(3) 结合材料二，请你谈谈我们应该如何化解与父母之间“爱的碰撞”？
【答案】（1）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感
受等方面必然存在差异，冲突难以避免。(2)亲子冲突如果处理不好，既伤害了双方的感情，也影响了
家庭关系的和睦。(3)①爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的沟通来解决。我们要选择不伤
害父母感情和不影响亲子关系的做法。②我们要试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
③尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
【解析】(1)本问考查学会与父母交往，考查学生的理解分析能力。青少年正处于心理上的“断乳期”，
容易产生逆反心理；子女与父母之间的矛盾、误解；父母与子女之间存在代沟，子女与父母在家庭观
念、思维方式和行为习惯等方面存在较大的差异。这都会影响我们与父母之间的关系。(2) 本问旨在考查学生对“父母与子女的关系”的认识，主要考查学生对知识的理解能力；亲子冲突如
果处理不好会伤害双方感情，影响家庭和睦。
(3)本问考查怎样处理“爱的冲突”，结合教材知识，从用沟通来解决冲突，试着去接纳父母的做法，
用他们能接受的方法表达我们的爱作答即可。
