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第03 讲 文言句式解析（专项训练）
目 录
模拟·基础演练...................................................................................................................................... 1
重难·创新演练...................................................................................................................................... 7
真题·实战演练.................................................................................................................................... 13
模拟·基础演练
考查重点：判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式……
1.（判断句
单一考查）
・
下列各句中，不属于判断句的一项是（）
A.廉颇者，赵之良将也 B.城北徐公，齐国之美丽者也
C.臣诚恐见欺于王而负赵 D.此则岳阳楼之大观也
2.（判断句
单一考查）
・
下列句子句式与其他三项不同的一项是（）
A.当立者乃公子扶苏 B.余本布衣，躬耕于南阳
C.灭六国者六国也，非秦也 D.死生亦大矣
3.（判断句
单一考查）
・
下列各句中，无判断标志的判断句是（）
A.道之所存，师之所存也 B.刘备天下枭雄
C.和氏璧，天下所共传宝也 D.是寡人之过也
4.（判断句
单一考查）
・
下列句子中，句式类型一致的一项是（）
A.非我也，兵也/人非生而知之者
B.此先汉所以兴隆也/师者，所以传道受业解惑也
C.即公大兄无奕女/郡之贤士大夫请于当道
D.予本非文人画士/不拘于时
5.（判断句
单一考查）
・
对下列句式判断正确的一项是（）
A.蚓无爪牙之利（判断句） B.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也（判断句）
C.沛公军霸上（判断句） D.愿伯具言臣之不敢倍德也（判断句）
6.（被动句
单一考查）
・
下列各句中，属于被动句的一项是（）
A.君子生非异也，善假于物也 B.身死人手，为天下笑者
C.青，取之于蓝，而青于蓝 D.积土成山，风雨兴焉
7.（被动句
单一考查）
・
下列被动句中，被动标志与其他三项不同的一项是（）
A.信而见疑，忠而被谤 B.为国者无使为积威之所劫哉
C.不拘于时，学于余 D.吾长见笑于大方之家
8.（被动句
单一考查）
・
下列句子中，不含被动句式的一项是（）
A.风流总被雨打风吹去 B.戍卒叫，函谷举
C.既自以心为形役 D.都督阎公之雅望
9.（被动句・综合考查）下列句式归类正确的一项是（）
①予羁縻不得还②百姓之不见保③为仲卿母所遣④秋水时至
A.①②③被动句，④普通句式B.①②被动句，③④普通句式
C.①③被动句，②④普通句式D.②③被动句，①④普通句式
10.（被动句
单一考查）
・
对下列被动句解说错误的一项是（）
A.“妆成每被秋娘妒”中“被”表被动
B.“帝感其诚”无被动标志，是意念被动句
C.“数十年竟为秦所灭”中“为所”表主动
D.“见欺于王”中“见……于”表被动
11.（倒装句
单一考查）
・
下列各句，属于宾语前置句的一项是（）
A.月出于东山之上B.何为其然也
C.客有吹洞箫者D.渺渺兮予怀
12.（倒装句
单一考查）
・
下列状语后置句，句式完全一致的一项是（）
A.青取之于蓝/古之人不余欺也
B.徘徊于斗牛之间/具告以事
C.大王来何操/郡之贤士大夫请于当道
D.吾属今为之虏矣/徒以口舌为劳
13.（倒装句
单一考查）
・
下列句子中，属于定语后置句的一项是（）
A.何陋之有 B.求人可使报秦者
C.甚矣，汝之不惠 D.籍何以至此
14.（倒装句
单一考查）
・
下列各项中，句式与“蚓无爪牙之利”相同的一项是（）
A.句读之不知，惑之不解B.凌万顷之茫然
C.而莫之夭阏者D.若亡郑而有益于君
