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“官方带娃”折射民生关怀
暑假一到，如何安排好孩子的生活和学习，成为不少家长面临的
难事。据报道，贵阳高新区面向园区基层工会职工子女开展暑期托管
服务，缓解职工在子女放暑假期间的“看护难”“教育难”问题，得
到了家长们的一致好评。“官方带娃”折射民生关怀，不仅解决了
家长们的烦心事，更有利于让孩子们度过一个安全、健康、有意
义的快乐暑假。
当前，托管资源的数量和质量无法满足日益增长的市场需求，
加之双职工家庭很难兼顾工作和带娃，“官方带娃”服务的推出
显得尤为及时和必要。开启“官方带娃”服务只是第一步，关键要
形成科学合理的运作模式。如何把好服务的“质量关”“安全关”，
如何平衡课程的教育性和娱乐性，如何平衡服务的公益性与经营成本，
这些都是值得深思的命题。
将“官方带娃”这件好事办到群众心坎上，要解决好人员配
备问题。暑假期间让学生继续留在学校学习，显然超出了教师正常
的履职范围。“官方带娃”减轻了家长的负担，但是不应以增加老师
的压力为代价。一方面，要保障教师休息权，不得强制教师参与暑
期托管服务，同时也要对志愿参与的教师，给予适当补助，并将志愿
服务表现作为评优评先的重要参考。另一方面，要引导多元力量参
与，或是吸纳大学生志愿者加入暑期托管服务，或是采取外聘教师、
购买第三方服务等方式推进暑期托管服务。
1将“官方带娃”这件好事办到群众心坎上，要安排好服务内
容。从具体实践来看，各地的“官方带娃”不仅提供照看学生的服务，
还组织各种文体活动、综合实践等，帮助学生培养兴趣、增长见闻，
避免了把暑假变成“第三学期”。此次高新区开展的暑期托管班，以
周为单位，设置了科技周、艺术周、生活体验周等主题授课周，正是
体现了对乐趣与兴趣的重视。由此可见，让“官方带娃”叫好又叫
座，意义不仅在于减轻家长们的教育负担，更在于为孩子们的假
期“锦上添花”，促进其全面健康成长。
小托管蕴含大民生。在进一步探索“官方带娃”服务的过程中，
要坚持问题导向，不断优化服务内容、创新服务模式。期待这样
的服务能在更多区域得到推广和完善，切实解决更多家庭的后顾之忧。
（via 贵阳日报）
2“官方带娃”要过“三关”
正值暑假，“神兽”们的暑期托管问题，让诸多家庭犯难。山东
各地上线“官方带娃”服务，开设特色课程，破题暑期“看护难”。
（7 月 23 日中国新闻网）
家有“神兽”，自然知道带娃有多不容易。特别是对一些双职工
家庭来说，假期谁来管孩子确实令人头疼。把孩子放在家里，既担心
安全问题，又怕孩子没有自制力成了“脱缰的野马”；让老人带，又
要担心隔代教育问题；送娃去参加夏令营、上兴趣班，服务质量和安
全性参差不齐不说，高昂的账单就让人吃不消。
在此背景下，上线官方带娃服务显得尤为必要，不少家长也大呼
“及时”。观察各地推出的带娃服务，基本模式和组织手段大同小异，
大多是由政府主导，联合学校、社区、文化机构等多方力量共同参与。
这是一种实实在在的社会服务创新。此种模式不仅为纾解带娃难
提供了一种切实可行的解决方案，让更多家长卸下育儿负担、解
除后顾之忧，也给孩子们提供了一个安全、有益的假期环境。
推出官方带娃服务是件好事，要将这件好事办好，有几个点要格
外关注。一是“谁来教”。有些地方仍是以教师为带娃“主力军”，
但考虑到保障教师假期休息权，不能指望学校老师假期内外“一肩挑”。
在人员配备上，有必要充分调动社区、公益组织、志愿者等多方
力量加入。二是“教什么”。官方带娃不同于搞学科培优，要避免
将人“圈”在教室写作业，把暑假变成“第三学期”。尽可能满足
3孩子的兴趣、提升他们的获得感，应是此类服务的主打方向。比
如山东淄博等地上线暑期安全教育课、非遗课，都是颇具可行性的探
索。三是“谁买单”。官方带娃也需考虑成本分担。目前的资金支持
模式仍以财政投入为主，未来不妨鼓励探索课后服务多元分担机制，
合理解决资金投入问题。把这些问题考虑周全了，官方带娃定会叫
好又叫座。（via 广州日报）
粉笔说：
暑假来了，孩子走出校门，走进家门，家长们却陷入“无人带娃”
的苦恼。为解决众多家庭的现实之困，多地社区、工会以及用人单位
积极开办暑期托管班，开启“官方带娃”模式。这既满足了当下职场
年轻父母托育的“刚需”，也为孩子们创造了更加有趣的暑期体验。
此外，此举还能极大减少因孩子无人看管可能产生的安全隐患，有利
于促进社会的和谐稳定。为了使“官方带娃”实现更好的服务效果，
还可以从以下几方面继续发力。首先，各地政府部门要积极牵头，扩
4散推广“官方带娃”模式，使其惠及更多家庭。其次，要充分调动社
会力量的加入，进一步充实“带娃”队伍，拓宽资金来源渠道。最后，
还要不断优化服务，为孩子们提供更加丰富多彩的暑期活动，使其有
所得、有所获、有所成长。
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