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2023-2024 学年一年级语文下学期期末素养测评二
考查范围：第一单元～第八单元
注意事项：
1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、
学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无
效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用。（48分）
1.读故事，给句中的加点字选择正确的读音，画“√”。（5分）
梅花鹿（lù lǜ）生病（bìn bìng）了，小猴子摘（dī zhāi）了几个新（xīn xīng）
鲜的桃子去看望（wáng wàng）他。梅花鹿咬（yǎo jiāo）了一口甜（tián gān）桃子，
觉（jué jiào）得（de děi）身体舒服多了。两个好朋友开心地又蹦（péng bèng）又
跳。
1.（5分）lù bìng zhāi xīn wàng yǎo tián jué de bèng
【解析】本题考查字音辨析。梅花鹿，读音méi huā lù：鹿的一种，夏季毛栗红色，背
部有白斑，冬季毛变成棕黄色，白斑变得不明显。生病，读音shēng bìng：得病。摘，读音
zhāi：采摘；除去；去掉。新鲜，读音xīn xiān：没有变质，也没有经过腌制、干制等。看
望，读音kàn wàng：观看，指到长辈或亲友处问候。咬，读音yǎo：上下牙齿相对用力压
碎或夹住东西。甜，读音tián：像糖或蜜的滋味。觉，jué/jiào：醒悟；明白；感知；意识到。
/睡眠。得，děi/dé/de：需要；应该；必须。/得到；获得；收获。/助词，用在动词后面表
示可能、可以；用在动词或形容词后面连接表示程度或结果的补语；用在动词后面表示完成
（多用于早期白话）。觉得，读音jué de，感觉到，意识到。蹦，读音bèng，跳。2.让词语走进语境。（4分）
（1）奶奶，nín shēn tǐ 不好，就听yī shēng 的话，在家
多休息吧。
（2）yuǎn jìn 闻名的白石山，树木繁茂，泉水清凉，到处niǎo yǔ huā
xiāng ，是一个mí 人的天然氧吧。
（3）小猴子跑jìn 去一看，这kuài 地里的西guā dōu 非常大。
2.（4分）（1）您 身体 医生
（2）远近 鸟语花香 迷
（3）进 块 瓜 都
【解析】本题考查看拼音，写词语。书写时要注意“身、医、远、都”容易写错。书写
时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
3.按要求填一填。（4分）
（1）“奇”字的部首是（ ），用音序查字法先查大写字母（ ），再查找音节（
）。我还会用“奇”字组词为（ ）。
（2）“医”字共（ ）画，第七笔是（ ）。
（3）“蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓”都含有偏旁“＿＿＿＿＿”，含有这个偏旁的字大多和＿＿＿
＿＿有关。
3.（4分）（1）大 Q qí 惊奇 （2）7 （3）虫 昆虫
【解析】本题考查音序查字法、偏旁部首、笔画顺序、组词。（1）“奇”字的部首是大，
读作“qí”。用音序查字法先查大写字母Q，再查找音节qí；组词：新奇、奇怪、奇特。
（2）“医”字的笔顺为：横、撇、横、横、撇、点、竖折/竖弯。一共7画，第七笔是竖弯，
组词：医院、医生、医护。（3）“蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓”偏旁都是虫，含有虫子旁的字大多和
昆虫有关。
4.比一比，再组词。（4分）
刀（ ） 包（ ） 在（ ） 牛（ ）
力（ ） 跑（ ） 再（ ） 午（ ）4.（4分）小刀 书包 现在 奶牛 力气 跑步 再见 中午
【解析】本题考查形近字组词。刀的组词有：大刀、尖刀、刀头、刀剑、弯刀、菜刀。
包的组词有：包间、大包、包吃、小包、包月、包括、包房。在的组词有：正在、在位、实
在、存在、在家、在于、所在。牛的组词有：牛皮、牛奶、种牛、放牛、牛肉、九牛一毛。
