夜雨聆风授课对象：信仰学习小组，共 15 人课时时长：每节课 90 分钟，共 2 课时
核心真理：耶稣的大能不受时间限制；上帝的恩典大于死板的规条。
教案说明：全部圣经背景、经文、真理要点取自原课本。蒙眼体验环节完全自愿，不强迫参与；所有手工作品不强制展示分享。采购按照实际人数 15 套准备，蒙眼道具使用黑色眼罩。
第一课时（90 分钟）毕士大池边的绝望 —— 病了三十八年的人
课时目标
通过集体体验活动，感受身体受限、长久等待却得不到帮助的无助感。 研读《约翰福音》5:1‑9，明白毕士大池的历史背景、患病三十八年病人的处境。 明白耶稣主动来到长久活在痛苦绝望的人面前，祂的能力不受时间长短的约束。
一、敬拜+复习回顾（10 分钟）
物资：诗歌本
带领组员唱 2 首赞美诗。 集体祷告：亲爱的天父，求圣灵带领我们今天的学习，帮助我们体会故事中人物的感受，看见耶稣的怜悯。求你打开我们的心，明白你的话语。奉主耶稣的名祷告，阿们。 复习上一课内容：上节课我们学习《大臣的儿子》，知道耶稣的大能可以跨越空间的距离，人不在现场，耶稣依旧可以医治远处生病的人。 导入提问：如果有一个人，身体一直病痛，整整三十八年，一年又一年盼望得到帮助，可是每一次盼望都落空，你觉得他内心会是什么感受？今天我们就要认识这样一个人。
二、开场体验活动【受限的等待】（20分钟）
物资：黑色眼罩 2 个、A4 草稿纸、铅笔、零食若干
流程：
第一轮：全体组员坐在座位上，只用非惯用手，在草稿纸上写下英文句子：我盼望得到帮助（或英文I hope to get help）。单手书写会比较吃力、歪扭，借此体会行动受限制带来的难处。 第二轮：邀请几位自愿的组员上台参与体验，不愿意参与的组员坐在座位上观察思考即可，绝不强迫任何人。
将一份零食放置在距离起点 3 米远的地面。 志愿者可以选择戴上黑色眼罩，也可以直接紧闭双眼。 志愿者原地小幅转 1‑2 圈，依靠摸索向前行走 3 米，去摸到那份零食，拿到之后再走回起点。
体验结束，全班安静思考，完全自愿举手分享，不想说话只听即可，绝不点名。
只用一只手书写的时候，你的感受如何？ 戴眼罩或者闭着眼睛往前走去拿零食的时候，你遇到哪些困难？心里是什么样的感觉？ 想象这种无助、看不清方向、努力却很难达成目标的处境，不是短短几分钟，而是三十八年，日复一日，心里会是什么感受？
教师过渡：两千年前，毕士大池边就有这样一位男人，整整三十八年活在病痛当中，年年月月等候被医治。
三、讲授（30 分钟）
物资：圣经、毕士大池简易手绘示意图（教师提前画好）
讲解课本原版背景知识：
毕士大池别名 “怜悯之家”，坐落在耶路撒冷羊门旁边，建有五条走廊，池边挤满瞎眼、瘸腿、瘫痪等各样病人。 当时民间传说：天使会搅动池水，第一个跳进水池的人才可以得医治，许多病人守在池边碰运气。 三十八年是一段非常漫长的时光，一个人几乎大半的岁月都在病痛之中苦苦等候。
教师带领全班齐读《约翰福音》5:1‑9。 教师深度讲解经文，穿插提问，自愿举手，绝不点名逼迫回答。
池边许许多多病人，他们把盼望寄托在哪里？ 耶稣来到毕士大池，没有等池水搅动，祂主动找到躺了三十八年的那个人，问他：“你要痊愈吗？”
病人回答流露长久的绝望：没有人把我放到池子里；我还没到，别人就抢先下去。他的指望还放在人和环境身上。
耶稣只说一句话：“起来，拿你的褥子走吧！”，三十八年的病痛立刻消失，病人得医治。
教师小结：人的指望放在环境、别人身上，常常落空；耶稣主动寻找绝望的人，再漫长的苦难，在祂这里没有阻碍，祂的大能不受时间限制。
四、第一课时手工：DIY 手风琴折叠相册材料包（30 分钟）
物资：网购成品 DIY 手风琴折叠相册材料包、6 色丙烯笔
说明：成品材料包已经预折成型，不用剪、不用粘；全员独立完成，作品不强制分享。完成速度快的组员可以多绘制细节，填满全部页面，预计15-20分钟即可完成操作，多留余10分钟。
流程：
每位组员拿到预折好的手风琴相册，相册自带多页内页 + 封面封底。 封面：写标题《盼望》，画上十字架、爱心做装饰。 内页逐页完成书写绘画：
第 1 页：写下本课核心真理：耶稣看见我的苦难，祂的大能不受时间限制，搭配小插画。 第 2 页：写下一件你心里的难处、感到无助的事，也可以用画画代替写字。 第 3 页：写下你的盼望，可以为自己、家人、朋友写下祷告的心愿。 第 4 页：写下一句祷告，把你的难处交托给耶稣。 剩余空白内页自由发挥：画毕士大池、画病人得医治的画面，自由涂鸦装饰。
集体祷告：求主看见我们生命里面那些长久软弱、感到失望的地方，垂听我们心中的盼望，求耶稣来靠近我们。作品做完可以直接折叠收纳带回家。
📝家庭思考任务：回家读《约翰福音》5:10‑18，想一想，得医治之后，这个人遇到了什么麻烦？为什么会被人指责？
五、收尾（5 分钟）
全体收好个人作品、文具，安静下课。
采购物料清单（共 15 套）
第一课时专属物料
黑色眼罩 2 个 零食若干，作为体验环节道具 DIY 手风琴折叠相册材料包 15 套 毕士大池手绘大白示意图（教师课前手绘）
课堂实操提醒
上台体验只邀请自愿的组员，其余组员座位上观察，绝不强迫任何人参与体验。 全部为成品手工材料包，免去裁剪。组员绘画完成速度存在差异，先做完的组员可以自由涂鸦、增加花纹细节，避免提前无事可做。 手工作品不需要强制展示分享；只有组员主动愿意，才可以展示。组员安静书写、画画，即为有效参与。 所有提问、投票均为自愿举手，不点名强迫作答。