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2023-2024 学年一年级语文上册期末全真模拟基础卷（二）
注意事项：
1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、
学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无
效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用。（63分）
情境一：经过一学期的学习，我们认识了不少汉字，让我们一起走进汉字的世界，认一
认，写一写吧！
1.我能按要求分类。（6分）
o d iu r ri yin w shi f ou zi ch
声母：
韵母：
整体认读音节：
1.（6分）
【解析】本题考查字母分类。声母共有23个，分别为：b、p、m、f、d、t、n、l、g、
k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。韵母共有24个，分为单韵母和复韵母。
单韵母是a、o、e、i、u、ü。复韵母是ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、
in、un、ün、ang、eng、ing、ong。整体认读音节有16个，分别为：zhi、chi、shi、ri、
zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。故本题中，声母有：d、r、
w、f、ch。韵母有：o、iu、ou。整体认读音节有：ri、yin、shi、zi。
2.我会给带点的字选择正确的读音打上“√”。（6分）数学（shù shǔ） 影子（yǐn yǐng） 全变了（qüán quán）
回家（húi huí） 蓝天（lán nán） 长大（zhǎng cháng）
2.（6分）shù zhǎnɡ quán huí lán yǐnɡ
【解析】本题考查字音的掌握。数：[shù]，指数学。[shǔ]，点算～数。“数学”的
“数”读音为“shù”。影子：yǐng，光线无法穿透物体形成的阴影。全：quán，完备；
齐全。回家：huí，返家。蓝天：lán，即地球的大气层，正常情况下常呈现蓝色。长：
[zhǎng]，生长；成长。[cháng]，两点之间的距离大（跟“短”相对）。“长大”的
“长”读音为“zhǎng”。
3.我会音节的分解与组成。（5分）
（ ）—（ ）—（ ）→chuān （ ）—（ ）→qǔ
x—ü—ān→（ ） f—ēng→（ ）
x—i—āng→（ ） （ ）—（ ）→nǚ
3.（5分）ch u ān q ǚ xuān fēng xiāng n ǚ
【解析】本题考查音节的拼合。做题时要根据两拼音节和三拼音节的拼合规律来填空。
题目里有较多带ü的音节，要注意相应书写规则，ü遇到j、q、x、y去掉上面的点。两拼
音节：由一个声母和一个非介母韵母组成的音节。三拼音节：指在声母和韵母之间还有一个
介母，形成一个音节有三个拼音成分。音节chuān由声母ch、介母u和韵母ān组成；音节
qǔ由声母q和韵母ǚ组成；声母x、介母ü和韵母ān组成音节xuān；声母f和韵母
ēng组成音节fēng；声母x、介母i和韵母āng组成音节xiāng；音节nǚ由声母n和韵
母ǚ组成。
4.看拼音，写字词。
（1）弯弯的 挂 空中。
（2）爸爸在 上班，他们生产的 是生活 品。
4.（4分）（1）月儿 在天 （2）工厂 全 用【解析】本题考查看拼音写汉字。首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确
的词语。书写时注意“在”“厂”“用”的正确写法，要求工整、规范、正确。写完要检查
书写是否有误。
5.认一认，再选字填空。（6分）
（1）木 目 节（ ） （ ）头 （ ）光 树（ ）
（2）从 众 （ ）前 （ ）多 自（ ） 群（ ）
（3）立 力 （ ）气 （ ）正 用（ ） 起（ ）
5.（6分）（1）目 木 目 木 （2）从 众 从 众 （3）力 立 力 立
【解析】本题考查选字填空节目：文艺演出或广播电台、电视台播送的项目，泛指项目。
木头：木材和木料的统称。目光：视线。树木：木本植物的通称。从前：以前。众多：非常
多（多指人）。自从：表示从过去的某一时间或事情起。群众：泛指人民大众。立正：军事
或体操口令，命令队伍（也可以是一个人）在原地站好。用力：花费精力；使劲。起立：指
站起来。多用作口令，用于让他人站立。
6.按要求填空。（5分）
（1）月：笔顺是（ ），共（ ）画。
小：笔顺是（ ），共三画。
闪：笔顺是（ ），共（ ）画，组词（ ）。
（2）“彩、影”字的偏旁是（ ），“笑、笔”字的偏旁是（ ）。
（3）“明、昨、晚”日字旁的意思和（ ）有关，“妹、妈、奶”女字旁的意思和（
）有关。
6.（5分）（1） 4/四 5/五
闪电 （2）彡 ⺮ （3）太阳、时间 女性