力的组词有：动力、活力、力气、无力、电力、得力、风力。跑的组词有：跑道、跑车、跑
马、起跑、短跑、跑步。再的组词有：再次、再三、再见、再有。午的组词有：午睡、上午、
正午、中午、午间、下午、午觉。
5.照样子，写词语。（8分）
（1）荡来荡去 ＿＿＿＿来＿＿＿＿去 ＿＿＿＿来＿＿＿＿去
（2）掰玉米 ＿＿＿＿游戏 ＿＿＿＿害虫
（3）美丽的天山 弯弯的＿＿＿＿ 雄伟的＿＿＿＿
（4）金黄金黄的麦田 雪白雪白的＿＿＿＿ 碧绿碧绿的＿＿＿＿
5.（8分）（1）飞 飞 跑 跑 （2）做 捉 （3）小路 长城 （4）棉花 树叶
【解析】（1）本题考查仿写词语。“荡来荡去”是A来A去的词语，此类词语还有：爬
来爬去、跳来跳去、看来看去、动来动去。（2）本题考查词语搭配。从例子“掰玉米”可以
知道填空处要填动词，如看、打、拿。示例：玩游戏、做游戏、打游戏；捉害虫、杀害虫、
捕害虫。（3）本题考查词语搭配。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，
说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词。示例：弯弯的
彩虹、弯弯的月亮、弯弯的小河；雄伟的长城、雄伟的天安门、雄伟的三峡大坝。（4）本题
考查词语搭配。从例子“金黄金黄的麦田”可以知道填空处填事物，如花、草、树、木。颜
色是雪白的事物有：墙壁、盐、棉花、衬衣、云朵。颜色是碧绿的植物有：草地、荷叶、小
草、田地、树叶。
6.选词填空。（8分）
惊奇 奇怪
（1）棉花姑娘（ ）地问。“你们是谁呀？”
（2）海洋中有很多（ ）的动植物。
只好 只有
（3）（ ）好好学习，我们才会进步。
（4）今天下雨了，我（ ）在家玩。
6.（8分）（1）惊奇 （2）奇怪 （3）只有 （4）只好【解析】本题考查选词填空。惊奇：表示惊讶奇怪。奇怪：稀奇罕见，异于常态；感到
出乎意料，难以理解；表示惊讶。（1）结合句子语境，棉花姑娘觉得很惊讶，问他们是谁，
故选“惊奇”。（2）结合句子语境，海洋中有很多稀奇罕见的动植物，故选“奇怪”。只好：
只有，只能；只有：表示必需的条件，下文常用“才”“方”呼应；唯有，仅有。（3）结合
句子语境，好好学习是进步的必须条件，“只有”和后半句中的“才”呼应；故选“只有”。
（4）结合句子语境，今天下雨了，我只能在家玩，故选“只好”。
7.照样子，写一写，不会写的字可以用拼音代替。（9分）
（1）例：荷叶圆圆的，绿绿的
树上的苹果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）例：小鸭子游到了小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到了小公鸡身边。
小白兔跳起来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
例：同学们上课。
同学们在教室里上课。
妈妈洗衣服。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7.（9分）（1）圆圆的 红红的 （2）小白兔欢乐地跳起来。 妈妈在卫生间里洗衣服。
【解析】（1）本题考查仿写句子。观察所给例句，运用叠词的形式写出了荷叶的特点，
仿照例句，想象苹果的样子，写出苹果的特点，如：树上的苹果大大的，红红的。（2）本题
考查仿写句子。观察所给例句，在句子中加上了修饰性的词语，写出了小鸭子游的状态，仿
照例句，写出小白兔怎么样地跳起来，如：小白兔高兴地跳起来。观察所给例句，在句子中
加上了上课的地点，写出了同学们在哪里上课，仿照例句，写出妈妈在哪里洗衣服，如：妈
妈在小河边洗衣服。
8.日积月累。（6分）
（1）＿＿＿＿＿＿初，性本善，性＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
（2）举头望＿＿＿＿＿＿，低头＿＿＿＿＿＿。
（3）早晨下雨当＿＿＿＿＿＿，晚上下雨到＿＿＿＿＿＿。
（4）《四个太阳》中，“我”画了个＿＿＿＿＿＿的太阳送给春天，因为春天是个＿＿＿
