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套题演练-申论 1
（讲义+笔记）
主讲教师：马玥儿
授课时间：2024.05.15
粉笔公考·官方微信套题演练-申论 1（讲义）
给定资料
资料1
文家村是一个有着历史悠久文化和文明传统的古老村庄，该村庄先后被命名
为“全国美丽乡村”“生态文化旅游示范村”“中华优秀传统文化传承发展示
范村”，入选首批全国村级“乡风文明建设”优秀典型案例。10月28日一大早，
村“文明礼堂”迎来了开放使用后第一对在此举办婚礼的新人，村干部当司仪，
村支书当证婚人，志愿者当“忙客”，村文艺队当演员，家风牌匾当贺礼……这
场简约而不失浪漫的“中式婚礼”，虽然没有奢华隆重的仪式，却多了不少义务
服务的志愿者，更收获了全村数百名乡亲的祝福。“重仁德，讲孝贤，新风尚，
比学赶……”婚礼上，一对新人背诵起村里自创的《新编三字经》。村民们说，
这《新编三字经》村子里的男女老少都能背。对新人来说，现场背诵更是婚礼上
的“既定程序”。婚礼现场，接过村干部递上的“家和万事兴，百善孝为先”家
风牌匾和“家训”后，新郎福生动情地说：“一直想办一场简单而有意义的婚礼，
这种婚庆新风尚应该在我们年轻人中传递下去。”
文家村建起了“优秀传统文化展览室”，专门设立“家风墙”，梳理总结了
17 个姓氏家族的家风家训。很多村民主动把家训悬挂于屋子的醒目位置，作为
他们自觉遵守的行为准则。“几乎每天都有游人慕名而来，感受村风民情，体验
我们村的优良传统。”村支书温桐指着站在“‘孝和之村’文明墙”前的游人们
说，文明镜框里镶嵌的一个个美德、孝贤故事，吸引了游客们纷纷驻足观看。84
岁的独居老人李成田早晨醒来最期待的事，就是能见到“专职服务队”里的“小
兄弟”温桐。“别管雨天还是雪天，小温天天早晨来看我，忙里忙外。”李成田
夸个不停。老人的儿子常年在外打工，老伴儿去世后，李成田因年长无人照料，
被列入文家村“相约黎明”服务对象名单。温桐则是“相约黎明”志愿者队伍中
的一员。他们之间有个约定：每天清晨 7点半到老人家中，帮老人拾掇家务，陪
老人聊聊天。“我们村是有名的孝和之村，通过类似‘相约黎明’的活动，让孝
善文化在新时代进一步深化和升华。”温桐说。
1资料2
穿过潮州古城东门，就来到了跨韩江而立的广济桥，作为世界上最早的启闭
式桥梁，自南宋始建以来，广济桥历经千年风雨，成为见证潮汕文化传承发展的
活化石。桥头树下，几位老人管弦锣鼓齐鸣，其中一位老人的唱腔婉转悠扬，颇
为动人，他们演奏和演唱的正是潮剧。潮剧，又名潮州戏，是用潮州话演唱的一
个古老地方戏曲剧种，于 2006 年入选国家第一批非物质文化遗产保护名录。在
潮汕文化中，潮剧所起的“成教化，助人伦”的作用，几乎是其他艺术门类难以
比拟的，这也是潮剧在后代均能深入民心的原因之一。不少潮剧里的角色故事成
为家教中被引以为鉴的最佳例子，滋养潮汕人的人文精神。潮州市近年来积极以
文塑城，以文兴旅，文旅结合，使千年古城焕发出全新活力。目前，潮州三山一
水护城廓的古城格局依然完整，而且保留有 720 多条古街巷，潮州正以绣花功夫
推进古城保育，活化实施微更新微改造，潮州市文化广电旅游体育局伍局长说。
通过政府主导，社会参与的方式，潮州市鼓励社会力量和民间资本参与文物
保护与修复，启动海阳县儒学宫、唐伯元旧居等 139 处文化遗迹，31 处文保单
位修缮工程，积极探索文保单位活化利用工作，实现从老房子向新平台转变。此
外，在传统工艺与非遗传承中，潮州市也积极行动，让潮州文化走出去，设立了
广东省首个国家级工作站——中国纺织工业联合会驻潮州传统工艺工作站，带动
以潮州刺绣为主的纺织类传统工艺整体性提升。
资料3
在沂南县，曾涌现出“沂蒙红嫂”明德英、“沂蒙母亲”王换于、“火线桥
队长”李桂芳等一批英模人物。近年来，沂南县发挥红色文化资源富集的优势，
在当地的常庄片区，集中打造了红嫂家乡旅游区暨沂蒙红色影视基地，建设了多
处纪念场馆和爱国主义教育基地。“到沂南感悟红色风景”，已成为山东响亮的
旅游口号和品牌。如今在山东，对红色文化资源的保护，正在有力助推旅游产业
的发展，为乡亲们带来可观的经济收益，在威海市，为发掘当地丰富的文化旅游
资源，发挥本地革命文化优良传统，当地政府将天福山革命遗址、马石山抗日战
斗遗址等辟建为革命历史发展馆，对胶东育儿所原址民房进行修缮和布展，举办
以乳娘精神为主题的红色文化展览。胶东育儿所原址附近的居民张艳翠，家里种
2了一片苹果园，“以前苹果采摘的季节总犯愁，卖不出去，现在周边的游客多了，
‘十一’假期卖出去几千斤。”张艳翠的“好收成”，一定程度上得益于山东开
展的“乡村游+后备箱”工程，威海市文化和旅游局推出了多条红色乡村游线路，
配合自驾游行动的开展，促进了农民增收。
资料 4
“你看，手机扫码后，将镜头对准空荡荡的古典戏台，屏幕上就会出现虚拟
的表演场景，一会儿我上去和‘演员'合影的时候，你记得给我录像啊。”在长
三角文博会J省展区，小李兴奋地对同伴说。11月21日，第二届长三角国际文
化产业博览会开幕，J 省搭建的 5G 大运河沉浸式体验馆让观众仿佛身临其境，
成为第二届长三角文博会最受欢迎的“打卡地”和社交媒体的“网红”。在综合
发展区，现场工作人员介绍说：“作为大运河的发源地，J省以大运河国家文化
公园重点建设区建设为牵引，不断放大大运河 IP 的产业带动作用，着力打造高
显示度的文化标识和亮丽的文化名片。以‘大运河国家文化公园’为主题，展示
了《中国运河志》、运河美术长卷、大运河国家文化公园 Logo系列文创产品、大
运河文化旅游发展基金、运河宴、运河老字号企业等内容让观众深刻感受到文化
与其它产业融合发展带来的澎湃动能。”
占地560平方米的数字文化产业板块，给现场观众以巨大的震撼，大学生小
李感慨道：“利用云计算、大数据、人工智能、5G 等先进技术手段，展区展示
了有线家庭沉浸式体验中心、智能乐器等高端文化装备制造等文化产业新业态、
新模式，还有我们年轻人熟悉的游戏电竞。数字科技真是给文化插上了翅膀，新
文化业态也给我们带来新的生活体验。”谈起 5G 大运河沉浸式体验馆带来的震
撼体验，J省展团负责人自豪地说：“我省文化产业整体亮相长三角文博会，综
合发展、创意生活、影视传媒等六大展区，全方位展示了我省文化产业发展的风
貌。近年来，我省文化产业增加值总量、规模以上企业数量连续多年位居全国第
二位，以数字赋能文化与其它产业的深度融合，加快培育文化产业新业态。到
2022 年，我省将基本建成现代化产业体系和市场体系，全省文化产业增加值占
GDP比重达6%，成为文化产业高质量发展先行区。”
3资料5
A市各地的文化大院都已经建起来了，经过几年的发展，作用发挥的如何？
近日，该市成立调研组奔赴基层，就农村文化大院运行情况进行了专题调研。
C区文化和旅游局张副局长：建设基层文化服务中心的初衷是打通政府提供
公共文化服务的“最后一公里”，到 2019 年底，全区农村文化大院（或农家书
