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2024道德与法治中考真题单元汇编
七上第三单元 师长情谊
一、选择题
1.（2024 广西） “劳动很光荣啊，主动分担家务是我该做的。”初二的小周说，他经常在家和爸爸妈
妈一起扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小周的言行告诉我们要（ ）
A．善于倾听，了解父母喜好 B．听取父母教导，完全服从安排
C．热爱劳动，感恩父母养育 D．把握沟通技巧，化解亲子冲突
【解析】本题考查孝亲敬长相关知识。分析题文,小周经常和父母一起分担家务,扫地拖地、买菜煮饭、
洗碗等，这充分体现了他对劳动的积极态度，以及通过实际行动来感恩父母的养育之恩;故C符合题意
善于倾听，了解父母喜好，主要强调的是在与父母交流中注重倾听和理解父母的内心想法和喜好，而
题干中小周的行为重点不在倾听和了解父母喜好方面;故A不符合题意；听取父母教导，完全服从安排
这种表述过于绝对。父母的教导不一定都是完全正确和适合的，子女应有自己的判断和思考,合理地
接受父母的建议，B错误；题干中并未提及小周与父母之间存在冲突以及他如何运用沟通技巧去化解，
主要突出的是他通过劳动分担来感恩父母，D不符合题意。故选C。
2.（2024 山东菏泽）教师叶连平自费创办“留守儿童之家”，连续23年为上千名孩子免费辅导学习，
并教给他们做人的道理。他与镇政府、学校三方筹建的“叶连平奖学金”，12年来已为300名农村孩
子累计发放37万余元。他的事迹告诉我们（ ）
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始
②人生价值在于创造和奉献，平凡中也能见伟大
③老师是学习的指导者，也是我们成长的引路人
④教与学是师生相互陪伴相互促进共同成长的过程
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】本题考查教师的职业意义与要求、在平凡中创造伟大。人生的价值在于创造和奉献。题文中的
叶连平老师连续23年为上千名孩子免费辅导学习，筹集资金帮助农村孩子，在无私奉献中创造了自己
的人生价值，②符合题意；叶老师不仅辅导孩子们学习，还教给他们做人的道理，说明老师是学习的指
导者,也是学生成长的引路人，③符合题意；题文中未体现师生间彼此尊重、教学相长，①④不符合题
意。故选C。
3.（2024 四川德阳）积极参与图中的活动（ ）
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①是每个中国公民的法定义务 ②有利于我们养成劳动的习惯
③旨在提升青少年的劳动技能 ④能增强我们的家庭责任意识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】本题考查构建和谐家庭。题文内容属于参与家务劳动，并未涉及法定义务，①错误；依据教材知
识，结合题文内容可知，积极参与家务劳动有利于我们养成劳动的习惯，能增强我们的家庭责任意识，
②④正确；参与家务劳动的目的在于养成良好劳动习惯，并非提升劳动技能，③错误。故选C。
4.（2024 四川广安）“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多大
贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆！”这首歌得以广泛传唱，表明孝亲敬长（ ）
①最重要的是多做家务 ②是中华民族的传统美德
③要一切顺从父母的安排 ④是每个中国公民的法定义务
A．①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。分析题文并依据教材知识，孝亲敬长是中华民族的传统美德，
也是每个中国公民的法定义务，②④正确；孝亲敬长的方法有很多，没有哪一种做法是最重要的，只要
能够从身边小事做起，无论是陪伴者人聊聊天还是帮老人做一些家务，都能表达自己的孝敬，①错误；
孝敬不等于顺从父母的一切安排，如果父母有错误，我们能耐心指出并帮助父母改正，不让父母“德
有伤”，也是对老人的孝敬，③错误。故选C。
5.（2024 黑龙江绥化）彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是
（ ）
A．老师和大家一起讨论，倾听同学发言
B．在学校，学生看见老师不理不睬
C．老师批评某同学时，该同学不以为然
D．上课时，学生故意打断老师讲课
【解析】本题考查尊重老师。结合所学知识可知，彼此尊重，是师生建立良好关系的开始，老师和大家一
起讨论，倾听同学发言有利于构建良好师生关系，A符合题意；在学校,学生看见老师不理不睬，老师批
评某同学时，该同学不以为然，上课时， 学生故意打断老师讲课，这些行为都不利于构建良好的师生
关系，BCD错误。故选A。
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6.（2024 黑龙江齐齐哈尔）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法有助于建立
良好师生关系的是（ ）
A．尊重老师，接纳不同风格的老师
B．主动热情，师生不分彼此
C．独立自主，有问题不必麻烦老师
D．接受表扬，无视老师的批评
【解析】本题考查师生交往。尊重老师是建立良好师生关系的基础，每个老师都有自己的教学风格，接
纳不同风格的老师能够促进师生之间的理解和沟通，A正确；“师生不分彼此”的说法不正确，师生之
间应该有一定的界限和尊重， 保持适当的师生关系，B错误；独立自主是好的品质，但遇到问题不麻烦