【解析】（1）本题考查书写笔画。月：总笔画数：4，笔顺： 。小：总笔
画数：3，笔顺： 。闪：总笔画数：5，笔顺： 。“闪”字可组
词：闪亮、闪光、闪电、扑闪。（2）本题考查偏旁。彩：读音：cǎi；偏旁：彡。影：读音：
yǐng；偏旁：彡。笑：读音：xiào；偏旁：⺮。笔：读音：bǐ；偏旁：⺮。（3）本题考
查字义。“明、昨、晚”都带“日”字旁，带“日”的字通常与太阳、阳光、日期和时间等
有关。“妹、妈、奶”都带“女”字旁，带“女”的字通常与女性有关。7.照样子，写一写。（7分）
（1）又长又软 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
（2）一条条 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
（3）日＋月→明（明 天） 又＋寸→＿＿＿＿（ ）
禾＋口→＿＿＿＿（ ） 人＋王→＿＿＿＿（ ）
7.（7分）（1）又大又圆 又香又脆
（2）一天天 一个个
（3）对 对的 和 温和 全 全部
【解析】（1）考查词语仿写。根据“又长又软”，可知短语类型是“又A又B”型，这
样的词语有：又香又甜、又大又红 、又白又胖（2）考查词语仿写。根据“一条条”可知短
语类型是“一AA”这样的词语还有：一串串、一面面、一片片、一只只（3）考查组成新字
并组词。“又”加“寸”组成“对”，组词：面对、对于、对手、对方、对比、对话“禾”
加“口”组成“和”，组词：禾苗、锄禾、青禾、禾穗、禾稻、禾虫“人”加“王”组成
“全”，组词：安全、十全十美、齐全、完全、全都。
8.我会连一连。（8分）
远看山有色 呼作白玉盘 小鸡画 梅花
小时不识月 近听水无声 小马画 竹叶
山清对水秀 莲叶何田田 小鸭画 枫叶
江南可采莲 柳绿对桃红 小狗画 月牙
8.（8分）
【解析】本题考查对文章内容的掌握。“远看山有色，近听水无声。”出自唐代诗人王
维的《画》，意思是远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。“小时不识月，呼作白玉
盘。”出自唐代诗人李白的《古朗月行》，意思是小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。
“山清对水秀，柳绿对桃红。”出自清代诗人李渔的《对韵歌》，意思是清美的山，秀丽的
水。碧绿的杨柳条，伴着粉红的桃花飞。“江南可采莲，莲叶何田田。”出自汉乐府《江
南》，意思是江南水上可以采莲，莲叶多么茂盛。“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，
小马画月牙。”出自《雪地里的小画家》，这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来朗朗上口。
9.看图，把下列词语连成一句话（写序号），并加上标点符号。（6分）
（1）①常常 ②游泳馆 ③我 ④游泳 ⑤到 ⑥夏天
（2）①可爱 ②大熊猫 ③吃 ④的 ⑤样子 ⑥竹子 ⑦吗
9.（6分）（1）⑥③①⑤②④。
（2）②③⑥④⑤①⑦？
【解析】本题考查词成句的能力。排列时，应首先整体感知一下词语，确定哪个词语应
该排在最前面，哪几个词语相连。排列完成后要仔细读读，检查是不是通顺，是不是符合句
子的语法。只要掌握句子的结构特征，就容易做对。句子一般的都是“谁（什么）干什么
（怎么样）”。写完句子不要忘记加上标点符号。（1）句子形式为：我常常去哪干什么，肯
定句用句号。（2）句子形式为：大熊猫吃竹子的样子怎么样呢，问句用问号。
10.照样子，写一写。（10分）
（1）例：雪白雪白
＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
（2）例：金色的太阳
快活的＿＿＿＿＿＿＿ 漂亮的＿＿＿＿＿＿＿
（3）例：到底什么时候才天亮呢？
到底＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢？
（4）例：松鼠的尾巴好像一把伞。
＿＿＿＿＿＿＿好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）例：瓶子里的水渐渐升高。
＿＿＿＿＿＿＿渐渐＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10.（10分）（1）碧绿碧绿 漆黑漆黑
（2）小鸟 孔雀
（3）什么时候才能到达目的地
（4）天上的白云 一朵朵棉花
（5）天气 变冷
【解析】本题考查仿写词语和仿写句子。（1）“雪白雪白”是表示颜色的ABAB式词语，这样的词语还有：火红火红、金黄金黄、紫红紫红，湛蓝湛蓝等。（2）“快活的XX”，我
们想一下你看到什么人或物看起来很快活，如：快活的小孩、快活的青蛙等。“漂亮的
XX”，你认为漂亮的人或物都可以写写，如：漂亮的公主、漂亮的蝴蝶、漂亮的衣服。（3）
本题句式为“到底……呢？”到底：用在疑问句中，表示深入探问，追问。示例：到底什么
