文档内容
12.总也倒不了的小屋
朗 1、本课共（ ）自然段。
读 2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 家长签字：
3、给下列生字注音、组词。
生字 注音 音序 部首 组词 生字 注音 音序 部首 组词
洞 准
备 暴
墙 壁
生 饿 蜘
字 蛛 漂
新 撞 饱
词 晒
注意多音字“暴、漂”的写法和笔顺。
4、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍。
黑窟窿 自言自语 暴风雨 安心 偶尔
5、本文主要描写了活了一百多岁的老屋正准备倒下的时候， 、 、
理
、 先后来求助老屋，老屋一一满足了它们的请求，到现在还站
解
着在那儿，边晒太阳，边听 讲故事的故事，赞扬了老屋的爱心和善良。
内
6、“我到了倒下去的时候了”这句话既是文章的过渡句，又是文章的线索，在文
容
中出现了 次，强调了老屋快要坚持不下去了，也暗示了老屋的善良、仁爱。
挑 7、读了课文，你觉得这是一座什么样的老屋？如果你用一个字表达你对老屋的
战 感情，你觉得用哪个字合适？
难
关
质 8、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
疑
问
难13.胡萝卜先生的长胡子
朗 1、本课共（ ）自然段。
读 2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 家长签字：
3、给下列生字注音、组词。
生字 注音 音序 部首 组词 生字 注音 音序 部首 组词
萝 卜
生 愁 沾
字 晾
新
4、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍。
词
发愁 浓密 牢固 匆匆忙忙
相
关 5、本文的作者是儿童文学作家 ，我读过她的作品 、
资 等
料
6、本文讲述了胡萝卜先生的胡子在不知不觉中长长，从而
理 。他帮助别人快乐的同时，自己也感到快乐。
解 7、胡萝卜先生的胡子为什么会长长？他的胡子帮助大家做了什么？
内
容
挑
8、想一想，胡萝卜先生的胡子还可能帮助到谁。
战
难
关
质 8、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
疑
问
难14.小狗学叫
朗
读 1、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 家长签字：
2、给下列生字注音、组词。
生字 注音 音序 部首 组词 生字 注音 音序 部首 组词
吗 讨
厌 怒
批 访
担 压
生
差 忍
字
模 中
新
弹 疯
词
汪 搞
3、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍。
孤零零 干吗 陌生 讨厌 批评 滑稽 索性 逼真 担保 压根 洪亮
相
关 4、本文的作者是意大利儿童文学作家 ，我读过她的作
资 品 、 等
料
理 5、课文讲述了小狗因为 遭到别人的批评，于是小狗和 学
解 叫，被 嘲笑；和 学叫，差点被猎人打中的故事，告诉我
内 们做一件事不仅要有耐心和坚持不懈的努力，还要找准方向，做出正确的选择，
容 这样才能成功。
6、故事的三种结局可能是怎样的？说说你的理由
（1）第一种结局：
挑
理由：
战
（2）第二种结局：
难
理由：
关
（3）第二种结局：
理由：
质 7、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
疑
问
难