老师可能会导致问题积累，影响学习和成长，也不利于师生关系的建立，C错误；接受表扬的同时，也应
该重视老师的批评，批评能够帮助我们改进不足，无视老师的批评不利于自身的进步和师生关系的发
展，D错误。故选A。
7.（2024 黑龙江牡丹江）下列对龙龙的“微行为”点评正确的有（ ）
序号微行为 点评
① 在家里做力所能及的家务事 是孝敬父母的表现
② 在历史文物古迹上乱涂乱画 违背了社会公德
③ 报名参加社区环保宣传活动 践行了亲社会行为
④ 把他人的秘密告诉最好的朋友友谊是毫无保留的分享
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【解析】本题考查孝亲敬长的要求、自觉遵守规则、亲社会行为的表现.友谊也要讲原则。做力所能及的
家务，是孝敬父母的表现;在文物古迹上乱涂乱画，违背了社会公德;参加社区环保宣传活动，践行了
亲社会行为，①②③符合题意；友谊也要讲原则，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。
传播他人的秘密，是不道德的行为，还有可能构成违法行为，④错误。故选A。
8.（2024 黑龙江龙东）《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”孝亲敬长是中华民族的传
统美德，也是每个中国公民的法定义务。下列体现孝亲敬长的是（ ）
A．不了解父母的喜好 B．经常帮助父母做家务
C．与父母产生矛盾冷战处理 D．对父母的意见和教导不予理睬
【解析】本题考查孝亲敬长。结合所学知识可知，孝亲敬长要求我们关心父母、理解父母、尊重父母，并
在行动.上为父母分担。经常帮助父母做家务,能够减轻父母的负担，表达对父母的关爱和尊重，B符合
题意；不了解父母的喜好，说明对父母缺乏关心，不能体现孝亲敬长:A错误；与父母产生矛盾冷战处理，
这种方式不利于解决问题，会伤害亲子关系，不是孝亲敬长的表现，C错误；对父母的意见和教导不予
理睬，是不尊重父母、不重视父母教导的行为,不符合孝亲敬长的要求，D错误。故选B。
9.（2024 云南）每个人的青春记忆里，都有忘不掉的老师。以下能表达这种情谊的是（ ）
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A．千人同心，则得千人之力 B．一朝沐杏雨，一生念师恩
C．慈母手中线，游子身上衣 D．独学而无友，则孤陋而寡闻
【解析】本题考查尊重老师。“一朝沐杏雨，一生念师恩”意思是一旦接受了老师如杏花春雨般的滋润
教诲，就会一辈子感念老师的恩情， 很好地表达了对老师的难忘情谊和感恩之情，B符合题意；“千人
同心，则得千人之力”强调的是团结协作的力量，“慈母手中线，游子身上衣”表达的是母亲对孩子
的关爱;“独学而无友，则孤陋而寡闻”说的是学习中交流的重要性。均与对老师的情谊无关，ACD不
符合题意。故选B。
10.（2024 四川自贡）母亲节这天，社区组织“谢谢妈妈”主题活动。在活动中，九年级学生小芳端上
第一次亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：这是女儿的味道，真好！现场响起热烈的掌声。材料表
明（ ）
①尽孝在当下，需要实际具体的行动
②子女扶助和保护父母是每个中国公民的法定义务
③积极参与家务劳动，是子女与父母沟通的最佳方式
④孝亲敬长，关爱他人，不仅仅是长大成人以后的事
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【解析】本题考查孝亲敬长的要求、构建和谐家庭。在社区组织的活动中，小芳把第一次亲手做的菜端
给妈妈品尝,妈妈感受到了来自女儿的爱心。材料说明尽孝在当下，孝亲敬长，关爱他人，不仅仅是长
大成人以后的事，我们要从现在开始，从身边小事做起，用实际具体的行动表达对父母的爱，①④正确
成年子女有赡养扶助父母的义务，故②错误；“亲子之间良好的沟通方式有很多，子女积极参与家务
劳动有利于增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作出贡献，③错误。故选C。
11.（2024 贵州铜仁）有的老师担心学生失学而把自己有限的工资用来资助贫困学生，有的老师背着
学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，这些事迹感人至深、催人泪下。正如苏联教育家赞可夫所说：
“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”面对老师，我们应该（ ）
①不忘师恩，尊重老师 ②平等相待，坦成友好
③关心老师，理解老师 ④减少沟通，服从安排
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【解析】本题考查师生交往。分析可知，老师为我们的成长付出了很多,我们应该铭记老师的教诲和付
出，从内心尊重老师;老师和学生之间应该建立一种平等、和谐的关系，我们可以真诚地与老师交流，
分享自己的想法和感受;老师也有自己的工作和生活压力，我们要关心老师的身心健康，理解老师的
辛苦和付出，①②③符合题意；良好的师生关系需要有效的沟通，我们应该主动与老师交流，而不是减
少沟通，④错误。故选A。
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12.（2024 江苏镇江）“馒头论袋、鸡蛋论筐、水果论箱”，被父母塞得满满的汽车后备箱成为返程的
标配；子女通过安装的摄像头了解父母近况、和父母聊天，让远程陪伴成为现实。这些温馨的画面
（ ）
A．展现了家庭中的亲情之爱 B．凸显了现代家庭结构的变化
