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绝密★启用前
2024-2025 学年一年级语文上册期末素养测评提高卷（二）
【卷首语】亲爱的小朋友，一年级的学习生活就要结束了，你一定有不少的收获吧！请
你带上细心和信心，一起走进语文乐园，展示自己的收获吧！加油！
注意事项：
1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、学号
填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无
效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用。（60分）
1.用“√”选出带点字正确的读音。（3分）
（1）有花有草（cǎo chǎo）的地方，花更红了，草更绿（lù lǜ）了。
（2）秋天的江南（nán lán），树木披上了金（jīng jīn）色的外衣。
（3）小猴子长（cháng zhǎng）着长（cháng zhǎng）长的尾巴。
1.（3分）（1）cǎo lǜ （2）nán jīn （3）zhǎng cháng
【解析】本题考查字音及多音字的辨析。（1）花草（cǎo）：可供观赏的花和草。绿：
读（lǜ）：蓝和黄混合成的颜色，一般草和树叶呈现这种颜色。读（lù）：专用于某些名
词，绿林。此处应读（lǜ）。（2）江南（nán）：长江下游以南的地区，就是江苏、安徽
两省的南部和浙江省的北部。金色（jīn）：一种平均为深黄色的颜色。（3）长：读
“cháng”时，意思是两端的距离；长度大，与“短”相对，指空间，亦指时间；优点，专精的技能；对某事做得特别好。读“zhǎng”时，意思是生长，成长；增加；排行第一的；
辈分高或年纪大；领导人；负责人。长着（zhǎng）：生长，成长。长长的（cháng）：长
度。
2.看拼音，写词语。（4分）
2.（4分）可是 尺子 水手 出力 自己 小羊 门牙 同学
【解析】本题考查看拼音写汉字。解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写
的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字
格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“可、羊、
牙、同、学”的正确写法。
3.生字变变变。（9分）
（1）加一笔：口（ ） 木 （ ） 大（ ）
（2）减一笔：自（ ） 去（ ） 用（ ）
（3）加偏旁变新字：月（ ） 寸（ ） 子（ ）
3.（9分）（1）中 本 天 （2）目 云 月 （3）明 对 好
【解析】本题考查汉字造字法及演变。（1）口加一笔：中、尸、曰、日等；木加一笔：
禾、术、末、本等；大加一笔：犬、天、夭、太等。（2）自减一笔：目、白等；去减一笔：
云；用减一笔：月。（3）月加偏旁：玥、阴、朝等；寸加偏旁：过、时、村、讨、付、对、
耐、射等；子加偏旁：籽、仔、好、孟、孜、耔等。
4.我会按要求填一填。（10分）
（1）“书”字共（ ）画，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿，第二笔是（ ）。
（2）“东”字共（ ）画，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿，反义词是（ ）。
（3）“地”在“土地”中读（ ），在“开心地”中读（ ）。
（4）“清”是（ ）结构，“星”是（ ）结构。4.（10分）（1）4/四 横折，横折钩，竖，点 横折钩
（2）5/五 横，撇折，竖钩，撇，点 西
（3）dì de
（4）左右 上下
【解析】本题考查书写笔画、反义词、汉字结构、多音字，（1）“书”字的笔画数是4
画。其笔顺是：横折、横折钩、竖、点。按照这个笔顺，第二笔是横折钩。（2）“东”字一
共有5画。笔顺为：横、撇折、竖钩、撇、点。“东”表示方向，它的反义词是表示相反方
向的“西”。（3）地：[dì]人类生长活动的所在；[de]结构助词，用在词或词组之后表示
修饰后面的谓语在“土地”这个词中，“地”是一个名词，读音是dì。在“开心地”这个
短语中，“地”是一个助词，用在动词前面，读音是de。（4）“清” 字是由左边的三点水
和右边的“青”组成，是左右结构。“星”字是由上面的“日”和下面的“生”组成，是上
下结构。
5.读句子，写出带点词的反义词。（4分）
例：哥哥穿了一条黑裤（kù）子和一件（白）上衣。
（1）出门时，轻轻把门打（ ），还要记得关门。
（2）猴子的尾巴（ ），兔子的尾巴短。
5.（4分）（1）1开 （2）长
【解析】本题考查学生对生字字义的理解与对反义词的识记。（1）关：使开着的物体合
拢。反义词是“开”。（2）短：两端之间的距离小。反义词是“长”。
6.给下列句子选择合适的标点符号。（6分）
， 。 ？ ！
（1）一只乌鸦口渴了（ ）到处找水喝（ ）
（2）青蛙为什么没参加（ ）
（3）月亮掉在井里啦（ ）