15.（倒装句・综合考查）下列倒装句类型判断全部正确的一项是（）
①未之有也（宾语前置）②申之以孝悌之义（状语后置）
③高余冠之岌岌兮（定语后置）④快哉此风（主谓倒装）
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
16.（倒装句
单一考查）
・
下列句子中，不属于宾语前置的一项是（）
A.惟利是图B.何以解忧
C.余威震于殊俗D.不吾知其亦已兮
17.（倒装句
单一考查）
・
对下列倒装句语序还原错误的一项是（）
A.“何厌之有”还原：有何厌 B.“急于星火”还原：于星火急
C.“童子六七人”还原：六七人童子 D.“乐夫天命复奚疑”还原：复疑奚
18.（省略句
单一考查）
・
下列各句中，省略主语的一项是（）
A.将军战河北，臣战河南 B.竖子不足与谋
C.度我至军中，公乃入 D.秦王购之金千斤
19.（省略句
单一考查）
・
下列句子中，省略介词“于”的一项是（）
A.沛公欲王关中 B.传之其人
C.敢以烦执事 D.急击勿失
20.（省略句
单一考查）
・
下列省略句补充不正确的一项是（）
A.斩首百余级（省略主语“士兵”） B.项王即日因留沛公与饮（省略宾语“之”）
C.寓形宇内久矣（省略介词“于”） D.骐骥一跃，不能十步（省略谓语“跃”）
21.（省略句
单一考查）
・
下列句式中，省略类型与其他三项不同的一项是（）
A.不如因而厚遇之 B.可以为师矣
C.若属皆且为所虏 D.断头置城上
22.（固定句式
单一考查）
・
下列句子中，固定句式释义错误的一项是（）
A.不亦惑乎（不也……吗） B.孰与君少长（和……相比，谁……）
C.得无楚之水土使民善盗耶（难道不是……吗） D.何辞为（为什么）
23.（固定句式
单一考查）
・
下列固定句式，表示推测语气的一项是（）
A.与其……孰若…… B.得无……乎
C.何以……为 D.无乃……乎
24.（固定句式
单一考查）
・
下列句式与“览物之情，得无异乎”句式一致的一项是（）
A.师不必贤于弟子 B.无乃尔是过与
C.何陋之有 D.圣人之所以为圣
25.（固定句式
单一考查）
・
对下列固定句式判断正确的一项是（）
A.“奈何取之尽锱铢”为“奈何……”疑问固定句式
B.“是故圣益圣”为“所以”因果固定句式
C.“何者？严大国之威以修敬也”为判断句，无固定句式
D.“以为凡是州之山水有异态者”为被动固定句式
重难·创新演练
设题创新:文言多文本对比新考法（T1/T2/T3）、断句创新设问（T1/T2/T3）、词义辨析新角度
（T1/T2/T3）、情境化主观设问（T1/T2/T3）
学科融合:文史融合、文体融合、素养融合(T1.T2.T3)
一．【新情境·异同内容概括】（2026·安徽合肥·模拟预测）阅读下面文字，完成下面小题。
材料一：
管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，
不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管
仲。
管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管仲曰：“仓廪实而知礼
节，衣食足而知荣辱。”其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭
蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓
公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。”
（节选自《史记·管晏列传》）
材料二：
唐太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东征
西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役
不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”
（节选自《贞观政要·政体》）
材料三：
范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚
同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，
为广德军司理参军，迎其母归养。
仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施
予，置义庄里中，以赡族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘间请治第洛阳，树园圃，以为逸老之地。仲
淹曰：“人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎！吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而
居乎！吾之所患，在位高而艰退，不患退而无居也。”
及卒，赠兵部尚书，谥文正。既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹为政主忠厚所至有恩邠、庆
二州之民与属羌皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。
（节选自《宋史·范仲淹传》）
1．（句读判断）材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
仲淹为政A 主忠厚B 所至C 有恩D 邠、庆二州之民与E 属羌F 皆画像G 立生祠事之。
2．（词语解说）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．游，交往，与《鸿门宴》中“秦时与臣游”的“游”意思相同。
B．贵，意动用法，与《师说》“是故无贵无贱”的“贵”用法不同。
C．以，用来，与《项脊轩志》“能以足音辨人”的“以”意思不同。
D．哭之如父，状语后置，与《六国论》“赵尝五战于秦”句式不同。
3．（内容概述）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．管仲年轻时与鲍叔牙交好，鲍叔牙深知管仲的贤能，多次被占便宜，也始终善待他，并向齐桓公推
荐管仲，齐桓公凭借他的辅佐称霸诸侯。
B．管仲执政后，善于将祸患转化为福运，将失败转化为成功。齐桓公想背弃和曹沫的盟约时，管仲就
趁机劝他信守承诺，诸侯因此归顺齐国。
C．唐太宗目睹隋炀帝因穷奢极欲、穷兵黩武导致国家灭亡，因此他日夜勤勉，力求通过严刑峻法来树
立君主权威，使天下太平，百姓安居乐业。
D．范仲淹年少时家境贫寒，刻苦学习，后来考中进士。他十分孝顺，接母亲奉养，即便后来地位显贵，
生活依旧十分节俭，去世后被封“文正”。
4．（文言翻译）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。
（2）吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而居乎！
5．（新情境·异同内容概括）三则材料分别展现了管仲、唐太宗、范仲淹不同的理政智慧，请结合材料
简要概括。
二．【新考法·评价异同】（2026·四川成都·模拟预测）阅读下面文字，完成下面小题。
材料一：
十年，卫鞅欲变法，秦人不悦。
卫鞅言于秦孝公曰：“
夫民不可与虑始而可与乐成论至德者不和于俗成大功者不谋于众
。是以圣人
苟可以强国，不法其故。”甘龙曰：“不然，缘法而治者，吏习而民安之。”卫鞅曰：“常人安于故俗，
学者溺于所闻，以此两者，居官守法可也，非所与论于法之外也。智者作法，愚者制焉；贤者更礼，不肖
者拘焉。”公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
令行期年，秦民之国都言新令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯
之。”太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。臣光曰：夫信者，
人君之大宝也。国保于民，民保于信；非信无以使民，非民无以守国。是故古之王者不欺四海，霸者不欺
四邻，善为国者不欺其民，善为家者不欺其亲。商君尤称刻薄，又处战攻之世，天下趋于诈力，犹且不敢
忘信以畜其民，况为四海治平之政者哉！
（节选自《资治通鉴》卷二）
材料二：
公孙鞅之治秦也，设告相坐而责其实，连什伍而同其罪，赏厚而信，刑重而必。民用力劳而不休，
逐敌危而不却，故其国富而兵强。然而无术以知奸，则以其富强也资人臣而已矣。
（节选自《韩非子·定法》）
材料三：
商君之法，使民务本力农，勇于公战，怯于私斗，食足兵强，以成帝业。然其民见刑而不见德，知
