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绝密★启用前
2024-2025 学年一年级语文上册期末素养测评基础卷（一）
【卷首语】同学们，经过一学期的学习，你一定有不少的收获。下面的题目会让你对自
己的学习有一个全面的评价。请仔细审题，认真答题，你会有出色的表现。
注意事项：
1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、学号
填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无
效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
情境一：为了祝贺神舟十九号载人飞船发射成功及神舟十八号航天员顺利返回地面，学
校特进行“字词句积累”闯关活动，同学们都想报名参加。现在，不妨做做下面的题，为本
次活动热热身吧！
一、积累与运用。（61分）
1.我能把拼音宝宝送回家。（5分）
1.（5分）声母：p h zh 韵母：e ɑi er onɡ 整体认读音节：chi ri yu
【解析】本题考查声母、韵母和整体认读音节。声母有：b、p、m、f、d、t、n、l、g、
k 、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。韵母：ɑ、o、e、i、u、ü、ɑi、ei、
ui、ɑo、ou、iu、ie、üe、er、ɑn、en、in 、un、ün、ɑng、eng、ing、ong。整体认
读音节有：zhi、chi、shi、ri 、zi 、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuɑn、yin、yun、
ying。由此可知，给出的音节中，声母有：p、h、zh；韵母有：e、ɑi、er、onɡ；整体认读
音节有：chi、ri、yu。2.看图，把音节补充完整。（6分）
2.（6分）
【解析】本题考查看图补充音节。（1）观察图片，是一只小猴子，“小猴”拼音为：
xiǎo hóu。故填iǎo óu。（2）图片展示的是蜗牛，“蜗牛”拼音为：wō niú。故填
ō iú。（3）图中是一只老虎，“老虎”拼音为：lǎo hǔ。故填ǎo ǔ。（4）图片为袋
鼠，“袋鼠”拼音为：dài shǔ。故填ài ǔ。（5）此图是老鹰，“老鹰”拼音为：lǎo
yīng。故填ǎo īng。（6）图片呈现的是车轮，“车轮”拼音为：chē lún。故填ē
ún。
3.汉字娃娃捉迷藏，请把正确的字词写进田字格。（10分）
我的校园真美丽呀！蓝蓝的 空下有一大片树 ， 儿 这
欢叫。我 都很喜欢我 的校园。
3.（5分）天 林 鸟 正在 里 和 同学 们
【解析】本题考查看拼音写字词。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然
后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时
要注意“鸟”“里”“学”“们”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规
范、正确和美观。
4.写反义词。（4分）大—— 无—— ——短 多——
4.（4分）小 有 长 少
【解析】本题考查反义词。反义词即意思相反的词。词性相同。如图示“大”即体积大
对小；“无”即“没有”的意思，反义词是“有”；“长”即两点之间的距离大，反义词是
“短”；“多”即数量大，反义词是“少”。
5.我会按要求填一填。（10分）
（1）“书”字共（ ）画，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第二笔是（ ）。
（2）“东”字共（ ）画，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，反义词是（ ）。
（3）“地”在“土地”中读（ ），在“开心地”中读（ ）。
（4）“清”是（ ）结构，“星”是（ ）结构。
5.（10分）（1）4/四 横折钩
（2）5/五 西
（3）dì de
（4）左右 上下
【解析】本题考查书写笔画、反义词、汉字结构、多音字。（1）“书” 字的笔画数是4
