文档文本内容
第19 讲 DNA 是主要的遗传物质（专项训练）
模拟·基础演练.......................................................................................................1
考点一 肺炎链球菌的转化实验................................................................................................1
考点二 噬菌体侵染细菌实验....................................................................................................2
考点三 DNA 是主要遗传物质.....................................................................................................3
综合训练........................................................................................................................................5
重难·创新演练.......................................................................................................6
真题·实战演练.......................................................................................................10
模拟·基础演练
考查重点：肺炎链球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌实验、DNA 是主要遗传物质
考点一 肺炎链球菌的转化实验
1．【格里菲思小鼠体内转化实验结果分析】（2026·浙江金华·模拟预测）1928 年，英国科学家格里菲思以
小鼠为实验材料做了如下实验：
第1 组
第2 组
第3 组
第4 组
实验
处理
注射活的R 型
菌
注射活的S 型菌
注射加热杀死的S
型菌
注射活的R 型菌与加热杀死
的S 型菌
实验
现象
小鼠不死亡
小鼠死亡，从小鼠体
内分离出S 型活细菌
小鼠不死亡
小鼠死亡，从小鼠体内分离
出S 型活细菌
下列关于此实验的分析，错误的是（ ）
A．对第4 组实验的分析必须以1-3 组的实验为参照
B．第4 组小鼠体内的初始S 型菌是由活的R 型菌转化而来
C．实验结束后，第1、4 组小鼠体内均可分离出R 型菌
D．该实验是证明DNA 是遗传物质的直接证据
2．【艾弗里体外转化减法原理酶处理实验辨析】（2026·广东广州·一模）艾弗里在格里菲斯实验的基础上，
用不同的粗酶制品对S 型细菌提取物进行处理，并检测转化因子是否失活，部分结果如表。下列叙述错误
的是（ ）
组别
粗酶制品
酶活性
转化因子
磷酸酶
酯酶
DNA 酶
①
兔子骨磷酸酶
+
+
-
不失活
②
猪肾脏磷酸酶
+
-
-
不失活
③
狗和兔子的血清
+
?
?
失活
注：表中“+”表示检测到相应酶活性，“-”表示未检测到相应酶活性。
A．该实验运用了自变量控制的
减法原理
“
”
B．推测组别③中的血清应具有DNA 酶活性
C．组别①和②对照可确定转化因子是DNA
D．组别③中的血清是否具有酯酶活性不影响实验结果
3．【肺炎链球菌 R/S 型细菌基础特性判断】（2026·云南曲靖·模拟预测）在肺炎链球菌转化实验中，下
列关于R 型细菌和S 型细菌的叙述，正确的是（ ）
