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语文(提高卷02)(考试版A3)_一年级语文上册(统编版)_期中+期末_期中试卷

  • 2026-03-08 04:06:31 2026-01-31 05:18:50

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语文(提高卷02)(考试版A3)_一年级语文上册(统编版)_期中+期末_期中试卷
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
2.576 MB
文档页数
4 页
上传时间
2026-01-31 05:18:50

文档内容

绝密★启用前 j—ǖn→ q— →què 2024-2025 学年一年级语文上册期中素养测评提高卷(二) g—u—ā→ q— — →quán 注意事项: 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 k—u—ǎn→ j— — →juǎn 2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学 4.读拼音,写词语。(7分) 号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。 4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 情境一:为检验近期语文学习成效,班里准备进行一次“字词句积累”闯关活动,同学们 都想报名参加。现在,不妨做做下面的题,为本次活动热热身吧,相信每位同学的表现都很棒! 一、积累与运用。(68分) 1.我能找出声母、韵母、整体认读音节。(6分) 5.我会看图选音节,再写在相应的四线格里。(6分) ɑng yin z k ɑn un yuɑn yue zh ye yi ɑi üe mào zi shuǐ hú miàn bāo 声母:________________________ shū bāo píng guǒ hú dié 韵母:________________________ 整体认读音节:____________________ 2.看图,补全音节。(6分) 6.照样子写字、并填空。(6分) 3.拼一拼,填一填。(5分) 例:“下” 第一画是(一) j—ǚ→ d— —ǎn→diǎn “禾” 第三画是( ) “上” 第二画是( )“火” 第二画是( ) “山” 第一画是( ) (2)一片两片 片, 片 片 片。 片 片 “耳” 第三画是( ) “虫” 第六画是( ) 无数片,飞入芦花都不见。 11.根据课表回答问题。(6分) 7.我会写反义词。(6分) 星期 星期 星期二 星期三 星期五 一 四 第一节 语文 语文 数学 语文 数学 第二节 数学 数学 语文 美术 写字 8.我会按要求加减笔画,变成一个新字。(8分) (1)加一笔。 (1)星期三的第二节课是______。(填序号)(2分) 木—( ) 日—( ) 口—( ) 二—( ) ①数学 ②语文 ③美术 ④写字 (2)减一笔。 (2)判断对错,对的打“ √ ”,错的打“×”。(4分) 天—( ) 目—( ) 禾—( ) 土—( ) ①课程表中共有四节语文课。( ) 9.看图把句子补充完整。(4分) ②美术课在星期五的第二节。( ) 情境二:读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果,让我们的心灵世界逐渐变得广阔, 变得丰富多彩。少年正是读书时,热爱读书吧!让书陪伴你一生。现在,你所在班级准备开展 (1)xiǎo míng zài____________。 “书香伴我行”的阅读活动。请你积极参与。 二、阅读理解。(17分) (一)课内阅读。(8分) (2)tā men zài____________。 家 蓝天是白云的家, 树林是小鸟的家, 10.根据课文内容填空 。(8分) 小河是鱼儿的家, 泥土是种子的家。 (1)蓝天是 的家,树林是 的家,小河是 的家,泥 我们是祖国的花朵, 祖国就是我们的家。 (1)找出儿歌中的整体认读音节的字写下来。(4分) ______________________________________ 是种 的家。我们是祖国的花朵,祖国就是我们的家。 (2)他们的家在哪里?连一连。(4分) 小鸟 鱼儿 种子 白云蓝天 树林 泥土 小河 (二)读短文,回答问题。(9分) 冬天来了 ①冬天来了,小白兔在池塘边闲逛。 ②他想:“找一个小伙伴一起玩多好呀!”于是小白兔问小蛇:“我们一起玩好吗?” 小蛇摇摇头说:“天冷了,我要钻到窝里睡觉了。” ③小白兔又去找小青蛙:“我们一起玩吧!” ④小青蛙摇摇头说:“冬天到了,我要到洞里睡觉了。”。 ⑤小白兔觉得很奇怪:“怎么他俩都要睡觉呢?” 1.这篇短文一共有( )个自然段,第2自然段一共有( )句话。(2分) 2.短文中一共写了三个小动物,分别是______、______、______。 (3分) 3.你知道小蛇和小青蛙为什么都要睡觉吗?(4分) ______________________________________ ______________________________________ 三、看图写话。(15分) 图上画了谁?他们在干什么?认真看图,发挥想象,把图上的内容写一写。