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第09讲呼吸作用(专项训练)(全国通用)(答案)_高考一二三轮复习_生物_2027年高考生物一轮_2027年高考生物一轮复习讲义+练习+课件(新教材新高考)-G55_2027版

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文档文本内容

第09 讲 呼吸作用(专项训练)
 模拟·基础演练
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
D
C
B
C
B
A
C
C
A
题号
11
12
13
14
15
答案
D
D
D
A
C
16.(1)  丙酮酸     CO2     线粒体基质
(2)  1/5
(3)  左     右     溴麝香草酚蓝溶液
(4)  A-P~P~P     细胞质基质
(5)  
     C
①②
6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量
重难·创新演练
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
B
C
C
B
D
D
B
B
题号
11
12
13
14
答案
D
B
B
C
15.(1)  线粒体、细胞质基质     细胞膜、细胞质基质
(2)  2     1     1 分子NADH
(3)  ABD
(4)  敲除所有NADH 进入呼吸链的脱氢酶基因,且不转入glpD 基因,会导致细胞无法通过呼吸链获得能
量;而生产琥珀酸的反应需要消耗能量,导致细胞能量供应不足,细胞的增殖受到显著抑制,产量低
真题·实战演练
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
D
C
B
B
C
D
B
ACD
题号
11
12
13
14
答案
CD
ABD
BC
AB
15.(1)  线粒体内膜
(2)  UCPl 将H+运至线粒体基质,减小了膜两侧H+的跨膜浓度梯度     ATP 合成比例减少
(3)  M、E
(4)  BAT 细胞凋亡时释放肌苷,可促进健康的BAT 和WAT 细胞UCPl 基因表达而增加产热,从而维持机
体的体温平衡
(5)  有一定的合理性。抑制ENTl 可提高胞外肌苷水平,促进BAT 和WAT 细胞有机物分解,增加产热,
达到减重的效果。然而ENTl 通过调节胞外肌苷水平,维持体温相对稳定,抑制ENTl 可能破坏机体体温平
衡的稳态