A．S 型细菌的DNA 能够直接使小鼠患败血症死亡
B．R 型细菌转化为S 型细菌的过程中，遗传物质未发生改变
C．加热杀死的S 型细菌与 R 型细菌混合后，不能使小鼠死亡
D．S 型细菌的致病性与其细胞壁外的多糖类荚膜有关
考点二 噬菌体侵染细菌实验
4．【T2 噬菌体侵染细菌放射性曲线数据分析】（2022·浙江杭州·模拟预测）某科研小组进行噬菌体侵染
细菌实验中，经搅拌、离心后检测放射性强度的实验数据如图所示。下列叙述中错误的是（ ）
A．若用35S 标记的噬菌体侵染细菌，沉淀物中出现了较强的放射性与保温时间长短无关
B．若用32P 标记的噬菌体侵染细菌，上清液出现了较强的放射性与搅拌是否充分无关
C．上清液中35S 含量先增大后保持在80%左右，搅拌4 分钟后仍有20%左右的噬菌体没有与细菌脱离
D．搅拌4 分钟后，上清液32P 含量约为30%是因为混合培养时间过长，细菌裂解后子代噬菌体释放
5．【噬菌体侵染实验证明 DNA 是遗传物质关键步骤判断】（2026·北京大兴·三模）在噬菌体侵染细菌的
实验中，证明DNA 是遗传物质的关键步骤是（ ）
A．噬菌体吸附在细菌的细胞壁上
B．噬菌体将DNA 注入到细菌体内
C．新合成的DNA 和蛋白质外壳组装成子代噬菌体
D．释放的子代噬菌体与原先感染的噬菌体相同
6．【T7 噬菌体特殊侵染路径放射性分布分析】（2026·湖南·三模）T7 噬菌体尾部的尾丝能与大肠杆菌表
面的受体脂多糖结合形成一个通道，T7 的DNA 和部分蛋白质衣壳可以通过该通道进入大肠杆菌。实验人
员用T7 替代T2 进行噬菌体侵染大肠杆菌的实验，如表所示。已知实验过程中大肠杆菌未裂解。据表分析，
下列关于放射性主要分布的推测，合理的是（ ）
材料及标记组
别
T7 噬菌体
大肠杆菌
放射性主要分布
①
35S 标记
无标记
上清液
②
32P 标记
无标记
沉淀物
③
无标记
15N 标记
上清液和沉淀物
A．①②
B．②③
C．②
D．③
7．【肺炎链球菌转化与噬菌体标记综合实验判断】（2026·陕西延安·三模）科研人员分离出一种新型肺炎
链球菌，其能被噬菌体P 专一性侵染，为探究遗传物质类型开展了如下实验：①将S 型细菌的DNA、蛋
白质分别与R 型细菌混合培养，仅DNA 处理组出现S 型细菌；
尝试用含
②
32P、35S 的培养基培养噬菌体
P，再侵染未被标记的该肺炎链球菌，子代噬菌体检测到32P 但未检测到35S；
将噬菌体
③
P 的核酸彻底水解，
产物为脱氧核糖、磷酸和4 种含氮碱基。下列叙述正确的是（ ）
A．实验
无法证明该肺炎链球菌的遗传物质是
①
DNA
B．实验
的标记方法合理，子代噬菌体的
②
32P 均来自亲代噬菌体的DNA
C．实验
的基础上再结合其他实验结果，可证明噬菌体
③
P 的遗传物质是DNA
D．上述实验可证明所有细胞生物的遗传物质为DNA，病毒的遗传物质也为DNA
考点三 DNA 是主要遗传物质
8．【肺炎链球菌转化分子机制基因重组分析】（2026·河北邯郸·模拟预测）肺炎链球菌的荚膜合成基因位
于其拟核中。肺炎链球菌转化实验中，R 型细菌会释放多种酶，一些酶将S 型细菌的DNA 降解为一些片段，
另一些酶使S 型细菌DNA 片段中的一条链被降解，另一条链进入R 型细菌并与其DNA 上的同源区段配对，
切除并替换相应的单链片段，形成一个杂种DNA 区段。下列叙述错误的是（ ）
A．推测转化过程中可能有限制酶、DNA 酶等的参与，且有氢键的断裂和生成
B．肺炎链球菌的拟核DNA 中嘧啶碱基总数等于嘌呤碱基总数
C．R 型细菌摄入包含荚膜基因的DNA 片段才能发生转化，该变异属于基因重组
D．转化形成的S 型细菌的大部分遗传信息来自于S 型细菌，其后代也是S 型细菌
9．【DNA/RNA 酶减法实验区分病毒遗传物质辨析】（2026·陕西宝鸡·三模）新发现一种病毒，科研人员
设计两种方法探究该病毒的遗传物质：方法1，将该病毒核酸提取物分为两组，a 组用适量DNA 酶处理，
