2026年陕西省中考语文试卷及答案

一、默写：本大题共1小题，共11分。

1.请你补全诗文名句，完成下面的明诵会主持词。中国是一个诗的国度。（1）诵读诗文，思接千载，我们漫步江南，看春花初放、嫩草萌芽，感受“  ，    ”（《钱塘湖春行》）的勃勃生机；（2）诵读诗文，意驰万里，我们勇目塞北，赏漫天飞雪、玉树琼枝，领略“  ，  ”（《白雪歌送武判官归京》）的奇丽壮美。（3）诵读诗文，我们感动于杜甫“，

”（《茅屋为秋风所破歌》）心系天下的家国情怀；（4）诵读诗文，我们倾慕于诸葛亮“，俭以养德”（《诫子书》）清心自守的君子风范。（5）亲爱的同学们，我们的征槊“刚起头儿，，有的是希望”（《春》），让我们一起在经典诗文里涵养风骨，积蓄力量！

【答案】乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄（注意“蹄”的写法）

忽如一夜春风来千树万树梨花开

安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的写法）

静以修身有的是工夫

二、综合题：本大题共1小题，共4分。

2.启动仪式宣讲稿有语言文字问题，请你解决。中国的日新日盛，其根植的土壤是什么？是博大精深的中国文化！中国文化蔚为大观：从“罗衣何飘飘，轻裾随风还”的古典雅致，到“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”的清丽淡渺；从敦煌莫高窟的历代文化积淀，到三叠大地的金石拓片和典藏文物……这星河璀璨的遗存，哪一项不见证着中华文明“致广大而尽精微”的气象？

(1) 请确认其中加点字的读音。          ①春风拂槛______（A.jiàn B.lán）②金石拓片______（A.tuò B.tà）

(2) 文中画线部分有一个错别字，请找出并改正。______改为______

【答案】【小题1】A;B【小题2】尉;蔚

三、名著阅读：本大题共1小题，共3分。

3.下面是《英雄人物汇编》辑录工作的策划设计。阅读《红星照耀中国》《红岩》《革命烈士诗抄》。请你按照编写方案，拟写示例。

【答案】A.信仰的力量B.示例：江姐在狱中受尽酷刑，面对竹签刺指等严刑拷打，始终坚贞不屈，绝不泄露党的任何机密，展现了坚定的信念和钢铁般的革命意志。C.让我们以先烈为镜，坚定理想信念，在时代的洪流中挺起不屈的脊梁。

四、综合性学习：本大题共1小题，共6分。

4.请你审读下面的演讲稿，并加以完善。①韧性，字面意思是指物体受外力作用时，虽可能变形但不易折断。②对于一个人的成长来说，韧性则意味着弹性、恢复力、抗逆力。③“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，如同一根竹子，深扎泥土，风吹不倒□雪压不折，风雪过后照样昂首生长。④______。⑤青年韧性成长，遇到困难不退缩，面对变化能适应，拥抱机遇和创新，去大胆探索，去勇敢逐梦，才能书写属于自己的精彩人生

(1) 请提取第②句的宾语，写在下面

(2) 请在第③句方框内填写正确的标点符号

(3) 请在第④句画线处补写一个过渡句，使上下语意连贯

【答案】【小题1】弹性、恢复力、抗逆力【小题2】逗号

【小题3】自然界的草木尚且如此，我们青年人更应具备这种韧性

五、现代文阅读：本大题共2小题，共30分。

5.阅读下面的材料，完成问题。【材料一】            近段时间，AI（人工智能）领域刮起“中国风”。在全球竞逐的前沿赛道上，中国AI何以走出加速度、成为创新引擎？有两个关键词，一是性价比，二是开放度。            国产AI凭借高性价比的优势，吸引了全球用户的目光。中国AI的底气，扎根于广袤场景、海量数据，快速应用反向驱动芯片、算力等硬件迭代，在数据、模型、硬件之间构筑起高效闭环。同样的智能水平，我们能以更少的算力、更低的能耗实现。中国AI的优势，并非某个产品的单兵突围，而来自从产业培育到政策扶持的全方位协同，是产业布局和系统能力的集中体现。            再说开放度。在全球化、信息化、网络化深入发展的条件下，创新要素更具有开放性、流动性。这一趋势，让开源成为AI领域最具活力的科技创新模式。过去一年，中国研发的开源模型全球下载量位居全球第一。开源不是简单的“技术让利”，而是通过开放协作打造更优的创新生态。在开发端，它依托“贡献一反馈一改进”的价值共创机制，可以创造出“众人拾柴火焰高”的独特优势。在应用端，它打破技术壁垒，促进资源共享，让创新成果更快触达产业场景，与经济社会的融合迅速由浅入深。

