2026年全省初中学业水平考试语文试题及答案

2026年全省初中学业水平考试

语文

本试卷共8页。满分120分。考试时长120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。
回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。

第一部分（25分）

为感受祖国蓬勃发展，学校举行"我眼中的伟大祖国"主题活动。你们小组搜集了"车"的相关资料进行学习，请完成1-8题。

【古车典范】

立国必有交通，兴国必有造车。我国是最早使用车的国家之一，创造了很多①的作品。秦始皇陵出土的铜车马，是我国选车史上的旷世级作品，全车有3500多个零部件，采用铸造、焊接等多种工艺，尺寸把控②，结构设计精密，被誉为"青铜之冠"，可谓③。

1.（1）请根据拼音，将正确的汉字书写在答题卡的田字格中。（1分）

1.（2）加点词语中有错别字，请写出正确的词语。（1分）

2. 请为标序号处选择恰当的词语。（只填字母）（3分）

A. 精炼

B. 当之无愧

C. 谨严

D. 精妙绝伦

E. 严密

F. 拍案叫绝

类别	匠心制造
汽车屏幕	一块块好屏，上车前要经过1000H2000小时的极限测试——90℃高温、-40℃低温、高亮度的考验，还要满足高对比度、低反光。长寿命的车规级要求，屏幕可以弯曲、折叠、隐藏，甚至透明，看似像手机屏幕，实则可千变万化。
智能底盘	智能底盘彻底重构了传统底盘的结构，四个轮子能独立驱动、独立转向，实现原地360°旋转、横向平移，甚至斜向行驶。它像汽车的"智能腿"，让车辆更灵活、更安全、更节能。这就是中国智造：敢想、敢干、敢突破。
（摘编自"央视网"）

【新赛道起】

近年来，我国新能源汽车跑出一条"极速超车"之路：技术体系基本建立，动力电池、智驾芯片等关键零部件投入使用并研发成功，在全球都具备绝对竞争力；④，2025年我国新能源汽车产销量分别达到1662.6万辆和1649万辆，连续11年居全球第一。

3. 画波浪线的语句有语病，请写出修改后的语句。（2分）

4. 请在横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，逻辑顺畅。每空不超过10个字。（2分）

【"轮"上看山河】

5. 补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）陶渊明在《饮酒》（其五）中所写的"______，而无车马喧"，可以体现车在古人日常生活中的使用情况。

（2）如今，乘坐火车、汽车观赏祖国河山非常便捷。登黄山峻岭往往令人产生"，"（杜甫《望岳》）的雄心壮志。

（3）与这幅图品情神相符的古诗是"，"。

【第5（3）图略】

【智造中国"行"】

材料一

类别匠心制造汽车屏幕一块块好屏，上车前要经过1000H2000小时的极限测试——90℃高温、-40℃低温、高亮度的考验，还要满足高对比度、低反光。长寿命的车规级要求，屏幕可以弯曲、折叠、隐藏，甚至透明，看似像手机屏幕，实则可千变万化。智能底盘智能底盘彻底重构了传统底盘的结构，四个轮子能独立驱动、独立转向，实现原地360°旋转、横向平移，甚至斜向行驶。它像汽车的"智能腿"，让车辆更灵活、更安全、更节能。这就是中国智造：敢想、敢干、敢突破。（摘编自"央视网"）

材料二

制造业增长速递明显。

2026年4月份，我国装备制造业、高技术制造业和数字产品制造业均实现快速增长，新动能对制造业的引领作用进一步增强。

4月份，我国规模以上装备制造业增加值同比增长8.3%，装备制造业中8个行业全部实现增长。高技术制造业引领作用进一步凸显，规模以上高技术制造业增加值同比增长12.8%，数字产品制造业同比增长12%，数实融合加速跃升。

产业向好也带动出口结构继续优化。规模以上工业企业实现出口交货值1.4万亿元，其中装备制造业占比高达74.4%，汽车、铁路、船舶、航空航天等领域均实现两位数增长，外贸竞争力持续提升。

（摘编自"央视网"）

材料三

第139届广交会上的一大爆款海外社交平台，一名来自阿根廷的凯元为患者，在外骨骼机器人辅助下，从轮椅上缓缓起身，迈出这几步路，同伴喜极而泣。短短几十秒，科技的力量与温情有了具象表达。有网友留言："这背后，是中国智造的极致抵达。"