屋）的拥有数量为500 余家。总的来看，经过几年的建设和不断推进，农村基层
文化工作发生了巨大变化，基本解决了农民“买书难、借书难、读书难”问题，
文化大院硬件和软件建设都有了长足进步。
东街村退休工人王大娘：我今年 65 岁了，孩子们都在外地工作，在家闲来
无事时，经常到文化活动室跟同伴打牌。有时候也去图书室借阅养生保健方面的
图书，或者跟秧歌队队员一起扭扭秧歌。老人们自发组建了老年票友会，经常聚
在一块唱唱京剧、吕剧，我们还参加过市里的比赛呢！如果有专业艺术院团的人
给我们辅导一下那就更好了，我们的水平也就上去了。
郑旺村青年村民张军：在村里的文化大院，可以通过电脑登录省新农村网上
图书馆，查询相关信息，我是种植花卉的，在家门口的“农家书屋”查不到书本
资料时，只要往村里的电子阅览室跑一趟就能查到，非常方便。
大姜村村民刘新：文化大院外的健身器材都“缺胳膊少腿”根本就没法进行
体育锻炼，就那么几间文化活动室，还不让去，大队里管着，大队里有事可以去，
他们开会可以去。
大姜村委会李主任：我们村的文化大院曾是省、市重点推广对象，可是由于
专职管理员的待遇无法解决，一般是村“两委”干部值班时兼任文化大院管理员，
平常没补助没收入，也就没什么积极性靠在这项工作上，村里青壮年都外出务工
了，只剩下了老人、孩子还有一些残障、病人，他们文化程度有限，有的根本就
不认字，对图书也没啥需求意愿。
大黄村村民王坤：你看看我们村的电子阅览室，桌面上都落满厚灰了。有的
电脑都让镇政府拉去了，这里成空壳了，有检查的就弄来，没检查的就都弄回去
了，刚启用时，文化活动室都是正常开放的，但后来就渐渐的闲置下来了，就开
过几回，即便开也没有专人负责。
宋村村民安玉：文化大院应该成为农业科技的传播中心，农民最需要农业科
4技，应该借文化大院推广各类农业科学知识。同时，多邀请科技人员下到田间，
解决农民生产中遇到的技术难题，另外，还应该在文化大院多办一些演出、图书
展销、电影放映等，现在演出的节目总是村里那几样，大家早就看够了。
Z 镇财政所黄所长：基层公共文化场所难以为继的根本原因还是经费问题。
现在的资金来源是国家拨款，省市县配套，但一般配套资金都不到位，钱都用到
了重要的地方，比如基建领域。文化大院工作的任务在区县，从书屋选点、图书
配送、管理员培训、读书用书工作指导、各种活动开展到督查、考核等，都需要
县区文化和旅游局投入大量的人力、物力。但是截至目前，大部分县区文化和旅
游局都没有这笔经费的支出，村级农家书屋管理经费紧张的问题更为突出。
Z 镇基层干部郑华：我们镇现在主要是通过政府向社会力量购买文艺演出，
政府从“划桨”转向“掌舵”，但在购买文艺演出时也存在“一买了之”的情况。
群众“点菜”到底“点什么”“怎么点”的问题还没有真正解决，文化大院提供
的文艺产品离真正满足群众口味还有一定差距。
某高校农业与农村发展学院刘院长：农村文化大院出现“空壳”现象是个很
严重的问题。文化大院作为最基层文化阵地，它的荒废导致农村这个文化阵地就
被其它的占领了。现在农村青少年上网成瘾的问题非常严重。孩子上网的很多，
大多数都在打游戏，荒废了学习，在农村地区，许多父母的互联网知识不如子女，
对子女的上网活动难以有效监控。我们可以借助文化大院开办一些农村网络学习
班，通过培训提升农村家长的网络素养，有效指导和帮助孩子合理上网。
市委党校汪教授：基层文化服务阵地的建设十分必要，关键是建成了以后效
能怎么发挥。效能发挥好，就是实实在在的阵地，效能发挥的不好，可能就成了
一个摆设。文化大院要真正嵌入农村文化生活环境，要注重长期性、普惠性效果。
资料6
“如果有天堂，那应该是图书馆的模样。”这是博尔赫斯的名言，可以阅读
的地方很多，但图书馆所承载的平等、开放、共享的理念，使其成为特别宝贵的
公共空间。“图书馆一直在变化，不变的是服务大众的社会角色。在知识与信息
社会里，图书馆更要扮演文化动力引擎的角色，要教会大众如何更好地利用知识
与信息，同时，图书馆免费向公众开放，是城市永远为市民保留的知识绿洲。”
5国际图书馆协会联合会主席格洛莉亚说，“图书馆的实体空间是独有的，对于未
来的城市生活将会越来越重要。”S市图书馆东馆设立了不同功能的主题馆，以
阅读人群划分，包含青少年阅读区、无障碍阅读区和为年长人群设计的乐龄阅读
区，让图书馆服务覆盖全体市民；以阅读目的划分，法律、音乐、艺术、前沿科
技、健康生活等都拥有主题馆。东馆还在独立研究空间、研讨空间、培训教室等
配备专业馆员，为科研、创业、决策人群提供以图情一体化为特色的知识服务，
服务于市民的终身学习。
对此，格洛莉亚说：“这是很有远见的设计，图书馆当然不可能实现所有功
能，但我们要追求的就是倾听大众的声音，倾听他们需要什么，最好的图书馆可
以提供给读者一切想要的信息。”S市图书馆东馆毗邻该市市民中心，面向世纪
公园，与周边的科技馆、东方艺术中心、文化展览馆、博物馆东馆等共同组成具
有国际影响力的文化集聚区。“这是一个以阅读为核心、面向所有人的复合型文
化中心，我们以建成具有创新性、导向性、带动性、科学性的智能服务网络为目
标，成立公共文化服务体系智库、公共图书馆理事会、文化馆理事会等组织，成
为公共文化服务体系不可或缺的一环，这里将成为 S 市的文化地标和智慧灯塔、
市民的阅读天堂和精神家园。”S市图书馆陈馆长介绍说。
资料7
今年9月，习近平总书记到“中国V谷”马栏山视频文创产业园考察。“谋
划‘十四五’规划，要高度重视发展文化产业，总书记还表扬湖南文创很有特色，
听得大家热血沸腾。”回顾当时场景，长沙市委常委、宣传部部长陈刚依然难掩
激动。总书记特别提到，文化和科技融合，既催生了新的文化业态、延伸了文化
产业链，又集聚了大量创新人才，是朝阳产业，大有前途。站在新的时代“风口”，
依托于在国内外声名卓著的“广电湘军”，马栏山汇聚了 4家主板上市公司、云
集了 3000 多家文创企业的马栏山视频文创产业园以数字视频创意为龙头，成了
互联网企业青睐的宝地。从昔日长沙最大的城中村，蜕变成今朝的视频文创产业
园，“马栏山速度”令人惊叹。省委、省政府提出“北有中关村、南有马栏山”
的愿景：目的就是以湖湘文化为根基、以数字视频为特色、以“文化+”“互联
网+”为手段，把马栏山打造成领先全国、具有全球竞争力的媒体融合新地标。
6今年7月，由国家广播电视总局发展研究中心编制的《中国（长沙）马栏山视频
文创产业园产业发展规划》正式出台。按照规划，预计通过 5年左右的建设，园
区年产值将达千亿元。
现场聆听习近平总书记的讲话后，马栏山视频文创产业园党工委书记邹犇淼
信心满满，他说，园区将继续推动以新技术、新业态、新产业、新模式为主要特
征的新经济蓬勃发展，用“马栏山实践”讲好中国故事。
资料8
曾几何时，一说到文化，总给人以风花雪月、悠然逍遥的印象，先贤有云：
行有余力，则以学文。时至今日，我们不得不说：时代变了，文化不再是后台的
配角，已经成长为台前的主力。党的十九届五中全会审议通过《中共中央关于制
