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第一单元习作《猜猜他是谁》
写话要求：
1 每段开头空两格；标点符号占一格；不认识的字可以用拼音
代替等。
2 突出人物特点：
（1）说相貌上与众不同的地方，并按一定的顺序。抓住性格、
语言、行为及爱好的突出特点。
（2）讲清楚相应的具体事例。
附好词好句：
词：黑油油的头发 长长的睫毛亮晶晶 水灵灵的的眼睛 虎
头虎脑 眉清目秀
浓眉大眼 破涕为笑 捧腹大笑 愁眉苦脸 没 精 打 采
泪流满面
好句：1、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起
来的美丽的眼睛， 就像两颗水晶葡萄。 2、这孩子黑虎头似
的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛， 十分精神。 3、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，
像个感叹号。
范文：
猜猜他是谁
他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的
头发，脸蛋胖邮嘟、红扑扑的，像个成热的苹果浓浓的眉毛
上长着一双清撤透明的大眼睛，帅气极了他，经常穿 T 恤、
牛仔裤和运动鞋，可精神了！
他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第一个
冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩的满
头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室；趁老师不
额的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。
他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不
畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳
赤，挨过老师不少批评。还理直气壮的说：“是他们先挑鲜
我的！”你看，今天他又冲动了，又被叫到老师办公室挨训
了。
他经常乐于助人。有一次，高昊吐得满地都是，同学们纷
纷捂着鼻子躲开了，只有他从食堂拿来煤灰，倒在地上，心
的踩了几下，然后弯着腰，拿起扫把仔细的扫了起来，老师竖起大拇指，连连称赞他，同学们也把赞扬的目光投向他，
他开心的笑了。
你猜出他是谁了吗？他就是我们班上的小明同学。