C．体现了城乡差距不断缩小 D．说明了我国老龄化程度加深
【解析】本题考查感受亲情。分析题文,返程时爸妈塞满的后备箱让人泪奔,体现父母对子女的爱;子女
通过安装摄像头让远程陪伴成为现实，体现子女对父母的孝敬和爱心，这些温馨的画面说明家是温暖
的牵挂，充满了中国味的浓浓亲情，展现了家庭中的亲情之爱，A符合题意；题文材料没有体现现代家
庭结构、城乡差距、人口老龄化问题，BCD不符合题意。故选A。
13.（2024 甘肃兰州）青春赋予我们生命的喜悦，也带来成长的烦恼。针对下列成长的烦恼，建议合理
的是（ ）
序号 成长的烦恼 建议
“我已经13岁了，很多同学的个子都猛悦纳生理变化，追求外在美和内在
①
窜了一大截。可我还是很矮，真愁啊！”美的统一
“期末考试时，同桌想抄我的古诗默写，
友谊是双向的，朋友之间要共同分
② 我拒绝了。这段时间他和我形同陌路，真
享
郁闷。”
“我在数学课上看小说，被老师发现了。
③ 不但没收了小说，还被严厉批评，好难 正确对待老师的批评，反省自己
过！”
“学习上，妈妈总是给我定太高的目标，
④ 培养独立思维，尽量避免沟通
提太多的要求，我都有点喘不过气来。”
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【解析】本题考查正确对待青春期生理变化、正确对待老师的表扬与批评、友谊必须坚守原则、沟通传
递爱。同学都长高了，可是我还是很矮”，青春期身体的变化让这位同学产生了烦恼。建议这位同学要
正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放，在追求形体等外在美的同时，也要提高品德和文化修养,
体现青春的内在美，①符合题意；因为上课看小说，受到了老师批评，这位同学要正确对待老师的批评
理解老师的批评意味着关心，提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、弥补不足，③符合题意；拒绝同桌
抄袭的要求是正确的，友谊也要坚守原则，不能不加选择地为朋友做任何事，②错误；“避免沟通”错
误，如果妈妈提的要求超出了自己的实际能力，可以跟妈妈多沟通，从而达成一致意见，④错误。故选
C。
14.（2024 江苏苏州）下图漫画告诉我们（ ）
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A．每个家庭的亲情表现不尽相同 B．亲子冲突要用良好沟通来解决
C．孝亲敬长是中华民族传统美德 D．青少年需要增强家庭责任意识
【解析】本题考查化解亲子冲突。分析漫画，漫画中“要和孩子一起打败问题， 不要和问题一起打败孩
子”，强调了在面对孩子的问题时，家长应该与孩子站在同一战线，共同应对，而不是让问题成为家长
和孩子之间产“生冲突和矛盾的根源。这告诉我们，当出现亲子冲突时，需要通过良好的沟通来解决，
家长和孩子应相互理解、相互支持，共同克服困难，B符合题意；漫画未体现不同家庭亲情表现的差异，
A不符合题意；漫画重点在于解决亲子冲突的方式，而非强调孝亲敬长的传统美德，C不符合题意；漫
画主要强调的是亲子间解决问题的方式，而非侧重于青少年增强家庭责任意识，D不符合题意。故选
B。
15.（2024 江苏扬州）下面漫画《家风》告诉我们（ ）
A．用关爱传承美好的亲情 B．迁就是维系亲情的纽带
C．学会沟通解决家庭矛盾 D．现代家庭结构发生变化
【解析】本题考查孝亲敬长。分析漫画，漫画《家风》中长辈关爱晚辈,晚辈尊重长辈，体现了用关爱传承
美好的亲情，A符合题意；迁就是一种不正确的处理方式，真正维系亲情的应该是相互理解、尊重和关
爱，而不是无原则的迁就，B错误；漫画主要强调的是亲情的传承和关爱，而非侧重于沟通解决家庭矛
盾，C不符合题意；漫画中并未体现现代家庭结构发生变化，D不符合题意。故选A。
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16.（2024 内蒙古赤峰）孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列古语包含“孝”这一精神内涵的是
（ ）
A．孝弟也者，其为仁之本与 B．行己有耻，止于至善
C．人而无信，不知其可也 D．己所不欲，勿施于人
【解析】本题考查孝亲敬长。分析可知，“孝弟也者，其为仁之本与”意思是孝顺父母。敬爱兄长,这就
是仁的根本。强调了“孝在道德中的重要地位，A符合题意；行己有耻，止于至善指的是一个人行事,
凡自己认为可耻的就不去做，达到最完善的境界。此句重点在于个人的道德修养和追求完美的境界，
未直接涉及“孝”，B不符合题意；“人而无信,不知其可也"说的是人要是失去了信用或不讲信用，不
知道他还可以做什么。强调的是诚信的重要性，与“孝”无关，C不符合题意；“己所不欲，勿施于人”
是指自己不喜欢的，不要强加给别人。这体现的是一种换位思考、 尊重他人的理念，并非“孝”的范
畴，D不符合题意。故选A。
17.（2024 内蒙古兴安盟、呼伦贝尔）下列对生活情境的点评，对应正确的是（ ）
①班级男生经常利用课余时间与老师切磋球技一一敢于挑战老师权威
②性格内向的小成自参加班级活动以来变得活泼了一一集体的力量是强大的
③小云积极参加宣传国家民族政策的宣讲活动一一用实际行动维护民族闭结
④同桌做了错事，小岩一边批评他一边帮助他一一扬长避短，做更好的自己
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】本题考查师生交往、集体的力量、维护民族团结、呵护友谊。小成原本性格内向，但参加班级活
动后变得活泼，这正好体现了集体活动对个人性格和行为的积极影响，也就是集体的力量是强大的，
②正确；小云通过参加宣讲活动来宣传国家民族政策，这确实是在用实际行动维护民族团结，体现了