＿＿＿的季节。（5）走过荷塘，我看到刚刚露出水面的荷叶上立着一只蜻蜓，我想到了杨万里的诗句：
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（6）爸爸常常告诉我：“‘读书百遍，＿＿＿＿＿＿’，书反复地读，就能明白其中的道
理了。”
8.（6分）（1）人之 相近 习相远
（2）明月 思故乡
（3）日晴 天明
（4）彩色 多彩
（5）小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头
（6）而义自见
【解析】本题考查诗词句的识记。（1）“人之初，性本善。性相近，习相远。”出自南
宋·王应麟《三字经》。译文：人生下来的时候都是好的只是由于成长过程中后天的学习环
境不一样性情也就有了好与坏的差别。（2）“举头望明月，低头思故乡”出自唐代诗人李白
的《静夜思》。注意“明”“思”汉字书写笔画。（3）“早晨下雨当日晴，晚上下雨到天
明”出自课文《古对今》是民间谚语。意思是如果是清晨下起雨来，一般预示着雨不会下很
久，白天就会是晴天。如果是晚上下雨的话就恰恰相反了，那预示着这雨一般是要下一夜的，
等到天亮方才能停。注意“晴”“明”汉字书写笔画。（4）《四个太阳》课文中“我”画了
个绿绿的太阳，挂在夏天的天空；画了个金黄的太阳，送给秋天；画了个的太阳，照亮冬天；
画了个彩色的太阳，送给春天，因为春天是个多彩的季节。按课文内容填空。注意“彩”汉
字书写笔画。（5）出自宋代杨万里的《小池》。注意“荷”“露”“蜻”“蜓”汉字书写笔
画。（6）“读书百遍，其义自见”这句名言是陈寿写的，出自《三国志·魏志·王肃传》，
意思是反复阅读一本书，自然能逐渐了解它的涵义，这是一种通过精读以促进独立思考的学
习方法。
二、老师请你帮忙安排一次去水上森林的中队活动，请根据当地这一周的天气情况，完成练
习。（7分）
6月10日 6月11日 6月12日 6月13日 6月14日 6月15日 6月16日
（今天）★ （周二） （周三） （周四） （周五） （周六） （周日）
20-23℃ 20-25℃ 19-27℃ 19-28℃ 21-26℃ 21-28℃ 22-25℃1.表格中的今天是周_____，周四的天气情况是_____。（ ）（2分）
A.一 雨天 B.二 多云 C.一 晴天
2.根据日期来看，你觉得这次活动适合选择（ ）主题。（2分）
A.“播种春天”劳动实践 B.观察“秋天落叶”的变化
3.老师想在周五带领大家去水上森林举行劳动实践活动，你觉得合适吗？为什么？（3
分）
我觉得＿＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
1.（2分）C
【解析】本题考查表格内容的理解。从表格可以看出4月2日是周二，故4月1日今天为
周一；看表格可知，故周四的天气为晴天。故选C。
2.（2分）A
【解析】本题考查表格内容的理解及常识。阅读表格可知，这次的水上森林的中队活动
是在4月份，4月份正值春天，故这次活动主题可以围绕春天来写，故选A。
3.（3分）不合适 周五可能会下雨
【解析】本题考查表格内容的理解。阅读表格，表格中4月5日为周五，周五的天气为有
雨。据此回答即可。如：我觉得不合适，因为周五可能会下雨，下雨天会影响我们活动的开
展。
三、阅读理解。（28分）
（一）阅读短文，回答问题短文。（12分）
小壁虎借尾巴（节选）
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎
转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
1.从选文中找出一对反义词写下来。（2分）
＿＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿
2.小壁虎因为＿＿＿＿＿＿而难过。（ ）（3分）
A.借不到尾巴 B.自己没有尾巴
3.想一想，读一读，连一连。（3分）
小鱼的尾巴 掌握方向
老牛的尾巴 拨水游泳燕子的尾巴 驱赶蚊蝇
4.小壁虎需不需要借尾巴呢？为什么？（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1.（2分）难过 高兴