（摘编自《两个关键词看我国AI创新》，2026.4.28《人民日报》）

【材料二】            回溯人工智能的历史，深刻的思想内涵固然存在，但人工智能不像其他基础科学那样有较多的理论，反而是工程创新在持续推动这门学科的发展。            对于工程创新，需要先洞察事物的基本原理，然后进行创造和超越。世界上没有任何动物是桑轮子移动的，但人类发明的汽车可以跑得比最快的动物还更快；世界上没有任何鸟类是靠喷气或者自放翼来飞行的，但人类发明的飞机可以飞得比所有鸟类还要高。人们总是先将自然界的基本原理研究透彻，再发明出更强大的人造物。人工智能建立在人类大脑的运行原理之上，但在可见的未来，它在某些能力上也必定超越人类。就像人类不会和汽车比速度，不会和飞机比高度一样，人类也不必纠结于机器会不会比人聪明。汽车永远不会取代人类的双腿，人工智能也永远无法取代人类的大脑，正如控制论之父维纳所言：人有人的作用。

（摘编自吴翰清《计算》，电子工业出版社，2026.3重印）

【材料三】            算法是人的智性产物，铭刻人的意志和价值观。算法作为人类社会进入高阶社会形态即信息社会、智能社会的媒介，其社会影响的深度和广度是空前的。            高度发达的智能媒介技术提供了空前的沟通便捷，使人们在很大程度上克服了交往过程中的时间和空间约束，与此同时也加大了人的信息负荷，而人的注意力极限是刚性的。加之，技术本身存在的不稳定性以及技术的社会化应用的偏向，致使算法的“失算”问题变得愈加触目惊心，诸如算法遮蔽、算法偏见、算法合谋、算法责任缺位、算法操纵等问题不断涌现，算法甘于社会的伤害问题愈加突出。人类的社会系统并没有备好整体性溶解算法“失算”后果的机制和能力，以基于出现社会的结构性“失稳”，成群这个问题不临食短期的止损和补位，须在算出的逻辑和社会结构的接梯处，找到合理的解决办法，技术承取着价值，利用算法处理和推荐信息，就要对信息内容的社会影响负责，算法推荐必须架上主流价值观的“方向盘”。

（摘编自《建立算法与社会之间的新平衡》，.2023年第13期《新华文摘》）

【材料四】            对成长在“AI摇篮”里的10后、20后来说，各类AI工具已成为朝夕相处的伙伴。然而，AI“有问必答”容易弱化青少年独立思考的意愿与能力；算法推荐构建起的“信息茧房”容易导致青少年认知窄化与观点极化。但技术本身并非洪水猛兽，真正的破局之道，在于坚持科技向善的价值导向，构建以人为本的协同治理机制，真正让技术发展助力青少年健康成长。            2025年12月，国家互联网信息办公室公布《人工智能拟人化互动服务管理暂行办法（征求意见稿）》，首次对“AI陪伴”类服务作出系统性规范，划定制度范围，专门设立针对未成年人用户的条款，明确未成年人模式的使用权限与监护人管控功能等，技术开发者作为风险防控的第一道关口，应当严格落实主体责任，优化算法设计；学校作为教育主阵地，应积极推进人工智能通识教育，引导学生正确认识技术边界；家庭则需做好陪伴与守护，用现实的温度帮助青少年建立与真实世界的情感联结。            （摘编自《用更智慧的方式打开AI陪伴》，2026.3.2《人民日报》）

(1) 凭借高性价比和高开放度，中国AI跑出加速度、成为创新引擎，请根据材料一，概括中国AI具有高性价比的原因

(2) 搜索过商品、浏览过短视频，平台会持续推送同质内容；外卖、网约车等App,会捕捉用户需求…生活中，我们在享受算法带来便利的同时，也感到似乎被一只无形的大手操控着。破解算法“失算”应发挥“人的作用”，你认为当前“人”能做些什么。请结合材料三、四概括

(3) 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是______

A. 开源成为AI领域最具活力的科技创新模式，这种模式打破了技术壁垒，促进了资源共享，形成了价值共创机制          B. 在可见的未来，建立在人类大脑运行原理上的人工智能必定在能力上全面超越人类，机器比人聪明也将成为现实          C. 高度发达的智能媒介技术让沟通空前便捷，很大程度上克服了人们交往中的时空约束，但也增加了人的信息负荷          D. 去年，国家互联网信息办公室对“AI陪伴”类服务做出系统性规范，明确了技术开发者、学校和家庭相同的主体责任