她对国家政策的认同和支持，③正确；男生与老师切磋球技，更多体现的是师生之间的友好互动和学
习交流，而非挑战老师的权威，①错误；小岩对同桌的错误行为进行批评并帮助，这体现的是对朋友的
关心和帮助，以及希望朋友能够改正错误。但“扬长避短，做更好的自己”这一表述并不符合这一情
境，④错误。故选C。
18.（2024 贵州黔东南）“我要走进你的世界，你不让：我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位
母亲的难言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该（ ）
A．保持距离，对父母敬而远之 B．完全顺从父母的安排
C．经常与父母顶嘴，表示抗议 D．学会主动与父母沟通
【解析】本题考查与父母沟通的方法和技巧。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。题文中这
位母亲的无奈，就是亲子之间沟通不畅导致的。作为子女,如果与父母发生冲突，我们应学会主动与父
母沟通，试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，D符合题意；面对亲子冲突,我们应理解父
母，与父母保持亲近的关系，不能与父母“保持距离、敬而远之”，A错误；我们听从父母的意见和教诲，
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不等于完全顺从父母的安排，如果有不同见解，可以理性沟通，B错误；“经常顶嘴错误，作为子女，我
们应理解父母尊重父母，听从父母的教诲，不能与父母顶嘴表示抗议,C错误。故选D。
19.（2024 山东聊城）2024年2月22日，戍边民警乔禹龙因为春节坚守岗位不能回家，爸妈悄悄来云
南看他。他吃着父母包的水饺，哽咽道：“饺子还是家的味道，是爸妈的味道”。网友纷纷为短暂团圆
的一家点赞。网友之所以点赞，是因为（ ）
①父母对子女戍边卫国的坚定支持
②沟通传递爱，否则必然产生冲突
③全家人舍小家顾大家的崇高品质
④父母千里送“家味”的亲情之爱
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【解析】本题考查亲情、坚持国家利益至上。题文中成边民警乔禹龙因为春节坚守岗位不能回家，爸妈
悄悄来云南看他，根据所学知识可知体现了父母千里送“家味”的亲情之爱,也能看出父母对子女成
边卫国的坚定支持，他们将国家利益至上，具有舍小家顾大家的崇高品质，①③④正确；沟通传递爱，
有利于减少亲子冲突，不沟通必然产生冲突说法绝对，②错误。故选B。
20.（2024 山东聊城）在四川雅安，有一家由几名90后、00后开办的养老院，主打“养老无龄化、状态
自定义”的经营理念。利用各自所长带着老年人拍时尚大片、办艺术展览、唱卡拉OK……做各种新鲜
的尝试，让老年人在这里像孩子般幸福快乐生活。这家养老院（ ）
①满足老年人精神需求，构筑温暖精神家园
②弘扬孝亲敬长传统美德，履行赡养老人权利
③提供个性化服务，延缓人口老龄化趋势
④发挥年轻人聪明才干，助力他们实现人生价值
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
【解析】本题考查孝亲敬长、弘扬传统美德。这家养老院让老年人参与各种新鲜尝试，如拍时尚大片、办
艺术展览、唱卡拉OK等，这些活动满足了老年人的精神需求,为他们构筑了温暖的精神家园，①符合
题意；赡养老人是子女的义务，而不是权利，②错误；养老院为老年人提供个性化服务，能够提升老年
人的生活质量和幸福感，但并不能延缓人口老龄化的趋势，③错误；几名90后、00后利用各自所长开
办养老院，为老年人提供服务的同时，也发挥了自己的聪明才干,助力他们实现了人生价值，④符合题
意。故选C。
21.（2024 山东临沂）下列生活现象与点评对应正确的是（ ）
序号 生活现象 点评
每到节假日，都会有众多网友晒出返程车上 装载的是亲情之爱，是父母亲
①
装载的“亲情牌”家乡美食 人对我们无尽的牵挂
② 在亚洲残疾人运动会上，失去双手也能游泳，他们以自信、自强的精神书写
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失去一条腿也能奔跑，眼睛看不清也能进
自己的人生华章
球……
网传义务教育教学改革实验区“缩短学制”
要学会辨别网络信息，提高媒
③ “取消中考”等谣言，不少网民信以为真。教
介素养
育部辟谣称消息不实
江苏南京一辆小车起火，司机被固，路过的陈
只有危急时刻的行为，才能传
④ 竹听到呼救，毫不犹豫冲上前去，在整车燃烧
递社会正能量
前款出被困司机
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
【解析】本题考查亲情的表现形式、自信自强、合理使用网络、传递情感正能量。每到节假日，返程车上
装载的“亲情牌"家乡美食，确实承载着亲情之爱，饱含着父母亲人的牵挂，这种现象很常见，也让人
深深感受到亲情的温暖，①正确；在亚洲残疾人运动会上,残疾运动员们克服身体的障碍，展现出自信、
自强的精神，用坚韧和毅力书写自己的人生华章，他们是令人敬佩的榜样，②正确；对于网传的义务教
育教学改革实验区“缩短学制”取消中考等谣言，不少网民轻易相信，这提醒我们要学会辨别网络信
息，提高媒介素养，不盲目跟风，③正确；传递社会正能量的行为不局限于危急时刻，日常生活中的点
滴善举,如帮助老人过马路、主动捡起垃圾等,都是在传递正能量，④错误。故选D。
22.（2024 山东潍坊）孙老师是山东某初级中学的教师。他的父亲早逝，母亲患有阿尔茨海默病和孤独
