文档内容
2023年中考道德与法治新情境试题对点练之十六 崇尚法治精神
一、选择题
1.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》( 简称双减
意见)的推行( )
A.体现了“双减”是建设法治中国的基本要求
B .彻底消除了家长的焦虑情绪和经济负担
C .有利于促进教育的公平和学生全面发展
D .彻底减轻了学生的作业负担和培训负担
2.罗某因在社交网络平台上发表侮辱英烈的言论,造成了恶劣的社会影响,最终被依法
追究刑事责任。对此，下列说法正确的是( )
①任何权利都是有范围的,不能滥用权利
②公民在行使权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权
利和自由
③网络生活中不存在真正的自由
④法治标定了自由的界限
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
3.近年来,我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题,致力于推
进社会公平。国家之所以如此重视公平,是因为( )
①公平是个人生存和发展的重要保障②公平有利于缓和社会矛盾,维护社会秩序
③公平是社会稳定和进步的重要基础④公平能彻底解决我国当前面临的所有问题
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
4.新修订的职业教育法明确规定,职业学校学生在升学、就业、 职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。这体现了( )
A.同等情况要同等对待 B .消除两种教育的差异
C .特殊情况要优先对待 D. 一般情况要区别对待
5.公平正义是一个美好社会应有的价值 ,建立一个公平正义的社会是人类永恒的追求
和共同的理想。 下列有助于促进社会公平正义的是( )
①公交、地铁上设有爱心专座
②对生产假冒伪劣产品的商家给予应有的处罚
③公共场所按照“先来后到”的顺序排队
④让公民全程参与审判工作, 杜绝冤假错案
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
二、非选择题
6.《家庭教育促进法》第二十二条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当合理安
排未成年人学习、休息。娱乐和体育锻炼的时间避免加重未成年人学习负担，预防未成年
人沉迷网络。《中华人民 共和国网络安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》 等法
律规定，我国禁止网站平台为未成年人提供现金充值、“礼物” 购买、在线支付等各类打
赏服务。
思考：小南同学感慨道:“未成年人越来越没有自由了。“请你结合法治与自由的关系
简要评析小南同学的观点。
7.2023年春节期间,央视扫黑大剧《狂飙》播出后,深受大家关注。阅读材料,回答问
题。
刀刃向内，刮骨疗毒:打伞破网，利创出鞠。深挖彻查涉累涉恶腐败和“保护伞”。京
海市最大的黑恶势力老大高启强被判处死刑，有效守护了社会的正义；高启强背后的保护
伞之一一原京海市政委书记赵立冬被判处没收个人全部财产，剥夺政治权利终身，执行死
刑，兑现了中国共产党“不论什么人、不论其职务多高，只要触犯了党纪图法，都要受到
严肃追究和严厉惩处”的承诺;严肃查处损害群众利益的腐败和作风问题，维护了社会弱势
群体的利益:以安欣为代表的一批一线刑等，在扫黑指导组的共同协作与不懈努力下彻底铲
除了京海市黑恶势力，提升了京海市广大人民群众的获得感、幸福感和安全感，彰显了中
国共产党不忘初心与使命，推动全面从严治党不断取得新成效，向每一位为正义“狂飙”
的英雄致敬献礼。结合材料,运用法治精神和党的知识,分析党和国家开展扫黑除恶专项斗争的法治价
值。
8.阅读材料,回答问题。
[法治新闻] 2022年5月19日，天津二中院就张某利用互联网平台侮辱、诋毁表隆平
院士一案进行审理。合议庭在查明事实的基础上，根据《中华人民共和国英雄烈士保护
法》《中华人民共和国民法典》 相关规定，判处张某于判决生效之日起十日内，在国家级
新闻媒体公开赔礼道歉、消除影响。
(1)据[法治新闻] , 从法治与自由关系的角度评价张某的行为。
[社会万象]北京公交丰上一名自称肢体残疾的60多岁女性，因为车上一位年轻女乘客
未能在第一时间给地让座，这位大妈大卢责骂，言语中多次歧视外地人。“ 我就瞧不起外
地人，没素质，老弱病残上来不给让座，我瞧不起。”“臭外地的，上北京要饭来了。 ”
“看你这长相，就知道你不是北京人儿。”
微博“北京公交警方”进行情况通报:警方经工作查明，闻某在乘坐 856路公交车期
间，多次使用歧视性语言谩骂他人，造成不良社会影响。被查获后，闻对其违法行为供认
不讳，并表示悔改。目前，闻某已被警方依法行政拘留。
(2)公交车设老弱病残孕专座,体现了平等怎样的含义?北京大妈歧视外地人的言行付出
了被拘留的代价,给我们怎样的启示?