b 组用等量RNA 酶处理，分别侵染宿主细胞，检测是否有子代病毒产生；方法2，分别用病毒侵染c 组含
放射性的尿嘧啶核糖核苷酸、d 组含放射性的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的两种宿主细胞，检测子代病毒有无放
射性。下列叙述错误的是（ ）
A．方法1 采用了
减法原理
，方法
“
”
2 的c、d 组是对比实验
B．若方法1 中a 组无病毒产生，b 组有病毒产生，说明遗传物质是DNA
C．若遗传物质是RNA，d 组病毒繁殖不可能利用胸腺嘧啶脱氧核苷酸
D．若遗传物质是RNA，c 组子代病毒含放射性，d 组子代病毒无放射性
10．【真核细胞 DNA、RNA 分布与水解基础判断】（2026·河北·二模）下列关于真核细胞中核酸的叙述，
正确的是（ ）
A．DNA 和RNA 均具有多样性和特异性
B．DNA 是细胞中的主要遗传物质，彻底水解可得到4 种脱氧核苷酸
C．DNA 和RNA 均主要在细胞核中合成，并通过核孔进入细胞质
D．同时含有DNA 和RNA 的细胞器有叶绿体、线粒体和核糖体
11．【朊病毒无核酸特殊遗传物质检测实验分析】（2009·浙江·一模）2007 年7 月25 日，加拿大食品检疫
局公布第10 例疯牛病调查报告。报告认为，这起病例是由于使用受污染饲料所致。疯牛病病毒（朊病
毒）是不同于细菌和病毒的生物形式，只含畸形蛋白质，没有（不利用）DNA 或RNA 进行复制，而是利
用正常细胞中与其氨基酸排列顺序一致的蛋白质进行复制。下列方法中可以用来检测饲料中是否含有朊病
毒的是（ ）
A．用双缩脲试剂检测牛饲料中的提取液
B．用DNA 探针检测牛饲料的提取液
C．提取牛饲料中的蛋白质，然后进行氨基酸测序，看是否与朊病毒的氨基酸序列相同
D．以上方法均不可取
12．【烟草花叶病毒 RNA - 蛋白质重组对照实验辨析】（2026·海南·模拟预测）烟草花叶病毒（TMV）
有不同的株系，如S 株系、HR 株系等，不同株系侵染烟草叶片会使其出现不同类型的病斑。科学家提取
了S 株系、HR 株系的RNA 和蛋白质，进行了如下表所示的重组实验。下列叙述不合理的是（ ）
重组实验过程
结果
第一组：S-RNA+HR-蛋白质
感染烟草
→
烟草叶片出现病斑
第二组：HR-RNA+S-蛋白质
感染烟草
→
烟草叶片出现病斑
A．表中实验结果证明了烟草花叶病毒的遗传物质是RNA
B．表中的第一组实验和第二组实验均属于实验组，二者相互对照
C．第一、二组病斑类型不同，从两组感染叶片中提取的子代病毒属于不同株系
D．为提高该实验的科学性，还应用S 株系、HR 株系的TMV 分别侵染烟草叶片
综合训练
13．【肺炎链球菌与噬菌体侵染综合实验填空】为了探索遗传物质的本质，科研人员运用多种实验思路和
方法，证明了“DNA 是遗传物质
。请回答下列问题：
”
(1)格里菲思和艾弗里都以肺炎链球菌作为实验材料。该菌属于____________（从
原核
真核
中选
“
”“
”
填）生物，其中有毒性的是____________型菌。
(2)格里菲思提出
转化因子
的推断。支撑这一推断的重要证据之一是其中一组实验成功将
“
”
R 型活细菌转
化为S 型活细菌并导致小鼠死亡。该组实验向小鼠体内注射的是____________。
(3)艾弗里等人证明DNA 是
转化因子
。该实验运用
“
”
____________（从
加法
减法
中选填）原理
“
”“
”
控制自变量，发现只有用____________处理S 型细菌的细胞提取物后，提取物才会失去转化活性，不能将
R 型细菌转化为S 型细菌。但因传统观念的阻碍，艾弗里等人的结论并没有被人们广泛接受。
(4)赫尔希和蔡斯以T2 噬菌体为实验材料，进一步证明了“DNA 是遗传物质
，实验的操作方法如下图。
”
用含
①
35S 的培养基不能直接标记噬菌体的原因是____________。
噬菌体侵染大肠杆菌后，合成子代噬菌体的外壳所用的原料由
②
____________提供。
图中搅拌的目的是