定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，明确
提出了到 2035 年建成文化强国的战略目标，我国今后文化发展谋篇布局、擘画
蓝图。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，新时代中国特色社会主义
文化建设即将开启新的征程。越是接近实现中华民族伟大复兴的目标，就越要重
视文化的价值，越要加强文化建设，不断铸就中华文化新辉煌，让更多有新时代
特色的文化扛鼎之作，在中国文化的广阔星空中绽放光芒，为我们攻坚克难、砥
砺前行提供坚强的思想保证、强大的精神力量和丰润的道德滋养。
作答要求
一、请结合“给定资料 1～3”，总结概括部分地区在保护和发展地方特色
文化方面的成功做法。（20分）
要求：准确、全面，有条理，不超过 350 字。
二、假如你是 A 市调研组成员，请结合“给定资料 5”，撰写一份《关于促
进农村文化大院可持续发展的工作建议》，供市领导参阅。（30分）
要求：结构完整，条理清晰，措施得当，要素全面，不超过500字。
三、请根据对“给定资料8”中画线句子“时代变了，文化不再是后台的配
7角，已经成长为台前的主力”的理解，结合全部给定资料，自选角度，自拟题目，
写一篇文章。（50分）
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给
定资料”；（3）逻辑清晰，语言流畅；（4）字数在 1000 字左右。
8套题演练-申论 1（笔记）
【注意】说在课前：
1.本节课讲解套题，上课的过程中没有理论回顾，以套题为主，题干部分涉
及到的要素和方法技巧会讲解，没有单独回顾理论的板块。
2.本节课讲解2021 年山东A卷。
3.考情：山东作文题目的难度比较均衡，不是非常简单，会隐藏一个观点需
要费力挖掘，其他观点比较好找，整体难度适中，不管是分论点还是总论点，观
点必须在材料找。
2021年山东A卷
一、请结合“给定资料 1-3”，总结概括部分地区在保护和发展地方特色文
化方面的成功做法。（20分）
二、假如你是 A 市调研组成员，请结合“给定资料 5”，撰写一份《关于促
进农村文化大院可持续发展的工作建议》，供市领导参阅。（30分）
三、请根据对“给定资料8”中划线句子“时代变了，文化不再是后台的配
角，已经成长为台前的主力”的理解，结合全部给定资料，自选角度，自拟题目，
写一篇文章。（50分）
【注意】整体审题：
1.第一题：要求总结做法，是单一题，与文化相关。
2.第二题：也是一种建议，要找做法、对策，要写一份工作建议，属于公文
题，但要素与第一题一样，都是找做法、对策、建议，主题也与文化相关。
3.第三题：看不到其他信息的情况下，作文一定与文化相关。
4.整体浏览发现，套卷从一而终都与文化息息相关，套卷的主题是文化，知
道套卷的主题是什么，可以帮忙确定作文写什么，防止跑题，整套题都与文化相
关，按道理来说，作文题也考文化的概率比较高。
一、请结合“给定资料 1-3”，总结概括部分地区在保护和发展地方特色文
化方面的成功做法。（20分）
9要求：准确、全面、有条理、不超过 350 字。
【解析】
1.审范围：只要在申论题干中看到结合、根据、依据字样，范围是明确的，
本题看资料1-3即可。
2.审主题与结构：
（1）地方特色文化是主题，部分地区一定不是一个地区，只有一个地区的
话会直接说，比如概括 S市、B村，部分地区提示本题可能按照地区划分，介绍
A地区如何保护文化、B地区如何保护发展文化，遵从材料逻辑即可。
（2）成功做法是作答任务、作答要素，做法是对策。对策的来源：
①直接摘抄：规范性动宾搭配、规范性动词（比如应该、要）。
②别人好的做法要借鉴，注意普适性。
③通过问题反推出对策。本题要总结概括成功做法，事情已经做了，摘抄即
可，不需要其他技巧，只需要找动词搭配摘抄。
3.审要求：均为常见要求。
（1）全面：找到所有要点就是全面。
（2）准确：优先使用原词、原句，过于冗长、不规范的内容需要概括，概
括贴近原意就是准确。
（3）有条理：一定要有序号，写好总括词，二者缺一不可，除了作文，不
管是什么题型，序号和总括词都是必须的。
（4）不超过 350 字：本题是常规字数要求，材料范围很长，要结合资料 1-3。
4.结合资料1看各个地区如何保护文化，提炼出做法。
资料1
文家村是一个有着历史悠久文化和文明传统的古老村庄，该村庄先后被命名
为“全国美丽乡村”“生态文化旅游示范村”“中华优秀传统文化传承发展示
范村”，入选首批全国村级“乡风文明建设”优秀典型案例。10月28日一大早，
村“文明礼堂”迎来了开放使用后第一对在此举办婚礼的新人，村干部当司仪，
村支书当证婚人，志愿者当“忙客”，村文艺队当演员，家风牌匾当贺礼……这
场简约而不失浪漫的“中式婚礼”，虽然没有奢华隆重的仪式，却多了不少义务
10服务的志愿者，更收获了全村数百名乡亲的祝福。“重仁德，讲孝贤，新风尚，
比学赶……”婚礼上，一对新人背诵起村里自创的《新编三字经》。村民们说，
这《新编三字经》村子里的男女老少都能背。对新人来说，现场背诵更是婚礼上
的“既定程序”。婚礼现场，接过村干部递上的“家和万事兴，百善孝为先”家
风牌匾和“家训”后，新郎福生动情地说：“一直想办一场简单而有意义的婚礼，
这种婚庆新风尚应该在我们年轻人中传递下去。”
【解析】资料1 第一段：
1.“文家村是一个有着历史悠久文化和文明传统的古老村庄”：出现第一个
地区。
2.“该村庄先后被命名为……优秀典型案例”：
（1）介绍文家村很厉害、很牛，是示范村，背景引入介绍文家村是一个有
文化、文明的村子，文家村做的事都与文化保护相关，因为文家村是有文化的村，
看保护文化做了什么事情。
（2）答疑：问题和对策需要写总括词吗？要写，但总括词不用重复，问题
写了总括词，对策不用再写一遍总括词。
3.“10月28日一大早……更收获了全村数百名乡亲的祝福”：
（1）用案例讲故事介绍事情，村“文明礼堂”迎来了开放使用后第一对在
此举办婚礼的新人，文明礼堂不会天然存在，建设、设立才有文明礼堂，是做法，
设立文明礼堂。文化是非常宽阔、非常广的概念，文化不只是有学历、有素质，
文化是包容性很强的词汇，文明包括在文化内，文明礼堂也是文化的体现，文化
一词很宏观，背景介绍文家村是有文化和文明传统的村庄。
（2）当司仪、当证婚人类似于当公务员，是做的事情，就是做法，不像设
立、建设等动词表述明显，不能直接写当司仪、证婚人，表达不够规范，需要概
括。司仪、证婚人、演出嘉宾就是婚礼需要的人，帮忙主持婚礼，可以概括为村
民帮忙主持婚礼/操办婚礼，表述不唯一，需要概括的要点很灵活，是容易丢分
的地方。
（3）证婚人、忙客、演员是主持婚礼，家风牌匾当贺礼不属于主持婚礼，
要单独写，除了主持婚礼，还用家风牌匾当贺礼，可以直接摘抄。
（4）“简约而不失浪漫”指的是简化婚礼仪式/简化婚礼，也是做的事，不