【解析】本题考查提取反义词。由“心里很难过”“小壁虎转身一看，高兴得叫了起
来”可知，这组反义词为“难过”和“高兴”。
2.（3分）A
【解析】本题考查对内容的理解。由“小壁虎借不到尾巴，心里很难过”可知，小壁虎
难过是因为借不到尾巴。故选：A。
3.（3分）小鱼的尾巴——拨水游泳
老牛的尾巴——驱赶蚊蝇
燕子的尾巴——掌握方向
【解析】本题考查连线能力。结合生活常识可知：小鱼的尾巴用来拨水游泳，老牛的尾
巴用来驱赶蚊蝇，燕子的尾巴用来掌握方向。
4.（4分）不需要。因为壁虎尾巴有再生能力。
【解析】本题考查对内容的理解。由“妈妈笑着说：‘傻孩子，你转过身子看看。’小
壁虎转身一看，高兴得叫了起来：‘我长出一条新尾巴啦！’”可知，小壁虎不需要借尾巴，
因为壁虎尾巴有再生能力。
（二）我会阅读短文，回答问题。（16分）
鲸（jīng）与小鱼
大海里，一条鲸在游。鲸的个子很大很大，像一艘大轮船那么大。
他游过一个小岛时，碰到一条小鱼。小鱼很小很小，像一片小树叶那样小。
小鱼问鲸：“你会欺侮（qī wǔ）我吗？”
鲸说：“才不呢，我喜欢和小鱼交朋友。”于是，他们成了好朋友。
小鱼问鲸：“我们来玩‘藏猫猫’的游戏，好吗？”
鲸说：“不行，你在礁（jiāo）石后、海草里一藏就没了，可是我怎么藏起来呢？哪儿
也藏不下我。”
后来，鲸和小鱼玩讲故事的游戏，鲸讲了个很长很长的故事，小鱼很爱听，小鱼讲了个
很短很短的故事，鲸也很爱听。
1.这篇短文共有（ ）个自然段。（2分）2.故事发生的地点是（ ）。（3分）
A.鲸的家 B.小鱼家 C.大海里
3.鲸像（ ）那么大。小鱼像（ ）那么小。（4分）
A.一片小树叶 B.一棵小树苗 C.一艘大轮船
4.读了短文，我知道鲸对小鱼很（ ），鲸和小鱼是一对好朋友。（3分）
A.凶残 B.友善
5.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（4分）
（1）鲸和小鱼先玩“藏猫猫”的游戏，再玩讲故事的游戏。（ ）
（2）鲸讲了一个很长很长的故事，小鱼很爱听。（ ）
1.（2分）七
【解析】本题考查自然段。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就
是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。因此，本文共有7个自然
段。
2.（3分）C
【解析】本题考查提取信息的能力。由句子“大海里，一条鲸鱼在游”可得出答案，故
选C。
3.（4分）C A
【解析】本题考查提取信息的能力。由句子“鲸鱼的个子很大很大，像一条大轮船那么
大”“小鱼很小很小，像一片小树叶那样小”可得出答案。故选C、A。
4.（3分）B
【解析】本题考查提取信息的能力。由句子“才不呢，我喜欢和小鱼交朋友”“小鱼和
鲸鱼成了好朋友”可知，鲸鱼对小鱼很友善。故选B。
5.（4分）（1）× （2）√
【解析】本题考查对文章内容的理解。由句子“鲸鱼讲了个很长很长的故事，小鱼很爱
听”可知，①说法正确。由句子“不行，你在礁石后、海草里一藏就没了，可是我怎么藏起
来呢？哪儿也藏不了我”可知，它们没有玩“藏猫猫”的游戏，②说法错误。
四、看图写话。（17分）仔细看图，这是什么季节？图中有谁？他们在做什么？请你展开想象写一写。不会写的
字用拼音代替。（17分）例文：夏天到了。妈妈带着冬冬去外婆家，外婆准备了好多好吃的，有白里透
红的桃子，鲜美多汁的西瓜……妈妈拿起一块西瓜让冬冬吃，冬冬却递给外婆，说：“外婆，
您先吃。”
【解析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析
图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。看图写话是低年级常见
的题目，重点考查了学生的观察能力，初步培养了学生的说话，写话能力。认真观察图片，
图片上向日葵开花了，当季的水果有西瓜、桃子，所以这是夏季。图中画了小朋友、妈妈和
外婆，他们在院子里吃西瓜、桃子。然后展开想象，把这些内容用一段话写下来，注意语句
通顺，有条理，能将事情说清楚，并加上自己的想象。
