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2023年中考道德与法治新情境试题对点练之三 师长情谊
一、选择题
1.“长大后我就成了你，才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利。”“长大后
我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹,洒下的是泪滴。”歌曲中的“你”( )
①是人类文明的主要传承者之一 ②教给我们做人的道理
③在每个人心里都是风格相同的好老师 ④是履行教育职责的专业人员
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.一位老师每逢节气都会给学生写寄语,下面是其中的一部分。此举体现了( )
①循循善诱,诲人不倦 ②因循守旧,固守传统
③以文化人,润心启智 ④尊师重教,教学相长
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.“我希望你被爱着,我希望你要快乐,我希望我的双手可以为你挡着风,我知道爱会争
吵”。歌曲《是妈妈是女儿》唱出亲情之爱,直戳泪点，令人感动。家是我们心灵的港湾,
家里有亲人,家里有亲情。在家里我们要( )
①尽孝在当下,履行孝亲敬长法定义务 ②理解父母,满足父母一切要求
③感恩父母,承担力所能及的家务劳动 ④主动沟通,积极化解亲子冲突.
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4.乐上学期间将手机交由妈妈保管, 妈妈担心乐乐交友不慎,偷看了他的QQ聊天记录,
乐乐发现后十分生气。此刻,母子关系变得剑拔弩张……对此，下面说法正确的是( )
A.父母有监管孩子的责任,窥探隐私无可厚非
B .亲子冲突是破坏家庭和谐氛围的唯一原因
C .构建和谐家庭需要家庭成员之间相互信任
D .妈妈绝对不能承认错误以免有损自身威严5.临近期末考试,妈妈每天想方设法给小良做营养餐;同时,禁止小良上网看电视，一看
到他休息就大发雷霆。对此,小良应该这样做( )
①强烈反对妈妈的严格管束 ②感恩妈妈的辛苦付出
③默认、顺从妈妈的过度管教要求 ④适时与妈妈沟通,表达自己的想法
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非选择题
6.观察下列两幅漫画,回答问题。
(1)漫画一引发你什么感悟? (两个方面即可)
(2)请你结合漫画一 ,对漫画二中的观点进行评析? (两个方面即可)
7.数学课上，老师又把那几个学习好的同学提问了一遍，其他的同学连看都不看一
眼，更不用说被老师视为“另类”的那几个同学了，文强就是那些所谓“另类”中的一
个。“哪有老师不喜欢学习好的同学的? 怪就怪我自己学不如人。”文强无奈地想，“算
了，反正学不学习，老师都不在乎我，那就玩吧!”于是文强和后面的几个“同类人”，开
始了他们所谓的“课堂游戏”，完全不顾是否影响其他人上课。
(1)应如何评价文强的这种心理及课堂上的这种行为?
(2)文强正确的做法应该是什么?
8.为助力厦门争创全国文明典范城市, 2022年厦门市开展寻找最美家庭活动, 推动爱
国爱家相亲相爱向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚在家庭落地生根。(1)“最美家庭”有孝亲敬长之风。说明人们重视“孝亲敬长的原因。
(2)假如你的家庭要申报最美家庭”,展现"和谐家庭"正能量,请你为家人应如何出力提
出三条建议。
参考答案
1. B 2.A 3.D 4.C 3.5 4.
6.[知识点]正确对待老师的表扬和批评
[答案] (1)小铭正确对待老师的表扬与批评,是尊重老师的表现。老师及时鼓励小铭，
这说明了老师是我们成长的引路人，有利于促进学生健康成长。
(2)学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容;老师的批评意味着关
心，提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己,改进不足:老师的表扬意味着肯定、鼓励和期
待，激励我们更好地学习和发展;不管是老师的表扬还是批评,我们都要正确对待，理解老
师的良苦用心，与老师和谐相处。
[分析]考点考查:师生交往
能力考查:运用所学知分析问题的能力
核心素养:道德修养、健全人格
[详解] (1) 第-步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用师生交往的有关知识， 从感悟类习题的角度进行作
答。
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①:谢谢老师帮我改正缺点- +可链接正确对待老师的表扬与批评。
关键词②:小铭，你进步很快可链接老师是我们成长的引路人，有利于促进学生健康成
长。
第三步:整合信息，组织答案。(2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用师生交往的有关知识，从评析类习题的角度进行作
答。
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词:我喜欢经常表扬学生的老师——可链接正确对待老师的表扬和批评;理解老师
的良苦用心，与老师和谐相处。
第三步:整合信息，组织答案。
7.[知识点]正确对待老师的表扬和批评，与老师彼此尊重，与老师平等相待、相互促
进
[答案] (I)文强对老师的“另眼相看表示漠然，甘心接受现实,是自甘堕落的表现。文
强和同学在课堂上不遵守纪律,是不尊重老师劳动的表现，这种行为也会影响其他同学听
课，引起其他同学的反感，不利于建立良好的同学关系。
(2)首先，文强应该遵守课堂纪律,这是尊重老师的一-种表现，因为尊重老师最重要的
是尊重老师的劳动。文强要了解、体谅者师的职业特点，尊重老师的劳动。其次，文强要
采取合理的方式给老师提意见，因为任何人一生都可能犯这样或那样的错误,老师也不例
外。老师把学生分为三六九等，是工作中的差错，文强可以给老师指出这种错误,这也是爱
老师的表现。文强可以把握好时机，选择恰当的方式，用诚恳的态度给老师提出合理化的
建议。
[分析]考点考查:正确认识正确对待老师的批评.师生交往
能力考查:调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养:健全人格
[详解] (1)第-步:审设问，明确主体.作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从认知类习题的角度进行作
答。
第二步:审材料,提取关键词，链接教材知识。
关键词①:哪有老师不喜欢学习好的同学的?怪就怪我自己学不如人+可链接对老师的
“另眼相看"表示漠然，甘心接受现实，是自甘堕落的表现;
关键词②:文强和后面的几个同类人”，开始了他们所谓的“课堂游戏"，完全不顾是
否影响其他人上课-可链接不尊重老师劳动的表现;会影响其他同学听课，引起其他同学的
反感，不利于建立良好的同学关系。
第三步:整合信息，组织答案。(2)第一步:审设问，明确主体.作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作
答。
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①:老师又把那几个学习好的同学提问了一-遍，其他的同学连看都不看- -眼 -
可链接文强可以给老师指出这种错误，这也是爱老师的表现:把握好时机,选择恰当的方
式，用诚恳的态度给老师提出合理化的建议;
关键词②:文强和后面的几个“同类人"，开始了他们所谓的“课堂游戏”，完全不顾
是否影响其他人上课- +可链接要了解、体谅老师的职业特点，尊重老师的劳动。
第三步:整合信息,组织答案。
8.[知识点]孝亲敬长的内涵和要求，构建和谐家庭的重要性和方法
[答案] (1)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的法定义务。
(2)①家庭成员之间需要互相理解、信任、体谅和包容(化解矛盾与冲突)。(或家和万
事兴， 家庭成员之间和睦相处)。
②家庭成员共同分担家务劳动、共同协作。
③以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓。
[分析]考点考查:孝亲敬长的原因、构建和谐家庭能力考查:分析和描述能力
和谐素养:健全人格
[详解] (1) 第-步:审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用孝亲敬长的有关知识，从原因类问题的角度分析
作答。
第二步:审材料,提取关键词，链接教材知识。
关键词:人们重视“孝亲敬长”的原因+联系孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每
个中国公民的法定义务。
第三步:整合信息，组织答案。
(2)本题考查怎样构建和谐家庭，可以根据教材知识进行回答。
