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绝密★启用前
2024-2025 学年一年级语文上册期中素养测评提高卷（二）
注意事项：
1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、
学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无
效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
情境一：为检验近期语文学习成果，班里准备进行一次“字词句积累”闯关活动，同学
们都想报名参加。现在，不妨做做下面的题，为本次活动热热身吧，相信每位同学的表现都
很棒！
一、积累与运用。（68分）
1.我能找出声母、韵母、整体认读音节。（6分）
ɑng yin z k ɑn un yuɑn yue zh ye yi ɑi üe
声母：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
韵母：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
整体认读音节：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1.（6分）z k zh ɑng ɑn un ɑi üe yin yuɑn yue ye yi
【解析】本题考查辨析声母、韵母和整体认读音节。声母23个：b p m f d t n l ɡ k
h j q x zh ch sh r z c s y w。韵母24个：ɑ o e i u ü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe
er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ。整体认读音节16个：zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu ye yue yin yun yuɑn yinɡ。故声母是：z k zh，韵母是：ɑng ɑn un ɑi
üe，整体认读音节是：yin yuɑn yue ye yi。
2.看图，补全音节。（6分）2.（6分）
【解析】本题考查看图补全音节。第一张图片画的是喇叭放出了音乐，根据提示，可补
充读音为gē qǔ，意思是供人歌唱的作品，是诗歌和音乐的结合。第二张图片画的是两把
斧子，根据提示，补充读音为fǔ zi，意思是砍竹、木等用的金属工具，头呈楔形，装有木
柄。第三张图片画的是一个箭靶，根据提示，补充读音为dǎ bǎ，意思是按一定规则对设
置的目标进行射击。
3.拼一拼，填一填。（5分）
j—ǚ→ d— —ǎn→diǎn
j—ǖn→ q— →què
g—u—ā→ q— — →quán
k—u—ǎn→ j— — →juǎn
3. （ 5 分 ）
【解析】本题考查音节的掌握。音节是语言中单个元音音素和辅音音素组合发音的最小
语音单位，单个元音音素也可自成音节。注意j、q、x、y四兄弟，见到小ü把点去。“j”
与“ǚ”组成“jǔ”；“diǎn”由“d”“i”与“ǎn”组成。“j”与“ǖn”组成“jūn ”“què”由“q”与“üè”组成。“g”“u”与“ā”组成“guā ”；“quán”
由“q”“ü”与“án”组成。“k”“u”与“ǎn”组成“kuǎn”；“juǎn”由
“j”“ü”与“ǎn”组成。
4.读拼音，写词语。（7分）
4.（7分）
【解析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再
次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“火”
“耳”“手”“田”的笔画较复杂，易写错，需注意。
5.我会看图选音节，再写在相应的四线格里。（6分）
mào zi shuǐ hú miàn bāo
shū bāo píng guǒ hú dié5.（6分）
【解析】本题考查看图选择音节。作答前，先观察图片，确定图片信息，再选择对应的
音节词，规范地书写在四线三格中即可，注意占格和声调。图片一为一个“水壶”，对应的
音节词是“shuǐ hú”。图片二为一顶“帽子”，对应的音节词是“mào zi”。图片三为
