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这个APP,竟然精读和泛读都合适!

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明天上午10点,咱们开一场假期语文安排的直播聊天局,大家来聊聊天。 

每年暑假,很多读者朋友来问我同一个问题:

给娃的假期学习材料已经买了,然后呢?怎么安排?怎么用?

其实,真正拉开孩子差距的,从来不是买了什么,而是有没有把一份好材料真正用透。

所以这个暑假,我准备把以前团过、我们家一直在用、或者当年用过的材料,重新写一遍使用攻略。

买过的,看看怎样把它的价值发挥到最大。

第一次了解的,也可以借这个机会判断一下娃目前的程度能不能用。

前天分享的是文言文(详情看这里)的使用攻略。 

今天来说一个我们天天在用,我经常在群里分享的资源:小树新闻。

鉴于大家每次都找不到我文章里的链接,这篇我先放团购链接,再详细介绍: 

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 1 

小树新闻适合哪些娃? 

从年龄上来说,

小树新闻适合小学1-9年级的娃,

无论是PET、FCE,还是中高考阅读,新闻、科普、真实事件、社会话题,这类真实文本都会越来越多。

新闻阅读最大的价值,不只是增加几个单词,而是让孩子提前适应真实世界的英语。

它的信息密度更高,表达更真实,也更接近考试里的阅读材料。

而小树每年也都能命中不少中高考的选题。

所以我会建议小学一二年级娃就可以有意识地读新闻积累起来,五年级以上的娃,更是要坚持每日阅读新闻类文本了。 

而从程度上来说,

从RAZ的D开始,一直到FCE阶段,小树里都有适合的难度可以阅读。 

RAZ D对应的新闻难度L0如下:

FCE阶段对应的原版L4难度如下: 
那不同的难度是怎么分配的呢,
首先,先根据认知分儿童版少年版。 
其次,再在每一个版本之下继续细分难度。
2个版本,所有难度都是全开放的,家长可以根据娃的程度随时调整内容去看,所以不用担心买回来只能看一个等级。

 2 
如何泛读? 
不同阶段的用法,如果用一句话总结就是: 
低难度阅读量
高难度再慢慢精读
如果娃处于儿童版阶段的L0-L2, 我建议泛读就行,不用一句一句抠。 
阅读前先听一下重点词汇的意思,词汇不需要孩子一定会读和记住意思,听一遍发音,看一遍意思有个大概的印象,在阅读中难度就会随之降低。 
单词过完之后,先听或者看中文导读,
别小看这个中文导读,它能让孩子迅速明白这篇文章主要是讲什么的,从而加大孩子阅读的兴趣和期待感。 
阅读中,孩子自己读起来比较吃力的,可以一边听一边读,降低阅读难度。 
听读是非常好的降低难度、同时增加兴趣的一个好方法。 
阅读的时候再遇到重点词汇、或者不认识的词汇,随手再点一下意思,加入【收藏夹】,定期翻翻看。 
能自己泛读的,就自己打印下来泛读。 

阅读后,每周可以利用碎片化时间去做熏听整个泛读的过程控制在20-30分钟,坚持比一次读很多更重要。

 3 
如何精读? 

如果已经到了高章或者原版L4,我们家的方法会稍微细一点。

把文本打印下来,第一遍放音频娃一边听一边圈化不认识的生词: 

然后开始分段朗读,

每读完一段,就把这一段里面的重要词汇固定搭配背景知识长难句一起过掉。

全部读完之后,再连续听三遍,前两遍可以配合整理好的词汇一起听,第三遍尽量裸听。

这样既练阅读,也顺便把听力一起带起来。

 4 
还有一个很多家长容易忽略的小技巧

听力非常领先的娃,每天熏听难度,可以调整加大1-2个级别,或者倍速去听。 

阅读难度根据测试结果正常阅读即可。 

这样听力会拉着阅读走的。 

 5 
小树的一些Q&A
1. 新闻是每天都更新吗? 

周一到周五早上6点准时更新周末不更。 

2. 新闻的来源有哪些?

新闻的来源,来自考试同源外刊库,然后再由专业外教团队编辑和改写,符合中国孩子的阅读能力。

3. 全部级别都一次性开放吗?

是的,全部的级别都开放,不止如此,在有效期内,往期的新闻也全部开放,还有主题专栏。

每个专栏下都有非常多往期的主题新闻,相当于一个主题下有大量的、不同角度的横向阅读材料。 

4. 除了新闻阅读,它还有哪些功能? 

听读功能,阅读中查词功能,

生词收藏功能,单独的熏听功能,每一篇也都有练一练,

所有的文本还都可以PDF下载和打印。

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暑假里,早读的习惯不要停!
2. 上周直播没赶上厚读的,可以参考下面文章,正课前两讲试听课,试听课之前还有3节免费的直播衔接课。
这个语文课,在我和娃心中No1,1-8年级都能用