11大操大办/简化婚礼仪式都是一个意思，是做法。
（5）结果是收获大家的祝福，不需要写。
（6）义务服务的志愿者有当司仪的村干部、当证婚人的村支书、当“忙客”
的志愿者、当演员的文艺队，都是义务服务，义务一词非必须，属于重复信息。
（7）总结：设立“文明礼堂”，义务主持婚礼，简化婚礼仪式，家风牌匾当
贺礼。
（8）例子：很多同学看到例子就忽略，不知道为什么例子要出点，自始至
终，从来没有说过申论例子不能出点，判断例子是否能出点要简单浏览。如果例
子说的事材料前后没提到过，一定要出点，就是归纳概括能力，设置了难度，给
出案例、事例资料概括要点；如果例子前后有要点说明，说明是纯例子，例子可
以忽略，仅是辅助、进一步说明，可以不出点，不能看到例子就忽略。
4.“重仁德，讲孝贤，新风尚……‘既定程序’”：背诵是动词，直接摘抄，
背诵《新编三字经》，其他内容没有新的做法。
5.“婚礼现场……传递下去”：村干部递的牌匾已经写过，就是当贺礼，不
用重复。这种、这样、这就是、所以说、总的来说、综上所述是总结词，这些属
于指示代词，出现一般代表总结，后面有总结，整段介绍的是传递婚庆新风尚，
就是总括词，摘抄即可。
6.本段是分-总结构，先介绍用例子展开介绍场景，再总结，例子前后没有
总结性信息，例子要出点。
7.资料1第一段梳理：传承婚庆新风尚。设立“文明礼堂”，简化婚礼仪式，
乡民义务主持流程，家风牌匾当贺礼，传诵《新编三字经》。
8.答疑：写四个“当”也对，但过于占格，表述比较口语，但会给分。
文家村建起了“优秀传统文化展览室”，专门设立“家风墙”，梳理总结了
17 个姓氏家族的家风家训。很多村民主动把家训悬挂于屋子的醒目位置，作为
他们自觉遵守的行为准则。“几乎每天都有游人慕名而来，感受村风民情，体验
我们村的优良传统。”村支书温桐指着站在“‘孝和之村’文明墙”前的游人们
说，文明镜框里镶嵌的一个个美德、孝贤故事，吸引了游客们纷纷驻足观看。84
岁的独居老人李成田早晨醒来最期待的事，就是能见到“专职服务队”里的“小
12兄弟”温桐。“别管雨天还是雪天，小温天天早晨来看我，忙里忙外。”李成田
夸个不停。老人的儿子常年在外打工，老伴儿去世后，李成田因年长无人照料，
被列入文家村“相约黎明”服务对象名单。温桐则是“相约黎明”志愿者队伍中
的一员。他们之间有个约定：每天清晨 7点半到老人家中，帮老人拾掇家务，陪
老人聊聊天。“我们村是有名的孝和之村，通过类似‘相约黎明’的活动，让孝
善文化在新时代进一步深化和升华。”温桐说。
【解析】资料1 第二段：
1.“文家村建起了……家风家训”：建立、设立、梳理总结都是动词，可以
直接摘抄，建立优秀传统文化展览室，设立“家风墙”，梳理总结家风家训，“的”
之后是总结，摘抄“的”之后的内容。
2.“很多村民主动……自觉遵守的行为准则”：村民把家训放到家里，不算
保护文化的做法，愿意放在哪里都可以，不是做法。
3.“几乎每天都有游人慕名而来……我们村的优良传统”：只是结果，确实
比较新颖，不是保护的做法。
4.“村支书温桐指着站在……吸引了游客们纷纷驻足观看”：文明墙不是天
然存在的，设立才有，要写出文明墙，与家风墙不一样，不能合并，设立文明墙，
宣传美德、孝贤故事（宣传优良传统/事迹）。
5.“84岁的独居老人……‘小兄弟’温桐”：再次出现做法，成立专职服务
队。
6.“别管雨天还是雪天……服务对象名单”：设立/举办“相约黎明”活动，
也可以写设立“相约黎明”服务单。
7.“温桐则是‘相约黎明’志愿者队伍中的一员”：志愿者队伍就是专职服
务队，可以写成立专职服务队，也可以写成立志愿者队伍，是一样的。
8.“他们之间有个约定……陪老人聊聊天”：都是志愿者做的事，给老人提
供服务，不管是收拾家务还是聊天，都是服务的一种，为老人提供服务/为独居
老人提供服务/帮扶老人/照料独居老人，孝顺老人、帮助老人、乐于助人都是中
华民族传统美德，也是文化。可以写独居老人或者孤寡老人，形容词不影响得分，
重点是做法。
9.“我们村是有名的……温桐说”：又是分-总结构，与段 1是一样的，温桐
13进行总结，不管是家风墙还是镶嵌美德、孝贤故事，还是成立队伍、举办活动、
照料老人，都是传递孝善文化，直接把深化孝善文化作为总括词。
10.资料1第二段梳理：深化孝善文化。
（1）建立“优秀传统文化展览室”，“家风墙”梳理总结家风家训，“文
明墙”宣传美德孝贤事迹。
（2）举办“相约黎明”等活动，成立志愿者队伍，为独居老人定期提供帮
扶服务。
11.需要概括的时候，意思相近即可得分，不是非常死板的。
12.后文不再介绍文家村，话题结束说明话题发生转变，第一个大点结束，
根据话题转变可以分条罗列要点，可以把文家村的要点合并。
13.文家村建设乡风文明：
（1）传承婚庆新风尚。设立“文明礼堂”，简化婚礼仪式，乡民义务主持
流程，家风牌匾当贺礼，传诵《新编三字经》。
（2）深化孝善文化。建立“优秀传统文化展览室”，“家风墙”梳理总结
家风家训，“文明墙”宣传美德孝贤事迹；举办“相约黎明”等活动，成立志愿
者队伍，为独居老人定期提供帮扶服务。
14.把文家村要点放在一起的原因：
（1）题干给出暗示，材料有部分地区保护发展地方特色文化有成功做法，
要求概括，文家村是第一个部分地区，把文家村要点放在一起，写一个总括词，
比如文家村建设乡风文明/文家村传递孝善文化/文家村传递乡风文明，起一个非
常宏观的要点当总括词，把其他要点罗列到一起，因为题干说的是部分地区。
（2）不管是传承婚庆新风尚还是孝顺老人、乐于助人，都是文家村乡风文
化的体现，可以合并。可以不总结，不写宏观总括词，直接罗列，第一条要点就
是婚庆新风尚，第二条要点就是孝善文化，可以不按地点进行逻辑划分，总括词
有两种写法，都是对的，愿意写哪个就写哪个，也可以两个都写，既有小总括词，
又有大总括词，至少写一个总括词。
15.答疑：本题不需要考虑普适性，启示、经验才需要普适性，别人已经做
完了，找成功做法即可，不需要别人学习、获得启示，老实总结做法即可。
14材料2
穿过潮州古城东门，就来到了跨韩江而立的广济桥，作为世界上最早的启闭
式桥梁，自南宋始建以来，广济桥历经千年风雨，成为见证潮汕文化传承发展的
活化石。桥头树下，几位老人管弦锣鼓齐鸣，其中一位老人的唱腔婉转悠扬，颇
为动人，他们演奏和演唱的正是潮剧。潮剧，又名潮州戏，是用潮州话演唱的一
个古老地方戏曲剧种，于 2006 年入选国家第一批非物质文化遗产保护名录。在
潮汕文化中，潮剧所起的“成教化，助人伦”的作用，几乎是其他艺术门类难以
比拟的，这也是潮剧在后代均能深入民心的原因之一。不少潮剧里的角色故事成
为家教中被引以为鉴的最佳例子，滋养潮汕人的人文精神。潮州市近年来积极以
文塑城，以文兴旅，文旅结合，使千年古城焕发出全新活力。目前，潮州三山一
水护城廓的古城格局依然完整，而且保留有 720 多条古街巷，潮州正以绣花功夫
推进古城保育，活化实施微更新微改造，潮州市文化广电旅游体育局伍局长说。
【解析】资料2 第一段：