6.（6分）6（1）， 。 （2）？ （3）！
【解析】本题考查标点符号的运用。（1）结合句子可知，“一只乌鸦口渴了”与“到处
找水喝”组成一句完整的句子，句尾应跟句号；“一只乌鸦口渴了”表示的是短暂的停顿，
故后应跟逗号。（2）结合句子“青蛙为什么没参加”表达的意思是对青蛙没参加的这件事表示疑问，句后应跟问号。（3）结合句子可知，“月亮掉在井里啦”是对“月亮掉在井里”这
件事表示惊讶，句尾应跟感叹号。
7.照样子，看图写句子。（不会写的字用拼音代替）（6分）
例： 小红背着书包开开心心去上学。
（1） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.（6分）（1）示例：小鱼在水里开心地游泳
（2）示例：青蛙在荷花上美美地赏雨
【解析】本题考查看图写句子。结合例句可知，句式为“谁在干什么”，接着仔细观察
图片，在获取关键信息后借助同样的句式，用自己的语言完整、通顺地表达出来即可。（1）
观察图片可知，一条小鱼在水里游动。句子示例：小鱼在水中欢快地游来游去。（2）观察图
片可知，一只青蛙坐上荷叶上，头上还顶着一片大大的叶子，旁边像是有雨滴落下。句子示
例：青蛙在叶子下静静地避雨。
8.照样子，写一写。（8分）
（1）我是中国人。
＿＿＿＿是＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）我自己穿衣服的时候，我觉得自己很大。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我觉得自己很大。
（3）谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。
谁读的书最多？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人。
我最喜欢＿＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿。
8.（8分）（1）我 小学生
（2）我自己画画的时候
（3）老师读的书最多
（4）夏天 夏天可以游泳【解析】本题考查补全句子。（1）这是一个简单的补全句子，完整原句是“我是中国
人。”，可以补充“我是……”来符合要求。如：我是云南人。（2）根据例句“我自己穿衣
服的时候，我觉得自己很大。”可以观察到句型是“我自己……的时候，我觉得自己很大”，
所以按照相同结构来造句即可，提到自己做某件事的时候的感受。如：我自己看书的时候，
我觉得自己很开心。（3）该题要求用问答形式书写，类似“谁的尾巴最好看？”回答是“孔
雀的尾巴最好看。”因此填出的问题和答案分别是“谁读的书最多？”如：谁读的书最多？
爷爷读的书最多。（4）填空要求是陈述个人喜好，以“最喜欢某个季节，因为某个原因”的
形式构成句子。因此根据个人实际或常见理由来完成句子，如：我最喜欢秋天，因为秋天可
以看落叶。
9.根据课文内容填空。（不会写的字用拼音）（6分）
（1）云对雨， 对风。花对树，鸟对 。
（2）向着国旗，我们 ，望着国旗，我们敬礼。
（3）解落 秋叶，能开 花。过江千尺浪，入 万竿斜。
（4）雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“ 就 。”
9.（6分）（1）雪 虫 （2）立正 （3）三 二月 竹 （4）我 是冬天
【解析】本题考查名篇名句默写。（1）书写时注意“雪”“虫”的正确写法；（2）书
写时注意“立”“正”的正确写法；（3）书写时注意“竹”的正确写法；（4）书写时注意
“我”“是”“冬”的正确写法。
10.生活中的语文。（补全句子，不会写的字用拼音代替）（4分）
（1）我家有四口人，分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。
（2）图中，爸爸在＿＿＿＿、妈妈＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。家里真＿＿＿＿！
10.（4分）（1）爸爸 妈妈 姐姐 我
（2分）拖地 在用吸尘器打扫卫生 也在帮忙提水 干净
【解析】本题考查看图写话。（1）观察图片可知，图上共有四个人。“我”可以是小男
孩，也可以是小女孩。当“我”是小男孩时，图上分别是爸爸、妈妈、姐姐和我。当“我”
是小女孩时，图上分别是爸爸、妈妈、弟弟和我。（2）观察图片可知，爸爸正在拖地，妈妈
正在用吸尘器打扫卫生。如果“我”是小男孩，“我”正帮忙提水。如果“我”是小女孩，
“我”正准备擦玻璃、擦桌子等。经过打扫，家里真干净、整洁啊。
二、阅读理解。（24分）
（一）课内阅读。（12分）
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
1.谁是雪地里的小画家，在文中用“＿＿＿”画出来。（4分）
2.我会连。（4分）
小鸡 小马 小狗 小鸭
月牙 枫叶 竹叶 梅花
3.选一选，把序号填在括号里。（4分）
（1）雪地里的画是动物们用（ ）画的。
①画笔 ②脚印
（2）青蛙为什么不在雪地里画画？（ ）