利而不知义，卒以此亡。故帝秦者商君也，亡秦者亦商君也。其生有南面之福，既足以报其帝秦之功矣；
而死有车裂之祸，盖仅足以偿其亡秦之罚。理势自然，无足怪者。后之君子，有商君之罪，而无商君之功，
飨商君之福，而未受其祸者，吾为之惧矣。
（节选自苏轼《商君功罪》）
6．（句读判断）材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
夫民不可A 与虑始B 而可C 与乐成D 论E 至德者F 不和于俗G 成大功者H 不谋于众。
7．（词语解说）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．法，文中意思为效法，与《陈涉世家》中“失期，法皆斩”的“法”意思和用法均不同。
B．期，jī，一年，与《陈情表》中“外无期功强近之亲”的“期”读音和意义均相同。
C．其实，它的实际情况，与《种树郭橐驼传》中“不抑耗其实而已”的“其实”意思不同。
D．帝，使……称帝，与《阿房宫赋》中“族秦者秦也，非天下也”的“族”用法相同。
8．（内容概述）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．甘龙认为治国要采用官员和百姓熟悉的规矩，商鞅则认为普通人往往会囿于所知，不能和他们商讨
变法的事情。
B．面对太子犯法，商鞅为了警戒特权阶层，确保法律的严肃性，惩处了太子的师傅，此举促使秦国民
众迅速遵守法令。
C．韩非子认为商鞅在秦国推行变法，通过设立告相坐、连什伍等制度，使百姓互相监督，不敢犯法，
从而实现国富兵强。
D．苏轼通过商鞅功罪对当权者提出警示，批判了效仿商鞅严苛却无富国强兵功绩、享受高位权势却规
避代价的投机行为。
9．（文言翻译）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）智者作法，愚者制焉；贤者更礼，不肖者拘焉。
（2）民用力劳而不休，逐敌危而不却，故其国富而兵强。
10．（新考法·评价异同）三则材料对“商君之罪”有哪些不同的评价？请根据材料内容简要概括。
三．【新考法·开放性分析】（2026·陕西西安·三模）阅读下面文字，完成下面小题。
材料一：
周书曰：“农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞不出则财匮少。”财匮少而山
泽不辟矣。此四者，民所衣食之原也。原大则饶，原小则鲜。上则富国，下则富家。贫富之道，莫之夺予，
而巧者有馀，拙者不足。故太公望封于营丘，地舄卤，人民寡，于是太公劝其女功，极技巧，通鱼盐，则
人物归之，襁至而辐凑。故齐冠带衣履天下，海岱之间敛袂而往朝焉。其后齐中衰，管子修之，设轻重九
府，则桓公以霸，九合诸侯，一匡天下；而管氏亦有三归，位在陪臣，富于列国之君。是以齐富强至于威、
宣也。
（节选自司马迁《史记·货殖列传》）
材料二：
史之立传，自忠义、孝友、循吏、烈女、儒学、文苑，与夫酷吏、佞幸、隐逸、方术之类，或以善
恶示劝戒，或以技能备见闻，皆可也。至于滑稽、游侠、刺客之属，既已几于无谓矣，若乃货殖之事特市
井鄙人所为是何足以污编录而迁特记之乎？班固徒讥迁之称述崇势利而羞贱贫，然亦不知其传之不必立也，
是故袭而存之。范晔而下，皆无此目，得其体矣。
（节选自王若虚《史记辨惑》）
材料三：
《大学》平天下，而其实际在用人以理财。则财之理也，亦唯使家自为给，人自为足，合之而成丰
亨豫大。自儒生俗士不知理财之务，而讳言理财之名，民生所以日促，而国家所以长贫也。太史公论富国
家，洞悉人情，通达事体，能放其意而行之，无地不可富也，无人不可富也，无术不可富也。其言曰：
“本富为上，末富次之，奸富最下。无岩处奇士之行，而长贫贱，好语仁义，亦足羞也。”此虽有激自道
之词，然亦占尽地步，见唯岩处奇士，乃可以脱然于富贵之外耳。
（选自孙奇逢《题货殖传后》）
11．（句读判断）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
若乃货殖之事A 特B 市井鄙人C 所为D 是何E 足以污F 编录G 而迁H 特记之乎？
12．（词语解说）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．之，代词，与《齐桓晋文之事》“夫子之谓也”的“之”用法不相同。
B．极，作动词，与《岳阳楼记》“南极潇湘”的“极”用法相同。