时候才开始写作业呢？（4）句式为“什么好像什么”，写一句比喻句即可。示例：天上的彩
虹好像一座七彩桥。（5）句式为“什么渐渐怎样”，渐渐：表示程度或数量慢慢地增加或减
少。示例：天色渐渐暗了下来。
二、阅读理解。（24分）
情境二：和文字宝宝做完游戏后，接下来，让我们一起阅读下面这两篇短文，把那个回
答问题。
（一）课内阅读。（10分）
秋天
秋天凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”
字。
啊！秋天来了！
1.课文一共有＿＿＿＿＿＿个自然段。（2分）
2.秋天凉了，＿＿＿从树上落下来了。（2分）
3.天空那么蓝，那么＿＿＿＿＿＿。（2分）
4.秋天来了，一群大雁往南飞，一会儿排成＿＿＿字，一会儿排成＿＿＿字。（2分）
5.秋天凉了，我们上学要＿＿＿（多 少）穿衣服。（选一个词写上在横线上）（2分）
1.（2分）3/三
【解析】本题考查对自然段的认识。自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，
或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方
式，来表示一个自然段的形成。据此判断这篇课文一共有3个自然段。
2（2分）叶子
【解析】本题考查学生文章对内容的理解。阅读文章“秋天凉了，树叶黄了，一片片叶
子从树上落下来。”可知，秋天凉了，叶子从树上落下来了。
3.（2分）高
【解析】本题考查学生文章对内容的理解。阅读文章“天空那么蓝，那么高。”可知答案。
4.（2分）人 一
【解析】本题考查学生文章对内容的理解。阅读文章“一群大雁往南飞，一会儿排成
个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。”可知答案。
5.（2分）多
【解析】本题考查学生词语的理解。多：数量大（跟“少、寡”相对）。少：数量小
（跟“多”相对）。结合“秋天凉了”可知，应多穿衣服。故选“多”。
（二）课外阅读。（14分）
长大了真好
①长大了真好！
②从超市出来，我可以帮妈妈拎购物袋了。
③买来的火车票上有我的名字了。
④我不用再踮着脚按门铃了。
⑤公交车上我可以让座了。
⑥长大了真好！
⑦我可以做许多自己想做的事了。
⑧真的，长大了真好！
1.写出短文中的三拼音节，重复的只写一次。（4分）
2.根据短文选择合适的动词，只填序号。（3分）
①买 ②按 ③拎
（ ）购物袋 （ ）火车票 （ ）门铃
3.下列说法正确的是（ ）。（3分）
①长大了我可以给别人让座
②长大了我可以让妈妈多照顾我
4.你觉得长大了可以做什么呢？（4分）
1.（4分）huǒ piào diǎn jiǎo jiāo zuò duō xiǎnɡ
【解析】本题考查寻找三拼音节。三拼音节：指在声母和韵母之间还有一个介母，形成
一个音节有三个拼音成分。结合第③句话“买来的火车票上有我的名字了。”可以找到三拼音节huǒ，由声母h，介母u和韵母ǒ组成；结合第③句话“买来的火车票上有我的名字
了。”可以找到三拼音节piào ，由声母p，介母i和韵母ào组成；结合第④句话“我不
用再踮着脚按门铃了。”可以找到三拼音节 diǎn，由声母d，介母i和韵母ǎn组成；结合
第④句话“我不用再踮着脚按门铃了。”可以找到三拼音节jiǎo， 由声母j，介母i和韵
母ǎo组成；结合第⑤句话“公交车上我可以让座了。”可以找到三拼音节 jiāo ， 由声
母j，介母i和韵母āo组成；结合第⑤句话“公交车上我可以让座了。”可以找到三拼音节
zuò ， 由声母z，介母u和韵母ò组成；结合第⑦句话“我可以做许多自己想做的事
了。”可以找到三拼音节 duō ，由声母d，介母u和韵母ō组成；结合第⑦句话“我可以
做许多自己想做的事了。”可以找到三拼音节 xiǎnɡ ， 由声母x，介母i和韵母ǎnɡ组成；
2.（3分）③ ① ②
【解析】本题考查动词填空。根据第②自然段“我可以帮妈妈拎购物袋了。”可知填写
动词“拎”，故选③；根据第③自然段“买来的火车票上有我的名字了。”可知填写动词
“买”，故选①；根据第④自然段“我不用再踮着脚按门铃了。”可知填写动词“按”，故
选②。
3.（3分）①
【解析】本题考查文章内容理解。根据第⑤自然段“公交车上我可以让座了。”可知①
说法正确。根据第②自然段“从超市出来，我可以帮妈妈拎购物袋了。”可知长大了我可以
让妈妈多照顾我，说法错误。故选①。
4.（4分）长大了我可以自己收拾房间。
【解析】本题考查语言表达。结合自己的生活实际，说说自己觉得长大了可以做什么事
情，长大了有很多的事情可以做，比如自己去旅游，自己去买衣服等等。
三、看图写话。（13分）
情境三：观察下面这幅图，图上的小乌鸦在干什么？乌鸦妈妈是怎样夸奖它们的？用几
句话写下来，不会写的字用拼音代替。（不会写的字用拼音代替，注意标点符号。）（13分）示例：有一天，乌鸦妈妈生病了，小乌鸦看到妈妈难过的样子，赶忙安慰妈妈：
“妈妈，别着急，我们去给您捉虫子吃。”不一会儿，两个小乌鸦，捉到了一条大大的虫子。
乌鸦妈妈高兴地夸奖小乌鸦：“真是懂事的好孩子。”