③
____________。a 管放射性主要分布在____________中，b 管放射性主要分布在
____________中。若保温培养的时间过短或过长，b 管中放射性分布的变化情况是____________。
用
④
15N、32P、35S 共同标记噬菌体后，让其侵染未标记的大肠杆菌，在子代噬菌体DNA 中能找到的元素
可能有____________（从“15N”“ 32P”“ 35S”中选填）。
重难·创新演练
设题创新：围绕肺炎链球菌、噬菌体、RNA 病毒三大经典遗传物质验证实验进行变式拓展，对比
两类 DNA 经典实验异同、区分基因突变与转化两种变异方式 (T1/T6/T9/T11); 创新外膜蛋白缺
陷菌、单链 M13 噬菌体、U 型管噬菌体介导基因转移等新型噬菌体 / 细菌实验情境，跳出传统
T2 噬菌体固定考法 (T2/T7/T8); 结合离心放射性时序曲线、细菌种群数量曲线，以图像形式量化
分析侵染与转化全过程 (T4/T10); 从细胞代谢、细胞膜识别等微观机制深挖病毒侵染底层原理，
不局限于实验结论记忆 (T3/T5); 设置多选综合辨析实验设计原理、加法减法对照原理、同位素标
记误差分析等易混考点 (T12); 利用不同 S/R 亚型菌株特异性，设计对照实验区分基因突变与
DNA 转化，构建逻辑推导类题型 (T6/T11)。
学科融合:生物分子实验融合：同位素标记、酶水解处理、U 型管分隔培养、离心分离等分子微生
物实验技术综合考查 (T2/T4/T8/T11/T12);微生物遗传融合：肺炎链球菌亚型突变、细菌转化、噬
菌体转导三种细菌基因重组途径对比 (T6/T8/T11);病毒分子融合：DNA 噬菌体、RNA 植物病毒
两类病毒遗传物质、侵染结构与宿主互作机制 (T2/T3/T7/T9);实验逻辑融合：加法 / 减法对照原
理、单一变量、实验误差分析、曲线定量解读综合命题 (T3/T4/T12)。
1．【经典实验对比·肺炎链球菌转化与噬菌体侵染实验异同辨析】（2026·浙江温州·模拟预测）DNA 是遗
传物质的直接证据包括
肺炎链球菌离体转化实验
和
噬菌体侵染细菌的实验
，下列关于这两个实验
“
”
“
”
共同点的叙述，错误的是（ ）
A．设计思路都是把DNA 与蛋白质分开研究
B．都应用了同位素示踪技术追踪物质去向
C．都应用了细菌培养技术和物质分离技术
D．都证明了亲代的性状能通过DNA 遗传给后代
2．【噬菌体创新实验·外膜蛋白A 介导噬菌体吸附同位素标记定量判断】（2026·湖南长沙·三模）条斑病
噬菌体可与条斑病病原菌的外膜蛋白A 结合，吸附在病原菌表面，从而触发噬菌体将DNA 注入条斑病病
原菌。研究人员使用了同位素标记的方法进行下列实验，其中实验结果正确的有几项（ ）
项目
条斑病病原菌
噬菌体
实验结果
①
正常条斑病病原菌
14C 标记
上清液放射性很低，沉淀物放射性很高
②
正常条斑病病原菌
32P 标记
上清液放射性很低，沉淀物放射性很高
③
敲除A 基因的条斑病病原菌
35S 标记
上清液放射性很高，沉淀物放射性极低
④
敲除A 基因的条斑病病原菌
15N 标记
上清液放射性很高，沉淀物放射性极低
A．1
B．2 C．3
D．4
3．【病毒侵染机制·囊膜S 蛋白受体识别胞吞过程细胞膜特性分析】（2026·河南驻马店·三模）某种呼吸
道病毒借助囊膜上的S 蛋白与宿主细胞膜上的ACE2 受体特异性结合，引发细胞膜内陷形成囊泡包裹病毒
颗粒进入细胞。实验表明，用酶解法去除S 蛋白的糖链，其感染能力大幅下降，仅破坏宿主细胞膜的流动
性。下列叙述错误的是（ ）
A．病毒进入细胞过程所需的能量主要由病毒自身的ATP 提供
B．用酶解法去除病毒S 蛋白的糖链运用了减法原理
C．宿主细胞膜流动性的破坏可能会影响囊泡形成
D．病毒侵入细胞的过程表明细胞膜上的受体能特异性识别外部信号
4．【噬菌体侵染曲线·32P 标记噬菌体离心放射性时序变化解读】（2026·安徽滁州·模拟预测）用32P 标记