C．属，类、辈，与《苏武传》“本无谋，又非亲属”的“属”意思相同。
D．豫，安乐，与《谏太宗十思疏》中的“可以尽豫游之乐”的“豫”意思不相同。
13．（内容概述）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．姜太公在齐国因地制宜，发展工商鱼盐业，使齐国繁荣富强的史实，证明发展经济是治国之本。
B．管仲辅佐齐桓公，设立九府管理经济，使一度衰落的齐国再次富强，为齐桓公成就霸业奠定基础。
C．王若虚虽然认同班固对司马迁的评价，但对班固沿袭《史记》体例为货殖立传的做法持否定态度。
D．孙奇逢推崇司马迁的富国之论，认为可治平天下，却不认可司马迁对长贫贱而好语仁义者的看法。
14．（文言翻译）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）此四者，民所衣食之原也。原大则饶，原小则鲜。
（2）自儒生俗士不知理财之务，而讳言理财之名，民生所以日促，而国家所以长贫也。
15．（新考法·开放性分析）王若虚对史书收录货殖之事的看法值得商榷。请你结合材料三，对王若虚的
看法进行批驳（只需列出要点）。
真题·实战演练
高频考点：句读判断、词语解说、内容概述、文言翻译……
一.（2025·全国一卷·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
郑伯如晋，子大叔相，见范献子[注]。献子曰：“若王室何？”对曰：“老夫其国家不能恤，敢及王
室？抑人亦有言曰：‘嫠不恤其纬，而忧宗周之陨，为将及焉。’今王室实蠢蠢焉，吾小国惧矣，然大国
之忧也，吾侪何知焉？吾子其早图之。”
（节选自《左传·昭公二十四年》）
材料二：
漆室女者，鲁漆室邑之女也。当穆公时，君老，太子幼。女倚柱而啸，旁人闻之，莫不为之惨者。
其邻人妇从之游，谓曰：“何啸之悲也？”漆室女曰：“吾忧鲁君老，太子幼。”邻妇笑曰：“此乃鲁大
夫之忧，妇人何与焉！”漆室女曰：“不然，非子所知也。昔晋客舍吾家，系马园中。马佚驰走，践吾葵，
使我终岁不食葵。邻人女奔，随人亡，其家倩吾兄行追之。逢霖水出，溺流而死，令吾终身无兄。今鲁君
老悖，太子少愚，愚伪日起。夫鲁国有患者君臣父子皆被其辱祸及众庶妇人独安所避乎！吾甚忧之。”
（节选自刘向《列女传》卷三）
材料三：
鲁监门之女婴相从绩，中夜而泣涕，其偶曰：
“
何谓而泣也？
”婴曰：“吾闻卫世子不肖，所以泣
也。”其偶曰：“卫世子不肖，诸侯之忧也，子曷为泣也？”婴曰：“吾闻之异乎子之言也。昔者宋之桓
司马得罪于宋君，出于鲁，其马佚而
吾园，而食吾园之葵。是岁，吾闻园人亡利之半。越王勾践起兵
而攻吴，诸侯畏其威，鲁往献女，吾姊与焉，兄往视之，道畏而死。越兵威者，吴也；兄死者，我也。今
卫世子甚不肖，好兵，吾男弟三人，能无忧乎？”
（节选自韩婴《韩诗外传》卷二）
材料四：
战国之时，说客辨士尤好借物以喻其意，非以为实有此事也，乃汉晋著述者往往误以为实事而采之
入书。《春秋传》子大叔云“嫠不恤其纬，而忧宗周之陨，为将及焉”，此不过设言耳。其后衍之，遂谓
漆室之女不绩其麻而忧鲁国；其后又衍之，遂谓鲁监门之女婴忧卫世子之不肖。而有“终岁不食葵”“终
身无兄”之言，若真有其人其事者矣。由是韩婴竟采之以入《诗外传》，刘向采之以入《列女传》。传之
益久，信者愈多，遂至虚言竟成实事。乃世之士但见汉人之书有之，遂信之而不疑，抑亦过矣。
（节选自崔述《考信录》）
[注] 春秋末期，宗周王室动荡，晋强郑弱。子大叔为郑国正卿，范献子为晋国大臣。
1．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
夫鲁国A 有患者B 君臣父子C 皆被其辱D 祸E 及众庶F 妇人G 独安H 所避乎！
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．如，往、去，与《屈原列传》“使使如秦受地”“臣请往如楚”的“如”意义相同。
B．与，音yù，参与，与《离骚》“恐年岁之不吾与”的“与”读音、意义均不相同。
C．曷为，“曷”作“为”的前置宾语，与《短歌行》“何以解忧”的“何以”结构相同。
D．若，连词，如果，与《烛之武退秦师》“若舍郑以为东道主”的“若”意义相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．范献子向子大叔咨询如何对待王室之事，子大叔认为王室动荡，将殃及郑国，郑国很恐惧，但他现