1.“穿过潮州古城东门……成为见证潮汕文化传承发展的活化石”：背景引
入，第二个例子是潮州潮汕，介绍广济桥是潮汕文化传承发展的活化石。
2.“桥头树下……非物质文化遗产保护名录”：终于出现动词，潮州有广济
桥比较出名，桥下有老人唱歌，唱的是潮剧、潮州戏，就是文化。潮汕人保护文
化的方式是入选非物质文化遗产保护名录，最好不要直接用入选，表达不算错，
但不太恰当，问的是如何保护非遗文化、如何保护发展地方特色文化，说入选非
遗像是结果，不申报无法入选，入选背后暗含的是申报，是通过申报非遗来保护
潮剧。
3.“在潮汕文化中……原因之一”：介绍原因，有很多作用，要找的是做法
（如何保护文化）。
4.“不少潮剧里的角色故事……人文精神”：前文介绍潮剧之所以能被大家
传承、保护是因为有很大作用，剧里有一些事例、故事被引到家教中当成例子，
可以用来教育孩子等，小孩潜移默化了解当地文化（潮剧），引入到家教中就是
保护文化的做法，可以摘抄。引入家教中作为教化例子/将潮剧中的角色故事作
为家教引以为鉴的例子，把作用融入进去，可以概括为融入教化故事/人文教化，
是精简概括以后简化版的内容。
155.“潮州市近年来……全新活力”：确实是做法，有些同学想写以文塑城、
以文兴旅、文旅结合，但阅读后文会发现很宏观、很虚。
6.“目前……潮州市文化广电旅游体育局伍局长说”：格局完整一定是保留、
保护的，隐含的动词是保留/保护古城格局，不仅保护了古城格局，还有街巷，
保留古城格局和街巷。绣花功夫非常费眼睛、精细，开展精细化古城保育，实施
（动词）微更新微改造，都是规范的动宾搭配，摘抄即可。
7.答疑：推动文旅融合不写吗？以文塑城、以文兴旅、文旅结合都等同于后
文所有要点，保留古城格局和古街巷是具体做法，写前没写后的话，可能只给一
半的分数，以文兴旅是做法，但不够具体，要具体、可落实。
8.资料2第一段梳理：
（1）潮剧申报非遗，融入教化故事。
（2）开展精细化古城保育，保留古城格局和古街巷，推进微更新微改造。
9.要么现在写总括词，要么等介绍完潮州市再写总括词，看自己，想写微观
的就写微观的，想写宏观的就写宏观的。
通过政府主导，社会参与的方式，潮州市鼓励社会力量和民间资本参与文物
保护与修复，启动海阳县儒学宫、唐伯元旧居等 139 处文化遗迹，31 处文保单
位修缮工程，积极探索文保单位活化利用工作，实现从老房子向新平台转变。此
外，在传统工艺与非遗传承中，潮州市也积极行动，让潮州文化走出去，设立了
广东省首个国家级工作站——中国纺织工业联合会驻潮州传统工艺工作站，带动
以潮州刺绣为主的纺织类传统工艺整体性提升。
【解析】资料2 第二段：
1.“通过政府主导……实现从老房子向新平台转变”：出现很多动词表述，
通过、启动、修缮、探索，都要摘抄。鼓励社会力量和民间资本参与指的是社会
参与，潮州市政府鼓励就是政府主导，可以写为政府主导、社会参与，进行文物
的保护与修复，对文化遗迹和文保单位进行保护与修复，政府主导、社会参与，
修缮/修复文化遗迹和文保单位，去掉多余动词，重复动词不需要写，直接写探
索活化利用。
2.“此外……整体性提升”：
16（1）答疑：文化遗迹、文保单位和文物保护三选一还是都写？保护的东西
都写，动词只写一个，保护、修复、修缮三个动词是一回事，保留一个动词即可，
后面的文化遗迹、文物、文保单位是不一样的。
（2）“此外”表示并列，设立国家级工作站，首个可写可不写，提升传统工
艺，是“走出去”，愿意写“走出去”可以补充，与以文兴旅、以文塑城一样，
详细内容才是得分点。
3.资料2第二段梳理：
（1）设立国家级工作站，提升纺织工艺，推动潮州文化走出去。
（2）政府主导，社会力量参与，修缮文化遗迹和文保单位，探索文保单位
活化利用。
4.对于潮州、潮汕，有四个要点：
（1）潮剧申报非遗，融入教化故事。
（2）以文兴旅，推进古城保育，保留古街道、古巷子，进行微更新、微改
造。
（3）设立国家级工作站，提升纺织工艺。
（4）政府主导，修缮文化遗迹和文保单位。
5.总括词：第一个写法是直接写宏观总括词，比较省事，此处介绍的是潮州
市保护文化遗产，用地点当总括词，把四个小点合在一起；第二个写法是写小的
总括词，刺绣和戏曲的传承是看不见摸不着的，是学习的东西，学习的是一门技
艺，技艺是非遗，唱戏的剧目是非遗，而不是唱戏的人，不是实体的，可以写为
保护非物质文化遗产，政府主导、修缮文化遗迹和文保单位，与前文的街道格局
一样，是看得见摸得着的，保护物质文化遗产。
6.潮州市保护文化遗产：
（1）潮剧申报非遗，融入教化故事；设立国家级工作站，提升纺织工艺，
推动潮州文化走出去。
（2）开展精细化古城保育，保留古城格局和古街巷，推进微更新微改造；
政府主导，社会力量参与，修缮文化遗迹和文保单位，探索文保单位活化利用。
材料3
17在沂南县，曾涌现出“沂蒙红嫂”明德英、“沂蒙母亲”王换于、“火线桥
队长”李桂芳等一批英模人物。近年来，沂南县发挥红色文化资源富集的优势，
在当地的常庄片区，集中打造了红嫂家乡旅游区暨沂蒙红色影视基地，建设了多
处纪念场馆和爱国主义教育基地。“到沂南感悟红色风景”，已成为山东响亮的
旅游口号和品牌。如今在山东，对红色文化资源的保护，正在有力助推旅游产业
的发展，为乡亲们带来可观的经济收益，在威海市，为发掘当地丰富的文化旅游
资源，发挥本地革命文化优良传统，当地政府将天福山革命遗址、马石山抗日战
斗遗址等辟建为革命历史发展馆，对胶东育儿所原址民房进行修缮和布展，举办
以乳娘精神为主题的红色文化展览。胶东育儿所原址附近的居民张艳翠，家里种
了一片苹果园，“以前苹果采摘的季节总犯愁，卖不出去，现在周边的游客多了，
‘十一'假期卖出去几千斤。”张艳翠的“好收成”，一定程度上得益于山东开
展的“乡村游+后备箱”工程，威海市文化和旅游局推出了多条红色乡村游线路，
配合自驾游行动的开展，促进了农民增收。
【解析】资料3 第一段：
1.“在沂南县……爱国主义教育基地”：
（1）打造、建设，可以直接摘抄，找到了做法，红色文化也是文化的一种。
发挥红色资源优势，打造红色影视基地，建设纪念馆、爱国教育基地。
（2）第二种写法是能合并尽量合并，纪念馆和爱国教育基地是一回事，教
育基地一般在纪念馆里，劳动基地与教育基地是一个概念，有活动的时候要去教
育基地，教育基地不是单独盖的房子，是去一些纪念馆和博物馆里，纪念馆和博
物馆就是教育基地的定点地点，没有什么区别，写一个即可，不知道的话可以写
两个，基地就是纪念馆，纪念馆就是与基地合作的地方。
2.“到沂南感悟红色风景……旅游口号和品牌”：打造成口号和品牌，不做
的话无法成为品牌，打造红色文化品牌/旅游文化品牌。
3.“如今在山东……红色文化展览”：“等”后是总结，看总结即可，建设、
修缮、布展、举办都是动词，可以直接摘抄，举办历史展馆，修缮布展就是举办
文化展览馆，举办红色文化展览，三个词就是一个意思，写一个即可，举办红色
文化展览，革命历史展览馆等于修缮布展原址民房，都是文化展览，写一次即可。