的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，在适宜温度下保温培养，定时取样并离心，检测沉淀物的放射性强
度，结果如图所示。下列分析正确的是（ ）
A．0～a 段沉淀物和上清液放射性强度都很低
B．a～b 段沉淀物放射性上升，是由新合成的子代噬菌体DNA 积累导致
C．b～c 段放射性下降，是因为大肠杆菌裂解，子代噬菌体释放至上清液
D．c 点后放射性稳定，说明噬菌体DNA 已全部整合到大肠杆菌DNA 上
5．【细菌代谢变化·噬菌体侵染宿主细胞能量代谢特征判断】（2026·湖南·三模）细菌被噬菌体侵染后，
噬菌体利用宿主细胞的ATP、氨基酸、核苷酸等资源进行自身复制，最终导致细菌裂解。在侵染过程中，
细菌细胞内可能发生的变化是（ ）
A．细菌DNA 复制速率加快
B．ATP 的消耗速率大于合成速率
C．核孔对mRNA 的运输受阻
D．线粒体中的耗氧量升高
6．【肺炎链球菌亚型·不同亚型菌株诱变与体外转化酶处理实验】（2026·辽宁·二模）艾弗里及其同事利
用肺炎链球菌的不同亚型（如：RⅡ、SⅡ、SⅢ等）进行如下实验：
甲组：SⅡ经诱变可产生RⅡ，部分RⅡ可回复突变为SⅡ，但无法突变为SⅢ；
乙组：RⅡ可存在多种亚型，分别与加热杀死的SⅢ混合，只有RⅡ36A 可以转化为SⅢ；
丙组：
关于实验下列说法错误的是（ ）
A．甲组可为RⅡ36A 转化为SⅢ提供间接证据
B．RⅡ菌在固体培养基上形成的菌落表面是粗糙的
C．X 酶可能是酯酶、蛋白酶、RNA 酶或DNA 酶
D．乙组其他类型不能实现转化的原因是SⅢ的DNA 变性
7．【特殊噬菌体·单链DNAM13 噬菌体侵染实验与T2 噬菌体对比】（2026·四川绵阳·模拟预测）M13
是专一侵染大肠杆菌的单链DNA 噬菌体，其DNA 含6407 个碱基。在侵染过程中，M13 的DNA 和部
分蛋白质会同时进入宿主细胞。M13DNA 复制过程如图所示。增殖产生的子代M13 会从宿主细胞中分
泌出来，而宿主细胞仍然能继续生长和分裂。若用M13 替代T2 进行噬菌体侵染大肠杆菌的实验，
M13 经放射性标记后，与未被标记的大肠杆菌混合并培养适当时间，搅拌、离心，再检测沉淀和上清
液中的放射性。下列叙述正确的是（ ）
A．用含
35S 的培养基直接培养M13，可获得放射性标记的噬菌体
B．用
35S 标记的M13 侵染未被标记的大肠杆菌，沉淀中可检测到放射性
C．用
32P 标记的M13 侵染未被标记的大肠杆菌，沉淀中检测不到放射性
D．M13 不会裂解宿主细胞，比T2 更适合作为材料用于证明DNA 是遗传物质
8．【细菌基因转移·U 型管中噬菌体介导细菌基因重组实验】（2026·山东滨州·一模）在U 型管两侧分别
培养野生型菌及合成代谢突变菌phe-（无法合成苯丙氨酸），在培养液中加入了充足的DNA 酶。经抽吸
后，将右侧的菌液涂布在无苯丙氨酸的培养基上，长出了野生型菌，同时在右侧发现了一定量的噬菌体
P，P 侵染细菌后可合成子代噬菌体并裂解细菌。下列说法错误的是（ ）
A．实验证明DNA 酶不能抑制突变菌向野生菌的转化
B．噬菌体P 外壳错误包装宿主细菌的部分DNA 片段
C．噬菌体P 参与了两细菌之间遗传物质的传递
D．培养基上出现野生型菌的原因是发生了基因重组
9．【RNA 病毒经典实验·TMV 与HRV 重组病毒侵染烟草遗传物质验证】烟草花叶病毒（TMV）和车前
草病毒（HRV）都能感染烟叶，但二者致病病斑不同，如图所示。下列说法中不正确的是（ ）
A．a 过程表示用TMV 的蛋白质外壳单独感染烟叶，结果说明TMV 的蛋白质外壳没有感染作用
B．b 过程表示用HRV 的RNA 单独接种烟叶，结果说明HRV 的RNA 具有感染作用
C．c、d 两过程表示用TMV 的蛋白质外壳和HRV 的RNA 组合成的
杂种病毒
接种烟叶，结果说明
“
”
该
杂种病毒
有感染作用，表现病症为烟叶感染车前草病毒的症状，并能从中分离出车前草病毒
“
”