画。其笔顺是：横折、横折钩、竖、点。按照这个笔顺，第二笔是横折钩。（2）“东” 字
一共有5画。笔顺为：横、撇折、竖钩、撇、点。“东” 表示方向，它的反义词是表示相反
方向的 “西”。（3）地：[dì]人类生长活动的所在；[de]结构助词，表示它前边的词是状
语。
在 “土地” 这个词中，“地” 是一个名词，读音是dì。在 “开心地” 这个短语中，
“地” 是一个助词，用在动词前面，读音是de，表示“开心”是状语。（4）“清” 字是
由左边的三点水和右边的 “青” 组成，是左右结构。“星” 字是由上面的 “日” 和下面
的 “生” 组成，是上下结构。
6.我能把不是同一类的词语用“○”圈出来。（4分）
（1）医生 门卫 学校 老师
（2）马车 车厢 汽车 火车（3）树叶 草 花 青蛙
（4）尺子 书包 面包 作业本
6.（4分）（1）学校 （2）车厢 （3）青蛙 （4）面包
【解析】本题考查词语的归类。（1）医生、门卫、老师都是职业，学校是场所。故圈出
“学校”。（2）马车、汽车、火车都是交通工具，车厢是车辆的一部分。故圈出“车厢”。
（3）树叶、青草、莲花都是植物，青蛙是动物。故圈出“青蛙”。（4）尺子、书包、作业
本都是学习用品，面包是食物。故圈出“面包”。
7.照样子，写一写。（6分）
（1）例：荷叶圆圆 圆圆的荷叶
草芽尖尖 ＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）例：松鼠的尾巴好像一把伞。
＿＿＿＿＿＿＿＿好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）例：蓝蓝的大海，又宽又远。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿又＿＿＿＿＿＿。
7.（6分）（1）尖尖的草芽 （2）弯弯的月亮 （3）小船 圆圆的西瓜 大 红
【解析】本题考查的是仿写能力。（1）结合分析题干中“荷叶圆圆”变为“圆圆的荷
叶”，是把修饰荷叶的圆圆放在前面。故“草芽尖尖”变为“尖尖的草芽”。（2）分析题干，
将松鼠的尾巴比作了一把伞，是比喻句。平静的湖水好像一面镜子。（3）分析题干，蓝蓝的
大海用又远又宽来形容，仿写时注意又x又x的形式。例如：圆圆的葡萄，又红又甜。
8.按课文内容填空。（12分）
（1）远看 色，近听 无声。
（2）解落 秋叶，能 花。
（3）鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶 ，鱼戏莲叶 。
（4）小鸡画 叶，小马画 。8.（12分）（1）山 有 水 （2）三 开 二 月 （3）东 西 （4）竹 月 牙
【解析】本题考查的是对古诗和儿歌的识记。（1）书写时注意“有”“水”的正确写法。
（2）书写时注意“开”“月”的正确写法。（3）书写时注意“东”“西”的正确写法。
（4）书写时注意“竹”“牙”的正确写法。
9.看图，回答问题。（4分）
元元今年7岁，身高115厘米，今天他和妈妈一起去游乐场，请你帮他看一看，下面的项
目他能玩吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9.（4分）示例：元元可以乘坐，但是要有妈妈的陪同。
【解析】本题考查对图片的理解能力。图片上有提示：身高不足140厘米的儿童需有大
人陪同乘坐。题干上有“元元今年7岁，身高115厘米，今天他和妈妈一起去游乐场”可以
知道，元元虽然身高不足140厘米，但有妈妈一起陪同，所以元元可以玩旋转木马。
情境二：通过前面的热身练习，你肯定对本学期前两个月所学的知识脉络有一个大致的
了解，接下来，我们一起参加“阅读小达人”活动，相信你一定能顺利过关！
二、阅读理解。（分）
（一）课内阅读。（12分）
乌鸦喝水
①一只乌鸦口渴了，到处找（ ）水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶
子里水不多，瓶口又小，乌 鸦喝不着水。怎么办呢？
②乌鸦看见旁（ ）边有许多小石子，想出办法来了。
③乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。1.在文中括号里给加点的字注音。（2分）
2.乌鸦喝不着水的原因是（ ）。（填序号）（3分）
①没有水 ② 水不多 ③水不多，瓶口又小