命运与共，同球共济。这款拐杖早已融入创新共享机库。草薙惠百国、电网覆巴西、"天眼"向全球开放……中国的实验室一直在向世界免费分享技术。

中国创新从不是为"卡别人脖子"，而是要"领大家过河"，帮助更多人跨过发展门槛，享受美好生活。这便是今日中国底秉厚、底座厚、载众人的力量。

（摘编自《人民日报》）

6. 下列说法，与上述材料不符的一项是（2分）

A. 智能底盘可以帮助驾驶员在狭小空间中便捷停车，这对驾驶新手来说很"友好"。

B. 对汽车屏幕的极限测试和外骨骼机器人的展示，是为了满足人们对科技的好奇心。

C. 草薙惠百国、电网覆巴西、"天眼"向全球开放，展现了我们责任担当的大国形象。

D. 可以使用材料二中制造业的增长数据，向大家介绍目前中国制造业的发展状况。

7. 请根据材料二的内容，写出这则新闻标题的下句。要求：与上句结构相近，字数相同。（2分）

8. 围绕材料，你和小语同学确定以"匠心·奋进"为话题进行讨论。（4分）

（1）下面的发言存在不符合讨论规则的情形，请从主持人角度选择两处作点评。（3分）

甲：我们国家的制造业的飞速发展，得益于工匠们对技术开悟，也得益于各行各业科研人员的钻研进取。

乙：我们的祖国真"行"啊！定能想到科技发展到现在竟有这么厉害的程度。看上去如梦似幻，到底有多厉害？半虚半实吧？假如我和家人一起去参观呢？坐高铁还是坐飞机呢？去看看外骨骼机器人也行！你觉得加速轮椅机器人是什么样的呢？……

丙：停停停！你说话像连珠炮似的，光你自己一个人说够了。

（2）请你结合三则材料和议题写一段讨论发言，体现对个人成长、发展的思考。（不少于80字）（4分）

第二部分（45分）

（一）阅读下面的诗歌，完成9-10题。（6分）

沣头送蒋侯

[唐]钱起

君住沣水北，我沣水西。

两村辨乔木，五里闻鸣鸡。

村南接叶浅，村北川路低。

优游见此意，怅望思荆扉。

几日平津馆，新晴带绿溪。

岸香迎水动，岸影向流低。

日斜看沙宿，月上看花归。

不乐何为者，云中未可栖。

【注】①沣头：沣水渡口，在今陕西省西安市西南洋河。②鸣鸡：古代的一种娱乐游戏。③佳在径：杨德璘《宝贤传》等记载，至正年间泰州知府程宗潜后，足不出户，惟于房前开径三株，与华仲、宋仲辈往来，故多以"佳在径"代指隐士所居。

9. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（2分）

A. 开头写两人隔水而居，既扣住了题目，又从朴素叙述中表达了与友人关系的亲密。

B. 村间乔木清浅，鸡鸣声声闻于耳，从视觉和听觉角度描写了乡居生活的恬静。

C. 用蒋诩典故，抒发了后人不能相见的怅惘，反映了诗人对故将蒋侯去的牵挂与责备。

D. 这首诗送别诗重回往日与友人的过往，表现了对友情的珍视和对隐逸田园的喜爱。

10. "棋枰月低"一句富有情趣，请赏析。（4分）

（二）阅读下面的文字，完成11-14题。（12分）

化成岩记

[清]吴文彩

袁之山大而矿者，惟仰山；小而清且美者，惟化成岩。仰山距城百里外，荒寂不可游；化成去城北二里许，朝暮可达。

山不高，回合若屏，树密丛深，怪石崷耸。自成童崖、有泉飞漱、秋晴、摘小舸游湖加之，传林沙行，步至山麓，石之交错森列，美牛斗虎，奔而下伏子江，与夸争雄。当门一亭特立，众石拱持其旁，排拶拥趋，如相宾主。茗山数十重，环以千竿，梵阁遥连。江流忽足下，群山排揖列，发舒入望，荒翠空堂，右轩，有石峰侧出，色鲜润，如流上有涟，午亭午亭。下，小涧曲折，但俯而入，曲身合折，望之疑峰入花房，穿行高下，而风气烟痕不状增袖染，壁多题名，刺性不可读。