症，经常迷路走丢，于是孙老师决定带着母亲去上班。学校领导刚开始有顾虑，但在进行了细致的走访
调查后，确认不会影响学校的正常教学秩序，便打消了顾虑。如今，母子二人的故事成了学生眼前鲜活
的教育示范。这个故事告诉我们（ ）
①亲情能激励人们去创造奇迹 ②要用实际行动表达孝敬之心
③要传承孝亲敬长的传统美德 ④家是甜蜜温暖轻松的避风港
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】本题考查孝亲敬长的原因和要求。分析题文,孙老师带着母亲去上班，用实际行动诠释了对母
亲的照顾和关爱，这体现了要用实际行动表达孝敬之心;同时，孙老师的行为传承了孝亲敬长的传统
美德;故这个故事告诉我们要用实际行动表达孝敬之心。要传承孝亲敬长的传统美德，②③符合题意；
在这个故事中，并没有体现孙老师因为亲情创造了某种奇迹，①不符合题意；故事重点强调的是孙老
师对母亲的孝敬，而非突出家是避风港这-特点，④不符合题意。故选C。
23.（2024 山东烟台）“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先
生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让
我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ）
A．老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一
B．老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人
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C．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
D．尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务
【解析】本题考查教师的职业意义、教学相长、尊重老师。老师*教给我知识、教给我做人的道理”，说明
老师既是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人，B符合题意；题文中未体现老师的职业意义、教
学相长的过程，AC不符合题意；尊重老师是中华民族的优良传统，但不是公民的基本义务，D错误。故
选B。
24.（2024 山西）家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。小侧图片中的生活
场景有利于我们（ ）
①培养劳动习惯 ②传递美好情感 ③参与公共事务 ④共建和谐家庭
A. ①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
【解析】本题考查构建和谐家庭、传递美好情感、培养劳动习惯。分析题文,与家人一起做家务，有利于
培养劳动习惯，让我们养成热爱劳动的品质;在共同劳动的过程中，能够传递美好情感，增进家人之间
的感情;而且有助于家庭成员之间相互协作，共建和谐家庭，①②④符合题意；参与公共事务通常指参
与社会公共管理、公共服务等方面的活动，与和家人一起做家务关系不大;故③不符合题意。故选B。
25.（2024 山西）老师伴我们成长，是我们学习的指导者和成长的引路人。对精心培育我们的老师，我
们应（ ）
①心怀感恩 ②尊重关心 ③理解体谅 ④信任顺从
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本题考查尊重老师的要求。结合所学知识可知，我们应该心怀感恩，感谢老师的辛勤付出和教
导;要尊重关心老师,尊重老师的劳动成果和人格尊严，关心老师的工作和生活;同时，要理解体谅老
师，老师也会面临各种压力和困难，可能会有一些不足之处，我们应给予理解和体谅，①②③符合题意
信任老师是应该的，但老师也可能会有失误或错误的时候，我们要有自己的思考和判断，不能盲目顺
从，④错误。故选A。
26.（2024 青海）朋友、父母和老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者，在与他们建立和谐的关系中，
下列行为恰当的是（ ）
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①小美：在考场上拒绝给朋友传递答案 ②小丽：在班级诗朗诵排练中故意缺席
③小青：在课堂上积极发言与老师互动 ④小海：在空闲时间主动帮父母做家务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【解析】本题考查友谊不能没有原则、与者师彼此尊重、构建和谐家庭、维护集体利益、友谊不能没有原
则。如果在考场上给朋友传递答案，不仅不能帮助朋友，反而会伤害朋友伤害友谊。拒绝给朋友传递答
案,才是正确的做法，①符合题意；在课堂上积极发言与老师互动,给老师积极的反馈，是尊重老师、认
真学习的表现，有利于构建良好的师生关系，③符合题意；在空闲时间帮父母做力所能及的家务，既锻
炼了自己的能力，也有利于构建和谐的家庭关系，④符合题意；在班级活动中故意缺席，会影响到班级
活动的正常进行，损害集体利益，②错误。故选C。
27.（2024 辽宁）小莉与好朋友分享日常生活中的点滴。下列微点评与“日常点滴”匹配恰当的是
（ ）
序号 日常点滴 微点评
① 我和家人踏青出游，感受自然之美。 正确面对矛盾心理
② 老师经常和我们谈心，倾听大家的心声。 建立良好师生关系
当我情绪低落时，喜欢去跑步，让心情好起
③ 学会合理调节情绪
来。
不喜欢父母干涉我的事，但遇到麻烦时，又