4.“胶东育儿所……几千斤”：介绍结果，举办展览，游客变多，是结果带
18来的收益。
5.“张艳翠的……农民增收”：开展、推出，出现动词，开展“乡村游+后备
箱”工程，推出红色旅游线路，促进农民增收（结果不用写）。
6.总结：利用资源优势打造红色影视和教育基地，举办展览，打造旅游品牌；
开展乡村游+后备箱工程，不仅看展，还可以买东西，有多条旅游线路，也是做
法。可以写大总括词，此处介绍的是山东省的事情，把红色文化变成旅游资源优
势，可以写为山东省推进文旅融合。
7.资料3第一段梳理：山东省推进文旅融合。
（1）发挥资源优势，打造红色影视及教育基地，举办文化展览，打造旅游
文化品牌。
（2）开展“乡村游+后备箱”工程，推出红色乡村游线路，促进农民增收。
8.第一个总括词可以写打造红色文化品牌，第二个总括词可以写推广乡村旅
游，可以写两个小总括词，也可以写一个大总括词。
【注意】材料是有逻辑的，文化各不相同，题干说要保护各个地区的地方特
色文化，各个地区的文化都不相同。
1.文家村：乡风文明，精神面貌好，孝顺、善良、乐于助人、勤俭节约、不
铺张浪费，是中华民族传统美德，就是要保留的文化。
2.潮州市：保护文化遗产，包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
193.山东省：红色文化。
4.材料由村到市再到省，是递进逻辑，山东省有威海、临沂、沂南等。
【参考答案】
一、文家村建设乡风文明。1.传承婚庆新风尚。设立“文明礼堂”，简化婚
礼仪式，乡民义务主持流程，家风牌匾当贺礼，传诵《新编三字经》。2.深化孝
善文化。建立“优秀传统文化展览室”，“家风墙”梳理总结家风家训，“文明
墙”宣传美德孝贤事迹；举办“相约黎明”等活动，成立志愿者队伍，为独居老
人定期提供帮扶服务。
二、潮州市保护文化遗产。1.潮剧申报非遗，融入教化故事；设立国家级工
作站，提升纺织工艺，推动潮州文化走出去。2.开展精细化古城保育，保留古城
格局和古街巷，推进微更新微改造；政府主导，社会力量参与，修缮文化遗迹和
文保单位，探索文保单位活化利用。
三、山东省推进文旅融合。1.发挥资源优势，打造红色影视及教育基地，举
办文化展览，打造旅游文化品牌。2.开展“乡村游+后备箱”工程，推出红色乡
村游线路，促进农民增收。
20【解析】
1.答疑：
（1）最后写了促进农民增收不影响吧？不影响。
（2）第一条分开了，第二、三条写的总的，也不行吗？分类不影响得分，
写出要点即可。
（3）什么题型要求开头空两格？除了作文和公文题，都不需要空两格，单
一题和综合题愿意空就空，不愿意空就不空，但公文题、作文题必须空两格。
（4）山东文旅融合算和前面的潮汕交叉了吗？不算，看强调的是什么，山
东举办各种展览，把遗址变成展览都是为了发展旅游，重心是旅游，潮汕文旅结
合、以文兴旅仅是引子，没有展开，潮汕强调怎么文旅融合，山东强调利用文旅
融合，分不清的话，混淆在一起也可以。分类不影响得分，除非题目严格要求分
21类，比如“有形的会老去，无形的会永远改变小谷村”，必须分清楚有形和无形，
放错会影响得分，本题没有严格要求分类。
2.第二题要点不难，考验是否细心，特点是非常碎片化、非常细，如果够细
心，可以整合碎片化信息，题目本身不难。
二、假如你是A 市调研组成员，请结合“给定资料 5”，撰写一份《关于促
进农村文化大院可持续发展的工作建议》，供市领导参阅。（30分）
要求：结构完整，条理清晰，措施得当，要素全面，不超过 500字。
【解析】
1.出现结合、根据、依据，范围明确，看资料 5即可。
2.要写一份工作建议，出现量词+文种，判定为公文题，考虑格式、内容、
语言，考场上必须要把框架写在草稿纸上，能非常清晰地帮忙滤清公文题的思路。
3.格式：除了个别文种，大多数公文要写标题，公文题类似于小作文，要有
标题，既然要给领导看，作为普通小组，要客气一些，要写称谓，还要介绍自己
的身份，自报家门，要写落款，本题要写全格式。
（1）标题：常规起法和自拟标题都可以，常规式最简单，比如关于促进农
村文化大院可持续发展的工作建议，要去掉书名号，非要自拟也可以，要包含主
题，主题就是农村文化大院，可以写“建设文化大院，畅想美丽乡村”“促进文
化大院发展，助力乡村振兴”等，比较难，没必要。
（2）称谓：是否写亲爱的、敬爱的、尊敬的等尊称不影响得分，可以写“市
领导：”“尊敬的市领导：”。
（3）落款：直接写 A市调研组+XXXX年 XX月 XX日，不需要写“成员”。
（4）答疑：可以写市委、市政府吗？不可以，要根据题干，题干告知是市
领导，不需要写市委、市政府等，没必要，题干给什么就写什么，也可以写上级
领导/领导们。
4.内容：
（1）开头：要提建议，对于提建议的文种，就是方案类公文，开头要写背
景介绍、问题等，没问题的话不需要提建议，用问题引入很合适，也可以用目的、
政策依据等，还有结果、影响、意义，写什么要看材料，材料会给出开头表述，
22怎么给就怎么抄。开头一定要少写，写核心内容，材料可能给出很多开头可以写
的内容，不需要都写，开头内容过多的话，没有格子写主体内容，任选其中1-2
句话，写2行即可，写核心、关联直接的内容，要少写。选的句子不是答案的句
子不影响得分，开头是整体赋分，是逻辑分，不会抠点。开头一般是 2-3行。
（2）主体：方案类公文要写促进农村文化大院可持续发展的建议，要提建
议，写对策，对策来源有抄、借、推，没有要求总结，可能三种方法都会用到，
主体写建议、对策。
（3）结尾：可有可无，对于方案类公文，是非常官方的文种，不是非常活
泼、开朗，可有可无，材料给就抄，材料没给的话，有格子就补充，比如以上建
议望领导参考/审阅，没有格子可以不写，材料给出的话要写。对于方案类公文，
结尾写不写要看格子和材料给不给，以防万一可以补充一句，比如以上对策望参
阅。
5.答疑：方案类公文不建议开头写对策，对策写在主体部分，开头的对策是
非常具有宏观性、总结性，非常虚的对策，比如“加强农村文化大院可持续发展，
我们要努力”，非常虚的宏观对策可以放在开头，具体对策不可以放在开头，具
体对策是要点。
6.语言：通顺、无语病即可，无特别语言要求。
7.审要求：
（1）结构完整：整体分段书写，标题、开头、主体、结尾该有都要有。
（2）条理清晰：写清序号和总括词，对于公文题来说，序号要写大写的，
即“一、二、三、”，而不是阿拉伯数字，极个别题目不写序号。
（3）措施得当，要素全面：自己提出的对策要注意能解决问题，现实生活
中能做才可以，把所有要点都写到就是全面。
（4）不超过500字：字数较多，正常书写即可。
8.技巧：
（1）很多同学不会推导、推不出来、推出来的内容不得分，想要推得好，
要学会反话正说，才能更有针对性，材料介绍当前缺少垃圾桶，可以直接说增设
垃圾桶，材料介绍思想意识淡薄，要写加强思想意识，材料说缺就增，材料说淡
就加强，没什么就有什么，调过来说。有些同学面对思想意识淡薄，可能会写多