(3)根据上述材料及问题,我们体会到法治的价值追求是什么?
参考答案
1. C 2.D 3.D 4.A 5.A6.[知识点]法治与自由的关系
[答案]小南同学的观点是错误的。法治与自由相互联系，不可分别。一方面,法治标定
了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另
一方面, 法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自
由又保障自由。
[分析]考点考查:未成年人保护、法治与自由的关系。
能力考查:运用所学知识分析材料,解答问题的能力。
核心素养:法治观念。
[详解](2)第一步:读题，提炼辩题。
观点:未成年人越来越没有自由了。
第二步:根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
判断正误:错误;
论据:法治与自由的关系;
第三步:整合信息，组织答案。
7.[知识点]坚持中国共产党的领导，践行平等的要求，司法维护正义，法治的重要性
[答案]①党和国家开展扫黑除恶专项斗争,有利于遏制黑恶势力，促进社会进步，保护
公共利益;有利于维护公民的合法权利，维护社会的公平正义，促进社会和谐;有利于推进
依法治国的进程。②是践行平等的表现。③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的
特征，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。开展
扫黑除恶专项斗争有利于监督党员干部廉洁自律，保持党的先进性、纯洁性，夯实党的执
政基础和执政地位;增强党的创造力、凝聚力和战斗力。
[分析]考点考查:法治精神.对党的正确认识
能力考查:调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养:政治认同、法治观念
[详解]第一步:审设问，明确主体.作答范围及作答角度。
本题的设问主体为党和国家，需要运用法治精神、党的有关知识，从认知类习题的角
度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词，链接教材知识。
关键词:①不论什么人、不论其职务多高，只要触犯了党纪国法，都要受到严肃追究和
严厉惩处”的承诺-可链接践行了平等的
法治价值;关键词②:提升了京海市广大人民群众的获得感幸福感和安全感——可链接遏制黑恶势
力，促进社会进步，保护公共利益;有利于维护公民的合法权利，维护社会的公平正义,推
动依法治国的进程;
关键词③:中国共产党不忘初心与使命，推动全面从严治党不断取得新成效- +可链接
保持党的先进性、纯洁性;夯实党的执政基础和执政地位。
第三步:整合信息，组织答案。
8.[知识点]公民行使权利的界限，法治与自由的关系，在法律意义上平等的含义，公
平正义的价值
[答案] (1张某的行为是错误的，法治标定了自由的界限，自由是法律之内的自由，
自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。张某有发布信息的
自由(言论自由) .但其贬损、亵渎袁隆平院士的事迹和精神，侵犯了袁隆平院士的人格尊
严，触犯了法律,应该受到法律制裁，付出失去自由的代价。
(1)含义:不同情况差别对待。
启示:公民行使权利有界限。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会
的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。我们要平等对待他人的合法权利。
(3)维护公平正义。
[分析]考点考查:自由与法治的关系。平等、依法行使权利.公平正义等。
能力考查:运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养:政治认同、法治观念。
[详解] (1)第一步:审设问，明确主体.作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用自由与法治的关系的有关知识，从评价类习题的角
度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:张某利用互联网平台侮辱、诋毁袁隆平院士——可链接张某的行为是错误的
+自由与法治的关系;
第三步:整合信息，组织答案。
(2)小问1:
第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用平等的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词:公交车设老弱病残孕专座-可链接不同情况差别对待;第三步:整合信息，组织答案。
小问2:
第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利的有关知识， 从启示类习题的角度进
行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:北京大妈歧视外地人的言行付出了被拘留的代价——可链接依法行使权利的要
求。
第三步:整合信息，组织答案。
(3)本题考查法治的价值追求，可结合教材知识作答。