在无能为力，希望范献子早作打算。
B．漆室之女倚柱而啸，邻妇问她为何啸声如此悲惨，漆室女告知原因：晋客的马践踏菜园，我一年吃
不上葵菜；兄长溺水而亡，我终身没有了兄长。
C．监门之女说：桓司马得罪宋君，出逃到鲁国，导致菜园收成损失一半；越国进攻吴国，而我失去了
兄长。同理，如今卫世子不肖，也可能危及我。
D．根据材料四，《春秋传》中的“嫠不恤其纬，而忧宗周之陨，为将及焉”是假设之辞，而漆室女、
监门女之事都是由此衍生出来的故事。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今鲁君老悖，太子少愚，愚伪日起。
(2)鲁监门之女婴相从绩，中夜而泣涕，其偶曰：“何谓而泣也？”
5．崔述运用三则材料说明了什么观点？请概括他的观点并谈谈你的认识。
二.（2026·全国二卷·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
盖神农为耒耜，以利天下。尧命四子，敬授民时。舜命后稷，食为政首。禹制土田，万国作乂。殷
周之盛，《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。《管子》曰：“一农不耕，民有饥者；一女不织，民
有寒者。”《传》曰：“人生在勤，勤则不匮。”古语曰：“力能胜贫，谨能胜祸。”
庐江不知牛耕，每致困乏，王景
① 乃令铸作田器，教之垦辟，百姓充给。
茨充为桂阳令，俗不种桑，
无蚕织丝麻之利。民惰窳，少粗履，足多剖裂血出。充教民益种桑柘，养蚕，织履，复令种纻麻。数年之
间，大赖其利，衣履温暖。五原土宜麻枲，而俗不知织绩。民冬月无衣，积细草卧其中，见吏则衣草而出。
崔寔为作纺绩、织纴之具以教，民得以免寒苦。黄霸为颍川，使邮亭乡官皆畜鸡豚，以赡鳏寡贫穷者；及
务耕桑，节用，殖财，种树。鳏寡孤独有死无以葬者，乡部书言，霸具为区处：某所大木，可以为棺；某
亭豚子，可以祭。吏往，皆如言。召信臣为南阳，好为民兴利，务在富之。躬劝农耕，出入阡陌，稀有安
居。时行视郡中水泉，开通沟渎，以广溉灌。民得其利，蓄积有余。禁止嫁娶送终奢靡，务出于俭约。此
等岂好为烦扰而轻费损哉盖以庸人之性率之则自力纵之则惰窳耳。《论语》曰：“百姓不足，君孰与
足？”孔子曰：“居家理，治可移于官。”然则家犹国，国犹家，是以家贫则思良妻，国乱则思良相，其
义一也。
今采捃经传，爰及歌谣，询之老成，验之行事。起自耕农，终于醯醢
②，资生之业，靡不毕书，号曰
《齐民要术》。其有五谷果蓏，非中国所殖者，存其名目而已；种莳之法，盖无闻焉。舍本逐末，贤哲所
非，故商贾之事，阙而不录。花草之流，可以悦目，徒有春花，而无秋实，匹诸浮伪，盖不足存。
（节选自贾思勰《齐民要术·序》）
[注]①王景，与下文的茨充、崔寔、黄霸、召信臣，都是汉代官吏。②醯，醋；醢，酱。
6．画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1 分，
涂黑超过三处不给分。
此等岂好A 为烦扰B 而轻费损哉C 盖以庸人D 之性E 率之F 则自力G 纵之H 则惰窳耳。
7．下列选项中的“为”与《论语》“赤也为之小，孰能为之大”中的“为”，意义相同的一项是（ ）
A．舜命后稷，食为政首
B．茨充为桂阳令
C．某所大木，可以为棺
D．好为民兴利
8．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．贾思勰引先圣事迹、经典名言等，意在强调农业的重要性，说明《齐民要术》书的主旨与结尾的
“起自耕衣……靡不毕书”相呼应。
B．桂阳、五原本宜种桑麻，因无人教导，百姓缺衣少鞋，在茨充、崔寔教导之下百姓学会了种植、纺
织技术，获利丰厚，得以衣履温暖。
C．召信臣在主政南阳期间，亲自调查，体察民情，鼓励农耕，提倡节俭兴利除弊，当地百姓因此而受
益。
D．贾思勰引用孔子的话，说明管好一个家庭与治理一个国家道理相同，管好家庭的经验也能施之于国
家治理。
9．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）殷周之盛，《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。
（2）庐江不知牛耕，每致困乏，王景乃令铸作田器，教之垦辟，百姓充给。
10．请根据原文列出贾思勰在《齐民要术》中没有收录的内容。