此非宜之幽且美者哉？然居者游者，朝朝斯夕，杖屦盘桓，往来无间，若仰山，吾亦对烟云而惘然矣。

【注】①敕：宜州，地名。②委蛇：同"逶迤"。③欹（qī）：崎，峻陡的样子。④缊（yùn）：深邃的样子。

11. 下列对文中加点词语的理解，正确的一项是（2分）

A. 至、到，与《得道多助，失道寡助》中"寡助之至"的"至"，意思相同。

B. "群山拱揖"中"拱"与《游松滋记（狼）》中"其一犬坐于前"的"犬"，用法相同。

C. 扃牖，此处译为肩舆，与欧阳修《醉翁亭记》中"伛偻提携"的"伛偻"，意思相同。

D. "而淡色烟痕不状增袖染"中的"而"与《马说》"而伯乐不常有"的"而"，用法相同。

12. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）

13. 依据第二段，补充序号对应的地点，完成"化成岩游踪示意图"。（3分）

【图略：示意图从山脚到山顶的路径】

14. 作者将化成岩的山石写得生动形象，请简要分析。（4分）

（三）阅读下面的文字，完成15-18题。（13分）

创造

梁漱溟

①创造，是破坏旧有的、实现新要求的一种精神活动，这与因袭拘执的行为、盲目模仿别人的动作，意义恰恰相反。

②我们如果对目前某种状况不满意，或不满意当前所享受的，要超越现实，超越目前，抗拒一时性的、现实性的利益追求，而在心灵深处潜藏一种要求、一种理想，全国者这要求的实现，誓愿这理想去奔驰，这时，我们精神上的活动，以及表现在外部的动作，便是创造。

③创造的活动，是人类所特有的。一部人类的历史，可以说是创造的记录。我们今天能够脱离了穴居野处的生活，有了宽敞舒适的屋子住；我们能够应用文字去记录我们耳闻目睹的、心思所的，都是看了这些创造室宣的瓦匠那般舞弄进古文字的古圣贤先哲。所以，我们可以说：创造，是促成社会文物进化的手段，如果没有创造，我们的社会便永远滞留在原始状态。

④社会一切有意义、有价值的事业，莫不是创造的表现。但丁用了他丰厚的创造力，留给我们一些伟大的文学作品，亚里士多德、康德、牛顿……这些人，因为有发挥创造能力、创造新学说，所以才将不朽的功绩留给人间。黄花岗七十二烈士，因为要"创造新中华"，所以，他们不惜牺牲了自己，将可歌可泣、悲壮感悼的事迹留给我们。

⑤个人人格道德的优秀，也得看他能否有创造"自己"而定。人本是可能性的、可好，可坏，是好，是坏，依人。像古时候的周处，人家跟他无恩无怨，任他为三害之一，他自从省悟过来之后，立刻改过迁善，登山求虎，入水搏蛟，为地方除去大害，转眼间他便成为乡里间爱戴敬佩的人了。

⑥创造，是一切事业的勃发，创造的精神是人人不该没有的，目前我们一般人，因为太缺乏这种创造的精神，所以造成国家衰弱、社会纷乱，个人做事因循苟且的毛病。我们应该正视现实，努力去创造国家的前途，使国家从我们自己的手下复苏过来。

⑦说到创造的工作，并不是件简单的事情。要做一项创造的事业的人，事先，必要立定计划，经过种种步骤、种种阶段。在创造之光，我们必要审慎地分析，深刻地体验，精细地批评，经过怀疑、观察、思辨这几种历程，然后，再大刀阔斧地去干一番，才能有真正的成绩。