④ 获得美好情感体验
渴望他们“出现”。
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】本题考查师生交往、调节情绪的方法。我和家人踏青出游，感受自然之美;这体现的是享受家庭
时光和亲近自然，而非正确面对矛盾心理，①错误；老师经常和我们谈心，倾听大家的心声。这有助于
建立起相互理解、信任的良好师生关系，②正确；当我情绪低落时，喜欢去跑步,让心情好起来。这是一
种通过采用合理方式来合理调节情绪，③正确；不喜欢父母干涉我的事，但遇到麻烦时，又渴望他们
“出现”。这反映的是青春期的矛盾心理，而非获得美好情感体验，④错误。故选C。
28.（2024 辽宁）“餐桌上可口的菜肴热气腾腾，温馨的厨房里有家人忙碌的身影”，这是宁宁放学回
家时看到的情景。让家更美好，宁宁应该（ ）
①主动分担家务劳动 ②完全听从长辈的意见
③增强家庭责任意识 ④与家庭成员和睦相处
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【解析】本题考查构建和谐家庭。结合教材知识可知，让家更美好，宁宁应该主动分担家务劳动、增强家
庭责任意识、与家庭成员和睦相处，①③④符合题意；这种做法是不合理的;虽然长辈的经验和意见值
得参考，但每个人都有自己的思考和判断，应该在尊重长辈的基础上，进行理性的分析和选择，②错误
故选C。
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29.（2024 重庆A）情绪，是每个人与生俱来的本能，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，
也可能使我们陷入困境。学会管理情绪，是我们每个人的必修课。下列情景中，我的情绪管理合理的是
（ ）
①几个活动的时间冲突了,我很抓狂，选择去散散步、缓一缓
②朋友总是抱怨，让我也很不开心，我拒绝再当他的“情绪垃圾桶”
③上课迟到被老师批评，我惴惴不安，主动找到老师说明原因并承诺改正
④排了很久的队，有人突然挤了进来，我冲过去把他揪出来狠狠地吼了一顿
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本题考查正确对待老师的批评、调节情绪的方法、情绪的表达。几个活动的时间冲突了,我很抓
狂，选择去散散步、缓一缓，是运用转移注意的方法途径情绪，①正确；人与人之间的情绪会相互感染，
拒绝当“情绪垃圾桶”是恰当处理他人不良情绪对自己影响的表现，是合理的，②正确；主动找到老
师说明迟到原因并承诺改正，是正确对待老师批评的表现，有利于自身健康成长，③正确；面对有人插
队的情境，我应该通过改变认知评价的方法调节自己的情绪，而不应该暴怒，④错误。故选A。
30.（2024 重庆B）有一种浪漫叫“带父母去旅行”。暑假将至，某初三学生与几个小伙伴共同规划出
行路线、餐饮住宿等，初步拟定了一份带父母去旅行的攻略。之后，他们邀请父母共同商议并最终确定
攻略。在出发前，他们还为自己制定了“公约”，旅行期间主动搬运家庭行李，多为父母拍照，照顾父
母的感受等。行程即将开始，旅途中几个小伙伴应当注意（ ）
①做好旅行期间的分工，团结协作
②多与父母交流沟通，理解父母的想法
③任何情况下，不得违背和改变“公约”
④遇到矛盾和冲突时，要冷静、慎重地处理
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【解析】本题考查与父母沟通。初三学生“带父母去旅行”的旅途中应当注意做好旅行期间的分工，团
结协作，多与父母交流沟通，理解父母的想法，遇到矛盾和冲突时，要冷静、慎重地处理，①②④正确；
“公约”不是一成不变的，③说法过于绝对，错误。故选B。
31.（2024 江西）下边古训印证了（ ）
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①中华优秀“孝”文化源远流长
②孝亲敬长是中华传统美德
③尽孝就要采纳父母全部意见
④孝亲敬长是公民的法定义务
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】本题考查孝亲敬长。“孝悌也者,其为仁之本欤” 意思是孝顺父母,尊敬、顺从兄长,是仁爱的
根本，“夫孝者，天之经、地之义、人之行也”的意思是孝道，如天道的运转，永恒不变，如地上万物的
自然生长，天经地义，是人民本有的自然的行为，这些古训印证了中华优秀“孝”文化源远流长，孝亲
敬长是中华传统美德，①②正确；父母也会犯错误，尽孝不一定要采纳父母的全部意见，③错误；④在
材料中没有体现，排除。故选A。
32.（2024 天津）感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学
法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ）
①启智润心、因材施教的育人智慧 ②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【解析】本题考查教师的职业要求。刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境
教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，乐教
爱生、甘于奉献的仁爱之心，①②正确；③④在材料中没有体现，排除。故选A。
33.（2024 天津)早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，
因为（ ）
A．家长的权威与经验不容挑战 B．唠叨中蕴含着亲情之爱