一只“蝴蝶”，对应的音节词是“hú dié”。图片四为一个“苹果”，对应的音节词是
“píng guǒ”。图片五为一个“书包”，对应的音节词是“shū bāo”。图片六为一块
“面包”，对应的音节词是“miàn bāo”。
6.照样子写字、并填空。（6分）
例：“下” 第一画是（一）
“禾” 第三画是（ ） “上” 第二画是（ ）
“火” 第二画是（ ） “山” 第一画是（ ）
“耳” 第三画是（ ） “虫” 第六画是（ ）
6.（6分） 竖 横 撇 竖 竖
点
【解析】本题考查汉字书写及笔画知识点。汉字在田字格中的书写要规范，需要关注竖
中线、字头。“禾”的笔顺：撇、横、竖、撇、捺。第三画是“竖”。“上”的笔顺：竖、
横、横。第二画是“横”。“火”的笔顺：点、撇、撇、捺。第二画是“撇”。“山”的笔
顺：竖、竖折、竖。第一画是“竖”。“耳”的笔顺：横、竖、竖、横、横、提。第三画是
“竖”。“虫”的笔顺：竖、横折、横、竖、横、点。第六画是“点”。7.我会写反义词。（6分）
7.（6分）地 下 坐 古 外 大
【解析】本题考查反义词。天：通常指的是在地面以上的高空部分。反义词：地。上：
表示位置在高处的，与 “下” 相对。反义词：下。站：主要指的是直着身体，两脚着地或
踏在物体上。反义词：坐。今：是指现在、当前的时间。反义词：古。里：一般指内部、里
面的部分。反义词：外。小：是指面积、体积、容量、数量、强度、力量不及一般或不及所
比较的对象。反义词：大。
8.我会按要求加减笔画，变成一个新字。（8分）
（1）加一笔。
木—（ ） 日—（ ） 口—（ ） 二—（ ）
（2）减一笔。
天—（ ） 目—（ ） 禾—（ ） 土—（ ）
8.（8分）本 目 日 干 大 日 木 十
【解析】本题考查对汉字的掌握。解答本题要熟练掌握汉字之间的区别，不写错别字。
（1）木加一笔可变成：本、禾等，日加一笔变成：目、白等，口加一笔变成：日、中等，二
加一笔变成干、土。（2）天减去一笔变成大，目去掉一横变成日，禾去掉一撇变成木，土减
去一笔变成十、二。
9.看图把句子补充完整。（4分）
（1）xiǎo míng zài＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）tā men zài＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9.pāi qiú tiào shéng【解析】本题考查学生看图写话能力和补充句子。（1）观察图片可知，一个小男孩在拍
球，结合拼音，这句话是：小明在拍球。如：xiǎo míng zài pāi qiú。（2）认真
观察图片，有几个小女孩儿在跳绳，结合拼音，这句话是：她们在跳绳。如：tā men
zài tiào shéng 。
10.根据课文内容填空 。（8分）
（1）蓝天是 的家，树林是 的家，小河是 的家，
泥 是种 的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
（2）一片两片 片， 片 片 片。 片 片
无数片，飞入芦花都不见。
10.（8分）（1）
（2）
【解析】本题考查的是看汉字书写。解答本题，首先读一读，结合语境，知道要写什么
汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。（1）书写时要注意“云”
“鸟”“鱼”“子”容易写错。（2）书写时要注意“春”“阴”“金”容易写错。（3）书
写时要注意“四”“五”“九”容易写错。
11.根据课表回答问题。（6分）
星期 星期
星期二 星期三 星期五
一 四
第一节 语文 语文 数学 语文 数学第二节 数学 数学 语文 美术 写字
（1）星期三的第二节课是＿＿＿＿＿＿。（填序号）（2分）
①数学 ②语文 ③美术 ④写字
（2）判断对错，对的打“ √ ”，错的打“×”。（4分）
①课程表中共有四节语文课。（ ）
②美术课在星期五的第二节。（ ）
11.（6分）（1）（2分）② （2）（4分）√ ×
【解析】本题考查学生的综合实践能6力。（1）结合表格“星期三”“第二节”可知对
应的科目是语文，故选②。（2）①认真查看课程表可知，“语文”这一科目可知，星期一到
星期四各有一节语文课，故课程表中有四节语文课，说法正确。②认真查看课程表可知，