⑧时至今日，再不容我们那样懒懒散散、因循敷衍地生活下去了！我们每个人都应该在心上燃烧起创造的大火，努力去做一番创造的事业才是。

（选自《宝渊阁文存》，发表于1937年1月。有删改）

15. 梳理文章思路，将下面的语段补充完整。（3分）

文章第①②段，阐释了"创造"的内涵；第③至⑤段，a；第⑥段，谈"创造"的现实意义；第⑦段，b；第⑧段，c。

16. 根据第②段对"创造"内涵的阐释，下列表述与之相符的一项是（2分）

A. 愚公苦于大山阻塞，为了出入方便，不在意智叟的嘲讽，率领家人挖山不止。

B. 塞翁丢失了马匹，别人因为这件事来安慰他，他却认为祸事可以变为好事。

C. 俞伯牙擅长弹琴，钟子期是其知音，伯牙因子期去世，决定终生不再弹琴。

D. 丁氏打井后对人说"吾穿井得一人"，经多人传布，意思变成了挖井挖到一个人。

17. 第④段使用多类事例进行论证，请分析其作用和表达效果。（3分）

18. 我们读过的名著中，有很多践行创造精神的人，请从以下名著中任选一个人物（集体），结合其事例，作简要分析。（3分）

《红星照耀中国》

《西游记》

《海底两万里》

（四）阅读下面的文字，完成19-22题。（14分）

红日（节选）

吴强

①军部、师部和其他的战斗部队，陆续地涌来，队伍密密麻麻地拥挤在河边上，河里骚动鼓噪起来。

②像是突然发生了惊奇的事件似的，许多人争抢着，发狂似地把一个从刚到的队伍里走出来的战士紧紧地围住。被围的战士简直动弹不得，他的两手只管抓着头发，身子，以至全身，都不属于他自己了。这个战士，那个扶衣服的，另一个抹眼泪的……他只是笑，许多许多话，他没法子从从容容地放出来，他的回答就是忍着禁不住笑出来的眼泪。

③他是杨军！

④"杨排长回来了——！""听——！""哟——！"秦守本、张华峰、洪东才、李全等，高声地大叫起来。老战士们围上来，抢着，拉着他，不认识他的新战士们，也都聚拢到一起来。人群像流水一般迅速地挤出人群，走到他的连长石东根和罗光前，端端正正地跟着礼。"好极了！给你赶上啦！"石东根板着全力的力气，握着杨军的手，喊口号似地叫着，指挥员罗光两只手同时拉住杨军的两只手。对面，眼光对着眼光，笑声对着笑声，延续了好久好久。

⑤"该我们过河了！"二排长林平跑来报告说，同时和杨军亲热地握着手。林平举起臂膀，大声地说："好！马上过去！""回到我们排里去！"林平把杨军拉到自己身边，向石东根要求着说。"跟连部回说吧。"石东根摆着手说。"林到对岸再说。"

⑥连长、指导员走向渡河点去。杨军却给秦守本、张华峰拉住了。"伤口好了？"秦守本、张华峰同声问着这句无须询问的话。杨军点点头，说道："早好了！""真不敢想死我了！"杨军同时抱住他们两个，亲热地说。"我们三个，像亲兄弟一样，扭住了一阵，然后就一股劲地跑到队伍集合的地方。

⑦"晚霞还在吐着它的光彩，一片震动的欢叫声在河面上和河的两岸腾起来。更大规模的渡河开始了。秦守本只消缩着头钻到杨军正解着衣服，罗光拦禁了他，严厉地说："你不行！伤口刚好，跟我一起上木排！"指导员罗光阻止杨军下水，反映了他细致的工作作风和对下属的关爱。

⑧水排离开沙滩。先在水边的浅滩上了几滚，然后就进入深水，踏上急流，大群大群战马，大浪大浪的人，黑压压地奔腾着在跳向狂流的浑浊的水面。

⑨一个大木排，驶到中流的时候，触到了河心的礁石，木排上的人全部没到水里。"有个木排子翻掉了——！"两岸有人惶急地呼喊起来，其他的木排上也有人撕裂着喉咙呼喊着。紧接着，就有不少的人从岸上、木排上跳到激流里，朝在急流下去的首兵身边游去。

⑩在这危急的一刻，杨军像一个勇猛的海豹，跳入狂浪里面。他迎着巨浪，两手如同把船桨，急速地划动着，两条胳臂使着所有的力气，把大批水兵们向岸边推，一个浪头卷藏着一个人的身躯向他扑撞过来的时候，他奋力地钻到浪头下面，张开两臂，气促力竭，接住了那沉重的身体，他终于哽咽着游到对岸。

⑪"真是一手好水！像一条水龙！""你们晓得他是什么人啦？""嗯！""有名的战斗英雄杨军！"杨军从纷纷称赞他的人的身边擦了过去。"就是他！"有人指着他的背影大声地说。

（有删改）

【注】长篇小说《红日》讲述了人民解放军经过水战战役、莱芜战役，最终在孟良崮全歼国民党整编第七十四师的故事。节选部分为解放军战士杨军与所在连队紧急渡过沙河，去参加围堵敌人的战斗。