D．该实验证明只有车前草病毒的RNA 是遗传物质，蛋白质外壳和烟草花叶病毒的RNA 不是遗传物
质
10．【数量曲线分析·体内/体外肺炎链球菌转化细菌数量变化曲线】肺炎链球菌的转化实验是探究生
物遗传物质的经典实验。如图表示体内转化实验和体外转化实验中R 型细菌和S 型细菌的数量变化曲
线。下列有关叙述正确的是（ ）
A．图①、图②中的甲表示R 型细菌的数量变化曲线
B．图②为体外转化实验中两种细菌的数量变化曲线
C．图①、图②转化实验中的S 型菌都是R 型菌转化来的
D．要获得图②结果，需在S 型菌的提取物中加入DNA 酶
11．【菌株亚型转化·S/R 型肺炎链球菌突变与转化区分实验设计】（2022·山东淄博·一模）根据S 型肺炎
链球菌荚膜多糖的差异，将S 型菌分为SⅠ、SⅡ、SⅢ……等类型。不同类型的S 型菌发生基因突变后失去
荚膜，成为相应类型的R 型菌（RⅠ、RⅡ、RⅢ……）。S 型菌的荚膜能阻止外源DNA 进入细胞，R 型菌只
可回复突变为相应类型的S 型菌。将加热杀死的甲菌破碎后，获得提取物
对提取物进行不同酶处理
加
→
→
入到乙菌培养基中培养
检测子代细菌（丙）的类型。下列实验思路与结果预期，能说明细菌发生转化而
→
未发生基因突变的一组是（ ）
A．甲∶RⅡ，乙∶SⅢ，丙∶SⅢ、RⅡ
B．甲∶SⅢ，乙∶RⅢ，丙∶SⅢ、RⅢ
C．甲∶SⅢ，乙∶RⅡ，丙∶SⅢ、SⅡ
D．甲∶SⅢ，乙∶RⅡ，丙∶SⅢ、RⅡ
12．（不定项）【综合多选·DNA 是遗传物质三大经典实验原理与实验方法辨析】（2025·江苏盐城·模拟预
测）关于证明DNA 是主要的遗传物质系列实验，下列说法错误的是（ ）
A．肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA 是主要的遗传物质
B．艾弗里通过向不同实验组中加入各类水解酶确认转化因子的化学本质，运用了加法原理
C．无论标记噬菌体的
32P 还是
35S，若混合培养后保温时间过长，上清液中的放射性均增强
D．烟草花叶病毒实验中，以病毒颗粒的RNA 和蛋白质互为对照进行侵染，结果发现RNA 分子可使
烟草出现花叶病斑性状
真题·实战演练
高频考点：肺炎双球菌体内/体外转化实验原理与操作；T2 噬菌体侵染细菌同位素标记实验；证明
DNA 是主要遗传物质三大实验对比；病毒遗传物质（RNA/DNA）验证实验；实验自变量控制、
同位素放射性分布分析
1．（2025·河南·高考真题）在T2 噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，子代噬菌体中的元素全部来自其宿主细
胞的是（ ）
A．C B．S
C．P D．N
2．（2025·海南·高考真题）某小组模拟赫尔希和蔡斯的T2 噬菌体侵染大肠杆菌实验时，应用假说-演绎法
推测出①~⑥种假设，如图。下列有关叙述错误的是（ ）
A．实验1 中，若离心后上清液的放射性高，沉淀物的放射性极低，则说明仅假设②正确
B．实验2 中，若离心后上清液的放射性极低，沉淀物的放射性高，则说明仅假设⑤正确
C．若实验1 子代噬菌体无放射性、实验2 子代的部分菌体有放射性，则说明噬菌体的遗传物质是
DNA
D．若用
35S 和
32P 同时标记的噬菌体进行实验，则离心后上清液和沉淀物均有放射性
3．（2024·甘肃·高考真题）科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA 组成。关于证明蛋白质和核酸哪一
种是遗传物质的系列实验，下列叙述正确的是（ ）
A．肺炎链球菌体内转化实验中，加热致死的S 型菌株的DNA 分子在小鼠体内可使R 型活菌的相对性
状从无致病性转化为有致病性
B．肺炎链球菌体外转化实验中，利用自变量控制的
加法原理
，将
“
”
“S 型菌DNA+DNA 酶
加入
”
R 型活菌的培养基中，结果证明DNA 是转化因子
C．噬菌体侵染实验中，用放射性同位素分别标记了噬菌体的蛋白质外壳和DNA，发现其DNA 进入