①青蛙不想画 ②青蛙在洞里睡觉
1.（4分）小鸡 小狗 小鸭 小马【解析】本题考查提取关键信息。结合“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马
画月牙。”可知雪地里的小画家是小鸡、小狗、小鸭、小马。
2.（4分）
【解析】本题考查文章内容理解。结合“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马
画月牙。”可得出答案，小鸡——竹叶，小马——月牙，小狗——梅花，小鸭——枫叶。
3.（4分）（1）② （2）②
【解析】本题考查文章内容理解。结合“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马
画月牙。”可知小画家画出的形状和小动物的脚的形状相似，因此雪地里的画是动物们用脚
印画的。结合“青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。”可知答案是因为青蛙在洞里睡觉。
（二）阅读短文，完成练习。（12分）
太阳是什么颜色的
太阳吻一下香蕉，香蕉就变成黄色；太阳吻一下苹果，苹果就变成红色；太阳吻一下小
树，小树就变成绿色：太阳吻一下葡萄，葡萄就变成紫色……
那么太阳到底是什么颜色？我想，太阳的颜色一定是最丰富的，世上所有最美丽的色彩
都源于太阳。
1.短文一共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。（2分）
2.太阳吻了谁？请画“√”。（4分）
小树 香蕉 西瓜 苹果 葡萄 梨 杏子
3.太阳还会吻谁？它又会变成什么颜色？请接着写一写。（3分）
太阳吻一下＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿就变成了＿＿＿＿＿＿。
4.判断。（3分）
（1）太阳吻了苹果，苹果变成红色，说明苹果成熟了。（ ）
（2）“太阳吻了葡萄，葡萄就变成紫色……”省略号改成句号更好。（ ）
（3）太阳到底是什么颜色？太阳的颜色是多彩的。（ ）
1.（2分）2 2
【解析】这篇短文通过生动形象的比喻，描述了太阳颜色的丰富性和多样性。文章用拟
人的手法写太阳“吻”了不同的水果和植物，让它们变成了各种美丽的颜色，从而引出太阳带给大自然丰富色彩的主题。这种写法不仅增加了趣味性，还使读者感受到自然界的美丽和
太阳的重要。全篇语言简洁，有童趣，适合儿童阅读。本题考查数自然段和句子。段前空两
格标志着一个自然段的开始，数出短文中有几个段前空两格就可以知道有几个自然段。本文
中有两处段前空两格，据此判断短文共有2个自然段。数句子应该以句末停顿的标点为依据。
一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。阅读第2自然段可知，共有一个问
号和一个句号，因此共2句话。
2.（4分）香蕉 苹果 小树 葡萄
【解析】本题考查学生提取信息的能力。根据第①自然段句子“太阳吻一下香蕉”“太
阳吻一下苹果”“太阳吻一下小树”“太阳吻一下葡萄”可知，太阳先后吻了香蕉、苹果、
小树、葡萄。
3.（3分）桃子 桃子 粉色
【解析】本题考查仿写句子。仿照短文特点，想象太阳还会吻谁？如：太阳吻一下稻谷，
稻谷就变成了金色。
4.（3分）（1）√ （2）× （3）√
【解析】本题考查对短文内容的理解和分析。（1）结合短文内容以及生活常识可知，苹
果由绿色变成红色，果实变色一般是果实成熟的标志，说明苹果成熟了。故此本题表述正确。
（2）“太阳吻一下葡萄，葡萄就变成紫色……”中省略号表示还有没举完的例子，能给读者
留下想象的空间，用句号则没有这种效果。故此本题表述错误。（3）结合第①自然段句子
“太阳吻一下香蕉，香蕉就变成黄色；太阳吻一下苹果，苹果就变成红色；太阳吻一下小树，
小树就变成绿色：太阳吻一下葡萄，葡萄就变成紫色……”可知太阳是黄色、红色、绿色、
紫色等等，结合第②自然段句子“太阳的颜色，一定是最丰富的”可知太阳的颜色是丰富多
彩的。故此本题表述正确。
三、看图写话，不会写的字用拼音代替。（16分）例文：冬天来了，地上铺满了厚厚的雪。小朋友们高高兴兴地从家里出来玩。他们有些
人在玩打雪仗，我打你一雪球，你打我一雪球，雪花飞溅，笑声飞扬，玩得可开心了。还有
一些小朋友在堆雪人，雪人的肚子可大了，鼻子是胡萝卜，头上顶着紫色的水桶当作帽子，
可爱极了。还有一个小朋友在雪地上推着大大的雪球。小朋友们玩得真开心啊！
【解析】本题考查看图写话。看图写话的五大技巧：1.仔细推敲写话要求找出要素；2.
对比前后图画的不同之处；3.从图中场面及人物加以推测；4.按顺序观察才能表达有序；5.
发挥合理想象丰富语言。仔细观察图片可知，图片上画了冬天孩子们在雪地里玩耍的情景。
近处，有一个孩子在推着大大的雪球，在他的身后，有一个孩子在堆雪人，雪人有着大大的
肚子、鼻子和帽子，远处有两个孩子在打雪仗。写作时需要把图上孩子们的行动写下来，想
象一下孩子们在玩耍、堆雪人时有什么表现，会做些什么、说些什么等等。将自己想到的写
下来，注意语句通顺合理。