3.乌鸦是怎样喝到水的？用“＿＿＿”画出来。（3分）
4.以后你遇到困难了会怎么办？（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1.（2分）zhǎo páng
【解析】本题考查字音。找：读zhǎo，释义：寻求；觅取；退有余或补不足。组词：找
寻、查找、寻找。结合字义，从第①自然段“一只乌鸦口渴了 ，到处找水喝。”可知，找水：
读zhǎo shuǐ，找寻水。旁：读páng，释义：1.广泛；普遍。2.边；侧。3.其他的；别的。
4.汉字的偏旁。读bàng，释义：古同“傍”，靠，靠近；贴近。结合字义，从第②自然段
“乌鸦看见旁边有许多小石子。”可知，旁边：读páng biān，近侧。
2.（3分）③
【解析】本题考查短文内容理解。从第①自然段“但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌
鸦喝不着水。”可知，喝不着水的原因是水不多，瓶口小。故选③。
3.（3分） 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了 。
【解析】本题考查寻找关键句子。结合短文内容可知，主要写了乌鸦喝不着瓶子里的水，
它看见旁边有许多小石子，于是想出办法来了。联系短文第③自然段可知，乌鸦喝到水的办
法是：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
4.（4分）我会多动脑筋，多想办法。
【解析】本题考查开放性作答。解答本题，要结合短文内容来回答。多动脑思考，寻求
大人帮助。
（二）认真读短文，按要求答题。（13分）
找朋友
小牛一心想找个朋友。
小牛妈妈在朋友圈发布了一条找朋友的消息。不一会儿，小动物们纷纷来到了小牛家。
山羊说：“我同你一起吃青草。”黑狗说：“我跟你一起玩！”花猫说：“我和你一起
晒太阳！”小马说：“我陪你散步！”
小牛交了许多朋友。他开开心心地跟大家玩了起来。1.短文一共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。（2分）
2.小牛的朋友们想和小牛做什么？读懂短文内容，连一连。（4分）
山羊 黑狗 花猫 小马
玩 散步 吃青草 晒太阳
3.小牛开心的真正原因是（ ）（填序号）（3分）
A.妈妈在朋友圈帮他发布消息 B.他交了许多朋友。
4.如果你和小牛交朋友，你会和他一起做什么？请写一写。（4分）
我会和小牛一起（ ）。（不会写的字可以写拼音）
1.（2分）四/4 二/2
【解析】本题考查数自然段和句子。每个自然段的前面空两格，故本短文一共有四个自
然段；第二自然段中有两个句号，故有两句话。
2.（4分）
【解析】本题考查对短文内容的理解。结合第③自然段中“山羊说：‘我同你一起吃青
草。’黑狗说：‘我跟你一起玩！’花猫说：‘我和你一起晒太阳！’小马说：‘我陪你散
步！’”可知，山羊想吃青草，黑猫想玩；花猫想晒太阳，小马想散步。
3.（3分）B
【解析】本题考查短文内容的理解。结合第④自然段中“小牛交了许多朋友。他开开心
心地跟大家玩了起来”可知，小牛开心的真正原因是：小牛交了许多朋友。故选B。
4.（4分）玩游戏
【解析】本题考查语言表达。想一想，如果是你自己，想和小牛一起做什么，只要合理
即可。如我会和小牛一起跳绳。
三、看图写话。（14分）
我会看图写词语，再写一两句话，句子中不会写的字可以用拼音代替。（14分）（14分）白云 小鸟 大树 太阳
例文：早上，太阳公公出来了，天上飘着朵朵白云，小鸟在空中自由自在地飞着，路边
的花儿正在开着仿佛在向路过的人们打招呼，小牛也出来散步了，小明和小花背着书包哼着
歌曲手拉着手一起走路去学校。
【解析】本题考查看图写词语和看图写话。看图写话四步法：一看：写好看图写话，一
定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。
二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，
去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙
述完整。
通过观察图片可知，图片中有白云、小鸟、大树、花、太阳、两头牛，两个小朋友背着书包
去上学，组织语言，运用正确的标点符号即可。