C．家庭成员的交流方式在变化 D．子女要完全听父母的话
【解析】本题考查体味亲情。妈妈没完没了的唠叨听起来有点儿烦，但心里是暖的，这是因为妈妈的唠
叨背后蕴含着对孩子的关心和爱，是亲情之爱的体现，B正确；家长的权威和经验可以在尊重和沟通的
基础上进行探讨和交流，A错误；C:在材料中没有体现，排除；子女要有自己的判断和思考,父母的话不
一定都是完全正确的，D错误。故选B。
34.（2024 四川眉山）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列诗句体现“孝”文化的是
（ ）
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
C．树欲静而风不止，子欲养而亲不待 D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
【解析】本题考查孝亲敬长。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来形容无私奉献的精神，A不符
合题意；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达了战士们坚定的报国之志和英勇无畏的精神，B不
符合题意；“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶，多
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用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故，强调子女行孝要及时，不要等到失去机会才后悔莫
及，体现了“孝”，C符合题意；“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”寓意要想拥有珍贵品质或美好
才华需要不断努力和磨练，D不符合题意。故选C。
35.（2024 福建）在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既
是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（ ）
①教师发展为一种专门职业 ②形成尊师重教的良好社会风尚
③教师形成相同的教学方式 ④建设社会主义现代化教育强国
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】本题考查教师职业的意义。评选教书育人楷模有助于形成尊师重教的良好社会风尚，建设社会
主义现代化教育强国，②④正确；教师早已是一种专门职业，评选楷模并非是让教师发展为专门职业，
①错误；每个教师都有自己的教学风格和方式，评选楷模不会让教师形成相同的教学方式，③错误。故
选D。
36.（2024 福建）“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。下列初中生小闽的日常表现能体现“孝”
的是（ ）
①主动为爷爷朗读报纸 ②常陪外公和外婆一起聊天
③让妈妈帮自己洗袜子 ④要求爸爸多给自己零花钱
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】本题考查孝亲敬长。主动为爷爷朗读报纸、常陪外公和外婆一起聊天,增进与长辈的交流和感
情，是“孝”的表现，①②符合题意；让妈妈帮自己洗袜子、要求爸爸多给自己零花钱，是不能体谅父
母的表现，不能体现“孝”，③④错误。故选A。
37.（2024 四川成都）漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们应做到（ ）
①既有亲情关怀，又有家庭分工 ②既能享受生活，又能创造未来
③既有远大理想，又能脚踏实地 ④既有担当意识，又从点滴做起
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】本题考查孝亲敬长。漫画体现了人们都想着去做伟大的事拯救世界，却忽略了身边帮妈妈洗碗
这样的小事，告诫我们既要有远大理想，又要能脚踏实地，既有担当意识，又要从点滴做起，③④正确；
①②在漫画中没有体现，排除。故选D。
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38（2024 广西）“劳动很光荣啊，主动分担家务是我该做的。”初二的小周说，他经常在家和爸爸妈妈
一起扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小周的言行告诉我们要（ ）
A．善于倾听，了解父母喜好 B．听取父母教导，完全服从安排
C．热爱劳动，感恩父母养育 D．把握沟通技巧，化解亲子冲突
【解析】本题考查孝亲敬长相关知识。分析题文,小周经常和父母一起分担家务,扫地拖地、买菜煮饭、
洗碗等，这充分体现了他对劳动的积极态度，以及通过实际行动来感恩父母的养育之恩，C符合题意；
善于倾听，了解父母喜好，主要强调的是在与父母交流中注重倾听和理解父母的内心想法和喜好，而
题干中小周的行为重点不在倾听和了解父母喜好方面，A不符合题意；听取父母教导，完全服从安排，
这种表述过于绝对。父母的教导不一定都是完全正确和适合的，子女应有自己的判断和思考,合理地
接受父母的建议，B错误；题干中并未提及小周与父母之间存在冲突以及他如何运用沟通技巧去化解，
主要突出的是他通过劳动分担来感恩父母，D不符合题意。故选C。
二、非选择题
39.（2024 山东烟台）【生活在线】
请联系道德与法治课有关知识，对下列情景中人物的行为进行简要点评。