宿主细胞后，利用自身原料和酶完成自我复制
D．烟草花叶病毒实验中，以病毒颗粒的RNA 和蛋白质互为对照进行侵染，结果发现自变量RNA 分
子可使烟草出现花叶病斑性状
4．（2009·广东·高考真题）艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验，
都证明DNA 是遗传物质，这两个实验在设计思路上的共同点是（ ）
A．重组DNA 片段，研究其表型效应
B．去掉DNA 片段，研究其表型效应
C．设法分别研究DNA 和蛋白质各自的效应
D．应用同位素标记技术，研究DNA 在亲代与子代之间的传递
5．（2022·海南·高考真题）某团队从下表①～④实验组中选择两组，模拟T2 噬菌体侵染大肠杆菌实验，
验证DNA 是遗传物质。结果显示：第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中，第二组实验检
测到放射性物质主要分布在上清液中。该团队选择的第一、二组实验分别是（ ）
T2噬菌体
大肠杆菌
①
未标记
15N 标记
②
32P 标记
35S 标记
③
3H 标记
未标记
④
35S 标记
未标记
A．①和④ B．②和③
C．②和④
D．④和③
6．（2022·湖南·高考真题）T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，下列哪一项不会发生（ ）
A．新的噬菌体DNA 合成
B．新的噬菌体蛋白质外壳合成
C．噬菌体在自身RNA 聚合酶作用下转录出RNA
D．合成的噬菌体RNA 与大肠杆菌的核糖体结合
7．（2022·浙江·高考真题）下列关于
噬菌体侵染细菌的实验
的叙述，正确的是（
“
”
）
A．需用同时含有
32P 和
35S 的噬菌体侵染大肠杆菌
B．搅拌是为了使大肠杆菌内的噬菌体释放出来
C．离心是为了沉淀培养液中的大肠杆菌
D．该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA
8．（2022·浙江·高考真题）S 型肺炎双球菌的某种
转化因子
可使
“
”
R 型菌转化为S 型菌。研究
转化因
“
子
化学本质的部分实验流程如图所示
”
下列叙述正确的是（ ）
A．步骤①中，酶处理时间不宜过长，以免底物完全水解
B．步骤②中，甲或乙的加入量不影响实验结果
C．步骤④中，固体培养基比液体培养基更有利于细菌转化
D．步骤⑤中，通过涂布分离后观察菌落或鉴定细胞形态得到实验结果
9．（2021·全国乙卷·高考真题）在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中，无毒性的R 型活细菌与被加热
杀死的S 型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S 型活细菌。某同学根据上述实验，
结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是（ ）
A．与R 型菌相比，S 型菌的毒性可能与荚膜多糖有关
B．S 型菌的DNA 能够进入R 型菌细胞指导蛋白质的合成
C．加热杀死S 型菌使其蛋白质功能丧失而DNA 功能可能不受影响
D．将S 型菌的DNA 经DNA 酶处理后与R 型菌混合，可以得到S 型菌
10．（2020·浙江·高考真题）某研究小组用放射性同位素
、
分别标记
噬菌体，然后将大肠杆菌和
被标记的噬菌体置于培养液中培养，如图所示。一段时间后，分别进行搅拌、离心，并检测沉淀物和悬浮
液中的放射性。下列分析错误的是
A．甲组的悬浮液含极少量
标记的噬菌体DNA，但不产生含
的子代噬菌体
B．甲组被感染的细菌内含有
标记的噬菌体DNA，也可产生不含
的子代噬菌体
C．乙组的悬浮液含极少量
标记的噬菌体蛋白质，也可产生含
的子代噬菌体
D．乙组被感染的细菌内不含
标记的噬菌体蛋白质，也不产生含
的子代噬菌体
