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高中120 实词 小纸条滚动训练17
高中120 实词 小纸条滚动训练18
一、实词故事助记
实词：殆
归有光家遭火，势急殆（危险），物件殆（接近）尽，唯余项脊轩。归有光以为殆（大概）有神
助，后重修之。
二、课内教材衔接训练
①知彼知已，百战不殆（危险）。(《孙子兵法·谋攻篇》)
②学而不思则罔,思而不学则殆（疑惑）。(《论语·为政》)
③郦元之所见,殆（大概,恐怕）与余同,而言之不详。(《石钟山记》)
④且燕赵处秦革灭殆（几乎,接近,差不多）尽之际。(《六国论》)
一、实词故事助记
实词：当
李斯为秦相，当（掌管）政。当（在）是时，敌虎视秦，李斯令将当（把守）关隘，敌临，守将
退之，按律当（判决）死。李斯念其功，以功当（相抵）泽，于其当（将）死之际活之，后令其当
（任）出使之职，守将涕落曰：“此事，名我固当（恰当）。吾定效力，不负君望！”
二、课内教材衔接训练
①一夫当（占据,把守）关,万夫莫开。(《蜀道难》)
②人君当（掌管,担当）神器之重,居域中之大。(《谏太宗十思疏》)
③当（在,正在）是时也,商君佐之。(《过秦论》)
④当（面对,向）窗理云鬓,对镜帖花黄。(《木兰诗》)
高中120 实词 小纸条滚动训练19
高中120 实词 小纸条滚动训练20
一、实词故事助记
实词：道
苏洵欲往京城，道（取道）泰山间行．遇隐士行于道（道路），憩于茶亭，论秦国与六国之事，
隐士举兵家之道（主张），以为六国用兵之道（策略）不及秦国，苏洵不以为然。二者言辞激烈，未
能休也。人道（谈论）此事：孰闻道（道理）多也？
二、课内教材衔接训练
①若舍郑以为东道（道路）主,行李之往来,共其乏困。(《烛之武退秦师》)
②行军用兵之道（策略,方法）,非及乡时之士也。(《过秦论》)
③嗟乎!师道（风尚）之不传也久矣!(《师说》）
④从郦山下,道（取道）芷阳间行。(《鸿门宴》)
⑤人道（说,谈论）是,三国周郎赤壁。(《念奴娇·赤壁怀古》)
一、实词故事助记
实词：得
临川人张奇游学得（获得）一书，乃安石所著。曰：“吾得（应该）珍宝事之”，后读之，快然
自足，多有所得（心得）, 以为安石所言得（得当）之。
二、课内教材衔接训练
①沛公军霸上,未得（能够,可以）与项羽相见。(《鸿门宴》)
②积善成德，而神明自得（获得,得到）(《劝学》)
③此言得（对,得当）之。(《六国论》)
④吾得（应该）兄事之。(《鸿门宴》)
⑤既得（实现）志,则纵情以傲物。(《谏太宗十思疏》)
⑥当其欣于所遇,暂得（得意,满足）于己(《兰亭集序》)
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