情景一：新时代好少年朱晴雨课余时间经常帮父母种植白姜。为解决白姜减产难题，她将自家姜田当
作实验田，对空气和土壤温湿度进行测量对比，研究种姜技术，为提高当地白姜产量做出了贡献。
(1)点评：
【答案】 (1)朱晴雨同学热爱劳动，孝敬父母,主动帮父母做力所能及的事情；具有创新精神、探索精神
和实践能力，为家乡建设做贡献。
40.（2024 内蒙古呼和浩特）阅读材料，完成下列要求。
(（1）根据
事理发展逻辑，对图重新排序。
（2）简述图②给我们的启示。
【答案】(1)排序：④①③②。
(2)示例：尽孝在当下。
41.（2024 内蒙古包头）阅读材料，完成下列要求。
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家是甜蜜轻松的避风港，是世世代代血脉相连的共同体，总能给人以温暖和力量。习近平总书记说：
“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校”“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一个
老师”。
阅读材料，谈谈你在人生第一所学校中的收获。基于以上收获，你应该做些什么。
（上述要求需至少从两个角度作答）
【答案】收获:①收获亲情与关爱。家人始终给予我无条件的爱和支持，让我在成长过程中充满安全感。
比如，在我生病时，父母无微不至的照顾让我感受到温暖，使我明白关爱他人的重要性。②收获良好的
品德教育。父母以身作则，教导我诚实、善良、勤劳等美德。例如，他们通过自己的工作态度，让我懂得
了勤奋努力的价值。怎么做:①基于亲情与关爱，我应该更加珍惜和家人相处的时光，主动关心他们的
生活和需求。经常与他们沟通交流，分享自己的喜怒哀乐，同时耐心倾听他们的心声。②基于良好品德
的培养，我要在日常生活中坚守这些美德，对待他人真诚友善，积极参与公益活动，为社会传递正能量
42.（2024 甘肃定西）【践行孝老爱亲弘扬传统美德】
古人云，“七十古稀，八十耄耋，百岁期颐”。在兰州市榆中县贡井镇吕家岘村有位孝顺儿媳杨翠兰，
她40年如一日，悉心照料着年过百岁的公公，而这位朴素的农家妇女正是兰州市“百名孝星”“兰州
好人”“中国好人”及省市县“道德模范”的获得者杨翠兰。有人常常会问杨翠兰，在十年九早的榆
中北山，在“多灾多难”的人生经历中，是什么支撑她走到了现在。杨翠兰憨笑着说，她没有什么学问
只记住了老一辈常说的“敬谷得田、敬老得福”！她始终相信，只要勤勤快快种地就一定会收获粮食
只要孝老爱亲就一定会和家人过上好日子！
孝老爱亲是我国的传统美德，也是每个人都应该奉行遵守的基本道德。杨翠兰只是一名普普通通的农
家妇女，却用平凡点滴感染着身边的每一个人。她身上闪烁的质朴、勤劳、孝老、爱亲等人格魅力，演绎
着中华民族的优良传统，闪耀着当代中国妇女顽强的斗志和勇气。她以朴实无华的言行，默默抒写人
间最美的真情。
(1)杨翠兰用平凡点滴感染着身边的每一个人，学习杨翠兰的美德对青少年有何意义。
(2)作为青少年，应该如何践行孝老爱亲的中华传统美德。
(3)请为践行孝老爱亲撰写一条宣传标语。
【答案】(1)①有利于青少年弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。②有利于引导青少年树立正确的人
生观、道德观和价值观。③有利于弘扬中华民族优秀文化和尊老爱老敬老的社会风尚。④有利于积极
营造尊老、爱老敬老的浓厚氛围。⑤有利于讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德。⑥有利于
加强社会主义精神文明建设，在全社会大力弘扬社会主义核心价值观。⑦有利于增强人们的社会责任
感，积极构建和谐社会。⑧有利于传播社会正能量，促进中国梦的实现等。
(2)①尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。②尊敬双亲长辈,听取他们的意见
和教导。③与双亲长辈保
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持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。④知恩感恩，用行动表达感恩之情。
(3)“孝老爱亲，从心开始；传承美德，从我做起”。
43.（2024 新疆）（节选）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
我们在班集体中和老师、同学共同度过了一段美好的人生时光，毕业临近，感恩相遇，感伤别离。
【师恩难忘】
(3)毕业是暂时的离别，请给自己最喜欢的老师写一句临别赠言。
【答案】(3)亲爱的老师，您如明灯照亮我前行的路，离别是新的起点，愿您未来的日子里，事事顺心，桃
李满天下!
44.（2024 黑龙江齐齐哈尔）（节选）【回望成长 明理践行】
进入初中以来，我们努力学习，不断完善自我。运用你的经验，解决下列成长中遇到的困惑。
我与父母
父母对我悉心照料、默默陪伴，但有时也会“唠叨”……
“我”
（2）应该：____
理由：__________
回望初中三年，“我”收获了什么？
【答案】应该：孝敬父母；理解父母；尊重父母；换位思考；体谅父母；倾听父母的“唠叨”；尝试让父母
了解我们的变化和需要；选择不伤害父母感情，不影响亲子关系的做法；等等。(其它符合题意答案亦
可)
理由:父母的“唠叨”是爱的表达；父母的“唠叨”是爱的关心；父母的“唠叨”是提醒；每个家庭亲
情表现不尽相同；爱是需要呵护的；孝亲敬长是中华民族的传统美德；孝亲敬长是每个中国公民的法
定义务；等等。
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