23播放视频短片，确实可以提高思想，但很容易不具有针对性，很容易被拿到把柄，
可以多补充一句加强思想教育，再说播放视频短片，先学会反话正说。
（2）反话正说比较空的话，需要结合自身储备补充，缺少垃圾桶就增加垃
圾桶，增设垃圾桶不空，但加强思想意识很空，需要用自身储备补充，比如通过
座谈会、播放视频宣传正面典型、人物案例，一个手段+一个内容，即一个方式+
一个内容，方式是抖音、短视频、开课、座谈会、大喇叭广播等，内容上，播放
典型英模案例、公众号推文都可以，足够丰富。
（3）很多同学不知道推导到什么地步，给出一个方式和内容即可，不用写
很多，都是一个意思，继续往下推会没完没了，字数非常多的话可以多写两个方
式，通常推导一个层次即可。
9.答疑：山东考查评论类公文不多，但每年考情都在变，可以看历年真题。
资料5
A市各地的文化大院都已经建起来了，经过几年的发展，作用发挥的如何？
近日，该市成立调研组奔赴基层，就农村文化大院运行情况进行了专题调研。C
区文化和旅游局张副局长：建设基层文化服务中心的初衷是打通政府提供公共文
化服务的“最后一公里”，到 2019 年底，全区农村文化大院（或农家书屋）的
拥有数量为500余家。总的来看，经过几年的建设和不断推进，农村基层文化工
作发生了巨大变化，基本解决了农民“买书难、借书难、读书难”问题，文化大
院硬件和软件建设都有了长足进步。东街村退休工人王大娘：我今年 65 岁了，
孩子们都在外地工作，在家闲来无事时，经常到文化活动室跟同伴打牌。有时候
也去图书室借阅养生保健方面的图书，或者跟秧歌队队员一起扭扭秧歌。老人们
自发组建了老年票友会，经常聚在一块唱唱京剧、吕剧，我们还参加过市里的比
赛呢！如果有专业艺术院团的人给我们辅导一下那就更好了，我们的水平也就上
去了。
【解析】资料5 第一段：
1.“A市各地的文化大院……专题调研”：引入，不适合作为开头，无要点。
2.“C区文化……数量为500 余家”：建设农村文化大院的初衷/目的，可以
作为开头的背景，即“打通政府提供公共文化服务的‘最后一公里’”。
243.“总的来看……长足进步”：非常宏观的结果/意义，建设农村文化大院取
得好的成就/结果是解决了农民“买书难、借书难、读书难”问题，硬件和软件
建设有进步。好的宏观的意义/结果/影响可以放在开头，自行加上衔接语。
4.“东街村退休工人王大娘……市里的比赛呢”：
（1）通过王大娘的例子说明在农村文化大院可以做很多事情，如打牌、跳
舞、看书、唱歌，但申论材料不可能写打牌、扭秧歌，需要概括，即农村文化大
院可以丰富村民的业余生活/提供丰富的文化活动/文化活动丰富/丰富精神文化
生活/有丰富多彩的文化活动，都是文化大院赋予的方面，在夸文化大院的好，
可以概括后当成开头。
（2）开头的内容很多，不需要都写，任选其一作为开头即可。可以选择目
的或意义，与答案不同也不影响得分，是逻辑分，只要是从材料找的内容，合理
即可。对策最好的开头是问题，可能用问题引出下文，此部分的内容无需书写过
多。
5.“如果有专业艺术院团……去了”：“如果有专业艺术院团的人给我们辅导
一下那就更好了”说明要有，建议/对策是邀请/聘请专业人士/人员进行艺术辅
导。
6.资料5第一段梳理：
（1）背景（意义）：农村文化大院基本解决了农民“买书难、借书难、读书
难”问题，丰富了村民业余文化生活。
（2）对策：聘请专业人员，进行艺术辅导。
7.此处的对策没有写总括词，很短，在后文可以写总括词。此处也可以写，
暗示与人员相关。
郑旺村青年村民张军：在村里的文化大院，可以通过电脑登录省新农村网上
图书馆，查询相关信息，我是种植花卉的，在家门口的“农家书屋”查不到书本
资料时，只要往村里的电子阅览室跑一趟就能查到，非常方便。大姜村村民刘新：
文化大院外的健身器材都“缺胳膊少腿”根本就没法进行体育锻炼，就那么几间
文化活动室，还不让去，大队里管着，大队里有事可以去，他们开会可以去。大
姜村委会李主任：我们村的文化大院曾是省、市重点推广对象，可是由于专职管
25理员的待遇无法解决，一般是村“两委”干部值班时兼任文化大院管理员，平常
没补助没收入，也就没什么积极性靠在这项工作上，村里青壮年都外出务工了，
只剩下了老人、孩子还有一些残障、病人，他们文化程度有限，有的根本就不认
字，对图书也没啥需求意愿。大黄村村民王坤：你看看我们村的电子阅览室，桌
面上都落满厚灰了。有的电脑都让镇政府拉去了，这里成空壳了，有检查的就弄
来，没检查的就都弄回去了，刚启用时，文化活动室都是正常开放的，但后来就
渐渐的闲置下来了，就开过几回，即便开也没有专人负责。
【解析】资料 5 第二段：可以找完问题后一起推对策，就明确材料是否有解
决办法；也可以边找边推，如果材料非常碎片化，如本题，可以边找边推，找到
就直接推，暗示大概是什么方向，能合并就合并，否则单独写，因为要点细碎，
最后整合压力大，容易丢点。如果材料不碎，很整齐，某部分是一件事，建议找
完所有的问题后最后一起推导。
1.“郑旺村青年村民张军……非常方便”：
（1）在电子阅览室有电脑，可以登录网上图书馆，查书很方便，与农村文
化大院相关，可以借鉴郑旺村农村文化大院好的做法/对策，本题写的是建议书，
即如何促进农村文化大院可持续发展，郑旺村发展好可以借鉴，其他村子也像郑
旺村一样也会好，农村文化大院就会可持续发展。对策即建议，可以放在主体部
分，可以设立/设置电子阅览室，配备电脑，为好事。
（2）家门口的农村书屋查不到书本资料时到电子阅览室拿电脑查，需要解
决问题，不能找不到书本资料，不是所有人都会上网，年龄大的人也需要书籍，
但不会上网，不能在农村书屋找不到书本资料，有问题要解决，查不到书本资料
可以增加书本资料，没什么就有什么，查不到就要能查到，可以增加农业书籍。
不写种植花卉，只是个性的例子，借鉴无需过于具体，可以增加/健全/完善/采
购农业相关书籍，写到书即可。
（3）总括词要找共性内容，才可以总结概括，阅览室、电脑、书本都看得
见、摸得着，属于硬件设施，总括词可以写完善硬件设施/设施/使用设施/公共
设施/知识文化设施，但不能写基础设施，因为基础设施有具体的内涵，在生活
中必不可少，离了活不了，如灯、电线、垃圾桶、水、马路，但不是没有电子阅
览室就活不了，所以不算是基础设施，可以算硬件/普通设施。找一个就推一个，
26写总括词，最后没有那么细碎，没有那么大的压力。
2.“大姜村村民刘新……可以去”：
（1）“大姜村村民刘新……锻炼”：不能让健身器材“缺胳膊少腿”，可以（定
期）更换/维修/维护/修缮健身器材，也属于设施，直接放在后面。
（2）“就那么几间文化活动室”：“那么几间”说明少，要增加/增设文化活
动室，也属于硬件。并不是不开放，开放的问题在后文出现。
（3）“还不让去……可以去”：不能不让去活动室，活动室要让大家活动，
必须要求开放活动室。写完开放活动室已经得分，前面的问题反过来很具体，但
开放活动室比较空，本身就应该开放活动室，只不过大队不开放，可以多补充，