“美术”这一科目在星期四第二节，说法错误。
情境二：读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，
变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。现在，你所在班级准备开
展“书香伴我行”的阅读活动。请你积极参与。
二、阅读理解。（17分）
（一）课内阅读。（8分）
家
蓝天是白云的家，
树林是小鸟的家，
小河是鱼儿的家，
泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，
祖国就是我们的家。
（1）找出儿歌中的整体认读音节的字写下来。（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）他们的家在哪里？连一连。（4分）
小鸟 鱼儿 种子 白云
蓝天 树林 泥土 小河
1.（4分）是 云 鱼 子【解析】本题考查音节。整体认读音节是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节。
本儿歌中整体认读音节的字有：是——shì；云——yún；鱼——yú；子——zǐ。
2.（4分）
【解析】本题考查信息提取的能力。结合儿歌中“蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，
小河是鱼儿的家，泥土是种子的家”可知，小鸟的家在树林；鱼儿的家在小河；种子的家在
泥土；白云的家在蓝天。
（二）读短文，回答问题。（9分）
冬天来了
①冬天来了，小白兔在池塘边闲逛。
②他想：“找一个小伙伴一起玩多好呀！”于是小白兔问小蛇：“我们一起玩好吗？”
小蛇摇摇头说：“天冷了，我要钻到窝里睡觉了。”
③小白兔又去找小青蛙：“我们一起玩吧！”
④小青蛙摇摇头说：“冬天到了，我要到洞里睡觉了。”。
⑤小白兔觉得很奇怪：“怎么他俩都要睡觉呢？”
1.这篇短文一共有（ ）个自然段，第2自然段一共有（ ）句话。（2分）
2.短文中一共写了三个小动物，分别是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
（3分）
3.你知道小蛇和小青蛙为什么都要睡觉吗？（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1.（2分）五/5 3/三
【解析】本题考查数自然段，数句子。这篇短文一共有5个自然段，这是很明显的段落
划分标志，每一个换行且前面空两格的部分就是一个自然段。第2自然段一共有3句话。句
号、问号、叹号是划分句子的重要标志。
2.（3分）小白兔 小蛇 小青蛙
【解析】本题考查理解文章内容。短文中一共写了三个小动物，分别是小白兔、小蛇、
小青蛙。小白兔是故事的主角之一，文中多处提及它的行动，如在池塘边闲逛、主动找小伙伴玩等。小蛇是小白兔询问一起玩耍的对象之一，小蛇的回应表明了它在冬天的行为是钻到
窝里睡觉。小青蛙同样也是小白兔寻找的玩耍伙伴，它表示冬天到了要到洞里睡觉。
3.（4分）因为他们要冬眠。
【解析】本题考查课外知识积累。小蛇和小青蛙都属于变温动物，也就是常说的冷血动
物。冬季气温降低，它们的体温也会随之下降，身体各项机能活动减慢。而维持正常的生理
活动需要消耗能量，为了减少能量消耗，选择进入一种类似休眠的状态，即冬眠。
三、看图写话。（15分）
图上画了谁？他们在干什么？认真看图，发挥想象，把图上的内容写一写。（15分）示例：早上，阳光明媚。一位老爷爷看到了一个又大又圆的萝卜。老爷爷兴奋
地跑到萝卜的身边，抓住萝卜绿油油的叶子开始拔，他使出了全身的力气，萝卜却一动不动。
老爷爷急得满头大汗，他找来老奶奶帮忙，两个人一起拔，可萝卜还是拔不出来。老奶奶说：
“你先拔着，我去找孙子一起来拔。”老爷爷说：“好，快去吧！”老奶奶带着孙子一起飞
快地跑到了地里，拔了很久，萝卜只拔起来一点点。孩子对老奶奶说：“我去找小狗、小猫、
小老鼠一起来拔。”孙子和小狗、小猫、小老鼠排好队，老爷爷说：“我数一二三，我们一
起来拔。”老爷爷大声喊着“一、二、三！”他们齐心协力，终于拔出了又大又圆的萝卜。
【解析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析
图画所表达的主题，然后进行结合图画进行合理的想象组织语言说话。