19. 选文部分用不同人的"说"，将众多人物和故事情节呈现出来。下列说法不正确的一项是（2分）

A. 连长石东根说"好极了！给你赶上啦！"写出他因杨军归队而激动，也为杨军能参加接下来的战斗感到高兴。

B. 第⑤段中，排长林平跑来报告，引出渡河的情节；他请求让杨军仍回到自己排里，显露出他对杨军的认可。

C. 第⑥段的对话，显示出杨军和战友秦守本、张华峰的亲密关系，也交代杨军带着医院归队，是因为想念他们。

D. "你不行！伤口刚好，跟我一起上木排！"指导员罗光阻止杨军下水，反映了他细致的工作作风和对下属的关爱。

20. 第⑧段是如何描绘出大军渡河的气势和壮观场面的？请分别从"点""面"的角度进行分析。（4分）

21. 节选部分塑造杨军这一形象，从开始的"一个从刚到的队伍里走出来的战士"写起，直到最后才点明他是"出名的战斗英雄"，这样布局谋篇具有怎样的艺术效果？请简要分析。（4分）

22. 使用AI技术为选文配制一幅插图，你想选择第②段还是第⑪段的内容？请简述理由。（4分）

五、写作（50分）

看（kān）好自己，是底气；看（kàn）好自己，是约束。

请以"看好自己"为题，写一篇不少于600字的作文。

2026年山东省初中学业水平考试语文试题参考答案（仅供参考）

第一部分（25分）

1.（1）瑰（2）错别字：焊接→挥接

2.D（精妙绝伦）

3.修改后：动力电池、智驾芯片等关键零部件研发成功并投入使用

4.示例：产销稳居世界首位

5.古诗文默写：（1）结庐在人境（2）会当凌绝顶，一览众山小（3）示例：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（或：潮平两岸阔，风正一帆悬）

6.答案：B

7.示例：外骨骼机器人助残，彰显中国智造实力、惠及民生，并非单纯满足好奇心。

8.（1）①打断发言；②随意指责他人发言；③脱离议题，偏离议题；④同学随意打断他人发言，随意质疑他人，不符合讨论规则。（2）发言示例：①我们组紧扣"匠心·奋进"讨论主题，扯无关话题，脱离议题；②同学随意打断他人发言，随意质疑他人，不符合讨论规则。

9.赏析：句式灵动，将月下对望的场景写得灵动鲜活；月光与棋局相映，意境清晰雅致，既写出友人相聚闲谈的淡然时光，又暗藏离别别后的惆怅情调，画面唯美，意境悠长，极富诗情画意。

10.答案：C

11.翻译：化成岩在县城北面二里左右，清晨眺望景色十分秀丽。

12.（1）①山脚 ②山顶 ③石洞

13.答案：①运用拟人手法，写山石"争相比邻、拱卫群山"，赋予山石情态；②巧用比喻，将山石比作青莲、奇兽，形态鲜活逼真；③动静结合，既写山石奇异姿态，又搭配梅、江流动态景致，山石错落有致、葱郁盎然；④多角度描摹山石色彩、形态、布局，凸显化成岩山石奇特秀美、鬼斧神工的特点。

14.①论述创造的重要意义与价值；②阐述创造事业的践行方法与历程；③号召世人坚守创造精神，勇敢创造事业。

15.答案：A

16.作用：多角度、多领域列举事例，全面有力地论证"创造成就不朽事业"，层层递进，增强文章说服力，丰富文章内涵，让观点更具感染力与权威性。

17.答案：①选取多类事例，涵盖文学、科学、革命等领域，全方位展现创造的价值；②事例典型，如但丁、亚里士多德、黄花岗七十二烈士等，具有代表性；③增强文章说服力，使"创造是社会文物进化手段"的观点更具可信度。

18.示例：《红星照耀中国》中，红军将士在艰苦环境里，突破封锁，创新战术、扎根根据地，在绝境中创造革命奇迹，用无畏创造精神照亮中国前途，是践行创造精神的楷模。

（第二部分45分）（四）记叙文《红日》节选

19.答案：C

20.分析：①"面"：描写大部队密密麻麻拥挤在河边、河里骚动鼓噪、更大规模渡河等，营造宏大气势和壮观场面；②"点"：刻画杨军跳入激流救人等细节，以点带面，凸显渡河场面的惊险壮观。

21.①前后呼应，让人物形象饱满立体；②先抑后扬，人物反差强烈，突出杨军临危不惧、奋勇无畏的英雄形象；③深化文章家国情怀主题。

22.示例1：选择第②段。众人簇拥迎接归队战友，激动万分，极具感染力，融合红色文本家国温情内核。

示例2：选择第⑪段。巨浪里杨军奋勇救人，画面惊险震撼，极具凸显英勇无畏担当，极具视觉冲击力，完美彰显军人热血风骨。