【答案】【小题1】①扎根于广袤场景和海量数据；②快速应用反向驱动芯片、算力等硬件迭代；③在数据、模型、硬件之间构筑起高效闭环

【小题2】①算法推荐必须架上主流价值观的“方向盘”；②技术开发者应严格落实主体责任，优化算法设计；③学校应积极推进人工智能通识教育，引导学生正确认识技术边界；④家庭需做好陪伴与守护，帮助青少年建立与真实世界的情感联结

【小题3】C

6.阅读下面的文字，完成问题。

最美丽的风景王琼华

初夏的一天，我陪几个外地朋友去游览东江湖。不凑巧，这天的天是阴阴的，但游轮上的人们兴致很高，笑声不断。            于是，朋友中一诗人脱口而出：“满载笑声看风景。”            “其实，是一船金铃般的笑声。它散落江面，就成为无边无际的一湖金箔。”            我们一起回头看，因为声音是从我们身后传来的。这是一个穿白衬衣的男子扶着舷杆说的。显然，他不是要与诗人交流，因为他说话时面向东江湖，与他相伴的还有一个身着粉红衣的女子。两人肩挨肩，一起欣赏湖面风景。            看样子与这两名游客还不好搭上腔，我和朋友相视一笑。这时，耳边又响起白衬衣与粉红衣的对话。            “阳光要真像橘色薄绸一般抛洒下来，这浩淼东江湖也就美不胜收了。”            “我说，在这早晨太阳的抚摸之下，不仅散发着迷人的光泽，也散发着芳香的气息。”粉红衣稍稍一歪头，“你闻到了吧。”            白衬衣抻抻鼻子，点点头：“这气息确实芳香。”            我一时糊涂：眼前明明是阴天，怎么会有阳光抚摸？还有，阳光抚摸下散发的芳香气息真能闻到吗？            “你看，好多鱼！好大的鱼呀！”粉红衣叫道。            我顺着她的手势望去，没有发现一条鱼。            白衬衣却点点头：“看到了。青色的，红色的，灰色的，还有赭色的……”            “有赭色的鱼吗？”            “这不稀奇。东江湖的鱼本来就是五颜六色的，就说红色的鱼，也有粉红、淡红、大红、橘红之分。你看——”            “好漂亮的鱼。一湖水，其实就是一湖彩色鱼。”            此时，我真有点儿糊涂了。难道我这个近视眼今天忘了戴眼镜？我下意识地抬手摸摸眼镜，也想看到这群五颜六色的鱼……            少顷，白衬衣又难抑激动地说：“看哟，一群鸥鸟！”            “在哪儿呢？”粉红衣稍稍抻了抻脖子，向湖面远处望去，“我看到了，哟，羽毛还熠熠生辉，太好看了！”            我又是一愣：湖面上确实有一群不知名的鸟儿飞过，可怎么会熠熠生辉呢？看看两人倒影，年龄也有三十好几了，说话却这般诗情画意，难道他们在背诵诗文？            云，压下来了，有些想下雨的样子。游轮四周已是雾蒙蒙的。            白衬衣说：“湿漉漉的。咦，起雾啦！”            粉红衣说：“是呀！我摸到雾了！”            摸到雾？我一怔，下意识地把手伸向空中，用拇指和食指捻捻，也想找到摸雾的感觉。此时，一些游客开始埋怨这湖区的小气候。于是，游艇上似乎少了几分笑声，平添了淡淡沉郁。            粉红衣却还在往下说：“一丝丝，一缕缕，萌芽着，生长着，你浸开来，这又是东江湖一景。”            “东江湖也乘着雾气移驾仙境了。”            这几句对话似乎又抚平了船上的怨言。人们都不约而同重新眺望雾中东江湖，好像大家一下子找到了一番别样的风景。            我突然想：这船上的人都应该感谢他们旁若无人的对话。但我实在闹不清他们怎么会这样浪漫地欣赏东江湖。我想找机会与他们搭几句话，可游轮靠码头了。            “叔叔，阿姨，我们上岸啦。”一位小姑娘向白衬衣和粉红衣走过来，伸手扶着粉红衣。粉红衣又用自己的手牵着白衬衣的手。            说话间，他们一起转过身。            这一刻那，我和朋友都惊呆了：白衬衣和粉红衣都是盲人！            我心里陡然激动起来。景由心生，是何，人间最美丽的风景，其实就在人们心中生成……            （选自《第三届小小说金麻雀获奖作品》，漓江出版社，2007年7月第1版）

(1) 请梳理文中白衬衣和粉红衣充满“诗情画意”的对话，完成下面的表格。

(2) 船上的人，为什么“都应该感谢他们旁若无人的对话”？请联系上文，简要回答

(3) 通读全文，回答下面的问题。          ①第二段画线句写众人出游时的愉快、兴奋。读完小说，你对该句会有新的理解。请写出来。          ②由此句所在位置，探究小说构思的亮点

