当教材配上AI助手……

2025年12月出版的教材《供应链管理》（机械工业出版社），出版社配备了AI阅读助手，包含AI伴读、视频精讲、AI知识卡、场景供应链四部分内容。扫码二维码进入系统后，不难发现AI阅读助手能够帮助学生思考、帮助学习进入真实场景，结合案例解决常见的理论和实践问题。

关于未来的新教学场景，曾有过无数设想，数字人在讲课，我坐在旁边，形成“师—生—机”新生态（如图1所示）。我的角色仍然是教师，整理教案、训练数字人、观察学生的反应，再优化教案、训练数字人、观察学生的反应，……。想想，工作量也是挺饱满的（顺便还可以计算一下抬头率）。

图1  “师—生—机”新生态（豆包AI生成）

未来理想的新教学场景，教师仍然是课堂的主角，数字人、智能体辅助教师个性化教学，达到大规模因材施教的目的。数字人、智能体广泛收集学生反馈及其教学效果评价，给出教学内容调整的建议，辅助完成案例补充、教案修改等工作。在课堂上，数字人、智能体也可以展现真实的实践场景，以增进学生对新知识的理解和认识。

关于未来的新形态教材，也曾有过无限遐想，我关注的知识点能够“跃然纸上”，支持师生碎片化、移动化、个性化学习需求。刚刚获知，申请的物流教指委课题—基于AI Agent的物流专业新形态教材建设（JZW2026001）获批，将从理论与实践视角探讨数字化、智能化新形态教材建设。

基于AI Agent的物流专业新形态教材满足师生认知新习性。立足教学形式、教学内容和教学目标三个层面，精准把握大模型时代背景特征，分析大模型时代教学体系的变化趋势，推动高校教学改革在大模型时代与时俱进。

基于AI Agent的物流专业新形态教材呈现新特征。关注“师—生—机”，探讨不同主体的教学资源供给和需求匹配问题，在智能工具辅助下构建教学资源集约使用机制，实现高校教学资源最大限度、最高效率发挥作用的目标。

基于AI Agent的物流专业新形态教材具有高适配性。聚焦教材与不同教学场景、不同认知需求之间的动态匹配问题，借助AI Agent技术实现教材对教师混合式教学、翻转课堂等多元教学模式的灵活响应，以及对学生个性化学习路径的自适应支持，为持续优化高校教学体系提供可量化、可迭代的理论依据与实践工具。

基于AI Agent的物流专业新形态教材建设成果具有可落地性。以《供应链管理》教材为实践载体，将前三个关键问题的研究成果转化为具体的教材升级方案，在技术维度、资源维度和思政维度三个层面完成从研究到实践的闭环，验证基于AI Agent的新形态教材建设路径的可行性与可推广性。

本教材分为三大部分共8章内容：

第1章着重介绍供应链管理基本框架，为形成供应链管理的基本轮廓，以及深入介绍供应链管理理论和供应链管理方法奠定基础。第2～4章介绍供应链管理理论，为清晰描述供应链内涵、全方位展现供应链管理理论精髓、深层次剖析供应链管理的复杂结构创造条件。第5～8章主要介绍供应链业务流程重组、供应链数学建模、供应链网络设计与优化和供应链绩效评价，为优化和完善供应链管理体系提供可行的方法。本教材穿插介绍了很多案例，还设置了小贴士和重要术语模块，并配备了原创视频，便于读者掌握供应链管理相关理论知识，提高实践应用能力。

http://www.cmpedu.com/books/book/5610158.htm