(4) “我”这一游客角色在文中很重要。对此，请作简要分析

【答案】【小题1】抛洒;迷人光泽，芳香气息;熠熠生辉

【小题2】因为盲人夫妇充满诗情画意的对话，抚平了游客们因天气阴沉而产生的抱怨与沉郁，引导大家重新发现并欣赏雾中东江湖的别样风景，让游轮上重新充满了诗意与美好

【小题3】①这“笑声”和“看风景”不仅指正常游客游览时的愉悦，更深层地赞美了盲人夫妇在看不见真实风景的情况下，依然能凭借乐观豁达的心态，用心灵去感知和创造美好风景的动人精神；②这句话位于文章开头，既交代了出游的愉快氛围，又为后文盲人夫妇充满诗意的对话埋下伏笔；随着情节发展，读者对“笑声”和“看风景”的理解不断深化，结尾真相大白，形成强烈的反转效果，极大地深化了“景由心生”的主题

【小题4】①“我”是故事的见证者和叙述者，通过“我”的视角自然地引出盲人夫妇的言行；②“我”的正常视觉与盲人夫妇的“心视”形成鲜明对比，突出了盲人夫妇内心的丰富、浪漫与乐观；③“我”的心理变化（从疑惑到震惊再到感动）推动了情节发展，并自然引出了文章结尾的感悟，升华了“景由心生”的主题

六、文言文阅读：本大题共1小题，共12分。

7.阅读下面的文言文，完成问题。            邓子龙，丰城人。貌魁梧，骁捷绝伦。嘉靖中，江西贼起，子龙应有司募，破平之。万历十一年闰二月，缅甸犯云南。子龙急战，阵斩贼首。后命裨将邓勇直擒贼果。无何，缅人复寇猛密^①，子龙助高国春大破之。二十六年，朝鲜用师。从陈璘东征。倭将渡海遁，璘遣子龙偕朝鲜统制使李舜臣督水军千人，驾三巨舰为前锋，邀^②之釜山南海。子龙素慷慨，年逾七十，意气弥厉。急携壮士二百人跃上朝鲜舟，直前奋击，贼死伤无算。舟中火，子龙战死。庙祀朝鲜。

（节选自《明史•卷二百四十七•列传第一百三十五》，有改动）

【注释】①猛密：地名。②邀：拦击，堵截

(1) 根据提示，结合语境，解释下列句子中加点的词语。

(2) 结合语境，解释“驾三巨舰为前锋”中“为”的用法和意义。

(3) 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。          子龙素慷慨，年逾七十，意气弥厉

(4) 史称邓子龙“骁捷绝伦”。请结合文章内容，概述他“骁捷”的具体表现

【答案】【小题1】攻破，打败;②;一起，一同;向前

【小题2】“为”在这里是动词，读wéi，可译为“作为、当作”

【小题3】邓子龙向来慷慨豪迈，年纪虽然超过了七十岁，但意气（斗志）更加昂扬

【小题4】①嘉靖年间，江西盗贼起事，他响应招募，将其击败平定；②万历十一年，缅甸侵犯云南，他奋勇作战，在阵上斩杀敌军首领；③万历二十六年，在朝鲜战场，他带领壮士跃上战船，径直向前奋勇杀敌，使敌军死伤无数

七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。

8.阅读下面的诗歌，完成问题。

游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

(1) 写出本诗的韵脚（韵文句末押韵的字）

(2) 朗读“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两个诗句时，有同学认为“山重水复疑无路”应读出明快、开朗来，有同学则认为应该读出郁闷和迷茫。你认同哪种看法？请说明理由

【答案】【小题1】浑、豚、村、存、门

【小题2】看法一：认同读出“郁闷和迷茫”；理由：①从情境看，“山重水复”描绘了山水重叠曲折的景象，诗人觉得前方似乎无路可走，内心产生了“疑”，自然带有迷茫的心境；②从手法看，上句读出迷茫与迟疑，能够为下句“柳暗花明又一村”的豁然开朗作铺垫（欲扬先抑），使情感变化更加跌宕起伏；看法二：认同读出“明快、开朗”；理由：①从心境看，全诗奠定了欢快惬意的基调，诗人虽遇曲折但并未真正郁闷，而是充满探索山水的乐趣与从容；②从朗读节奏看，可以将“疑无路”处理为带着好奇与悬念的探索，紧接着用高昂的语调读出“又一村”的惊喜，整体呈现出一种积极向上、充满生机的情感攀升过程

八、作文：本大题共1小题，共50分。

9.阅读下面的材料，完成写作任务。

上面的场景引发了你怎样的联想与思考？请任选一个场景，从中提取一个话题，自拟题目，联系自己的生活实际，写一篇文章。            要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。