如制定使用制度/章程，严格按照制度/章程开放，设立开放时间表，按照时间表
开放，要有规定。想法可以不同，只要能解决问题即可。结合实际推对策时只要
能解决问题，可行、可操作就有分，不需要纠结自己推的对策和答案不同就没分，
并不是这样，除非确实很离谱。可以比答案多，如指派专员检查健身器材，只要
能解决问题，意思相近即可得分，提对策好得分。
（4）活动室不是完善硬件设施，不是没有活动室，而是不按照规定开放，
不是设立硬件设施，而是本身就有，要按照规章制度开放，单独写总括词，属于
管理层面，关键词“管”，如加强运行管理/运营/管理。
3.“大姜村委会李主任……意愿”：
（1）“大姜村委会李主任……收入”：不能让兼职人员来，要聘请/增设专职
人员。原先有专职人员，但因为待遇不好，没有补助收入就走了，不仅要设置专
职人员，还要解决待遇，没有补助、收入，就要给予补助，提高收入，保障待遇。
待遇、人不属于运营管理、硬件设施，总括词可以写加强队伍建设/加强人才队
伍建设/引进人才队伍，与人相关。
（2）“也就没什么……外出务工了”：工作没有积极性已经解决，给钱就有
积极性，没钱就没有积极性；年轻人外出务工不需要解决，要解决的是与文化相
关的问题，外出务工与文化无关，不能让人都不外出务工，要解决文化大院的问
题，而不是外出务工的问题。
（3）“只剩下……意愿”：有残障、病人，还有老人、孩子不认字也不能不
解决，因为与文化大院相关，不能不管外出务工的人员，还不管这些人。有很多
27解决办法，如残障病人有特殊读物，盲人有盲文，看不见有语音读物，哪里不会
点哪里，听不见、残疾也不影响看书，视障看不见可以有盲文的特殊书籍；对于
孩子可以开学习班，开设扫盲活动，看图说话，拼音填汉字，动画片，老人不识
字可以看图说话，农业方面的农业知识书籍有图、有菜、标拼音即可。最简单的
是增加书籍，可以放在硬件设施的部分，除了要增加农业知识书籍，也要增加特
殊人群的读物。
4.“大黄村村民王坤……专人负责”：
（1）没有专人负责已经解决，可以聘请专人。
（2）有检查就来，没有检查就走，即管理不到位，属于形式主义，为管理
的问题，可以放在加强监管/加强运营管理的部分。
（3）可以通过开展不定期抽查解决问题，避免资源闲置浪费；有其他方法，
可以强化监督，加大处罚成本，举报了、发现了、查证了就责任到人，扣绩效，
与绩效挂钩，畅通监督举报渠道，群众监督，群众举报。
5.答疑：
（1）材料比较细碎，体现在每件事都不同，建议边找边推，更顺利。
（2）分类错误不扣分，要点写到，解决问题即可。
（3）分类不影响得分，能解决问题即可，但建议分开，因为内容不同。
6.资料5第二段梳理：
（1）背景（问题）：硬件设施差、人才、管理不到位。
（2）对策：
①完善硬件设施。设立电子阅览室，配备电脑，添加农业类书籍和特殊人群
读物；增加文化活动室，定期修理更换健身器材。
②加强运行管理。完善并公开文化活动室使用制度，设立开放时间表；强化
监督，开展不定期抽查，避免资源占用和荒废。
③加强队伍建设。增设专职管理人员，保障待遇。
7.材料碎片化时逐条推导，避免合并推对策。
8.对于方案类公文推对策的题目，问题最能直接引出对策，可以把问题罗列
在开头，引出下面的对策。不要写具体、细节的问题，不写老人不识字，电子阅
览室被占用，不开放，对开头而言过于细碎，可以用宏观的问题，如硬件设施差，
28缺少人才/管理人员，管理不到位，重点写对策。
宋村村民安玉：文化大院应该成为农业科技的传播中心，农民最需要农业科
技，应该借文化大院推广各类农业科学知识。同时，多邀请科技人员下到田间，
解决农民生产中遇到的技术难题，另外，还应该在文化大院多办一些演出、图书
展销、电影放映等，现在演出的节目总是村里那几样，大家早就看够了。Z镇财
政所黄所长：基层公共文化场所难以为继的根本原因还是经费问题。现在的资金
来源是国家拨款，省市县配套，但一般配套资金都不到位，钱都用到了重要的地
方，比如基建领域。文化大院工作的任务在区县，从书屋选点、图书配送、管理
员培训、读书用书工作指导、各种活动开展到督查、考核等，都需要县区文化和
旅游局投入大量的人力、物力。但是截至目前，大部分县区文化和旅游局都没有
这笔经费的支出，村级农家书屋管理经费紧张的问题更为突出。Z镇基层干部郑
华：我们镇现在主要是通过政府向社会力量购买文艺演出，政府从“划桨”转向
“掌舵”，但在购买文艺演出时也存在“一买了之”的情况。群众“点菜”到底
“点什么”“怎么点”的问题还没有真正解决，文化大院提供的文艺产品离真正
满足群众口味还有一定差距。
【解析】资料 5 第三段：
1.“宋村村民安玉……农业科学知识”：要求推广就推广，要推广农技知识/
农业科学知识，此处很空，不能直接写推广科学知识，与思想教育不到位和加强
思想教育同理，关键是如何利用文化大院推广农业知识。知识最简单的获取手段
是看书，可以与前文合并，要增加特殊人群的读物，增加农业知识相关书籍，可
以在书籍的部分补充，增加农业知识相关书籍，可以推广农业科学知识。可以直
接摘抄，合并到前文的完善硬件设施，增加图书。
2.“同时……技术难题”：
（1）“同时”表示并列，出现对策，给出直接的对策，邀请科技人员到田间
解决问题。
（2）邀请科技人员解决难题，在王大娘的要点出现过邀请专业的艺术院团
的人士提供艺术指导，二者可以合并。
（3）没有把邀请科技人员和邀请艺术院团的人指导合并到设置专职管理人
29员，给予福利保障待遇中，因为只能邀请科技人员来解决问题，只能邀请艺术院
团、歌舞团、文艺团的人来指导，不能为了给人民做贡献，就辞职不当院士来解
决问题，有本质区别，只能邀请指导，但还属于农科院，只是在提供帮助和服务。
没有专职人员管理活动室可以聘请专职人员管理活动室，因为给工资、福利待遇，
可以聘请/设立人才队伍。此处是在提供服务和帮助，总括词如开展多样化服务/
提供服务。如果认为都是人，可以合并到一起，也不扣分，都是加强队伍建设，
分类不影响得分。
3.“另外……看够了”：
（1）“另外”表示并列，“应该”提示对策，前文基本可以借鉴，本段可以
直接抄，要提供演出、图书展销、电影放映等；不能总是那几样，很单一，要丰
富活动，活动即演出、图书展销、电影放映。
（2）可以都抄或者精简书写，如丰富活动。演出、图书展销、电影放映的
例子不必须，写上会更好，答案没有给，建议给了就写。
（3）此处不需要单独一条，因为文化大院给群众提供文艺演出、节目也是
提供服务，可以合并到服务的部分。邀请科技人员解决技术难题，邀请艺术院团
指导唱歌，丰富活动种类，都是提供服务，可以合并。如果没有合并，有自己的
想法，可以单独写一条要点，也不影响得分。
4.“Z 镇财政所黄所长……领域”：缺钱，要单独起一点，与钱相关，总括
词是增加财政投入/保障经费；省市县配套不到位可以落实省市县配套；钱都用
到基建上，文化也很重要，可以向文化政策倾斜，地方财政向文化大院倾斜。
5.“文化大院……更为突出”：前面到位，问题就不突出，重复，略过。如
果认为问题能解决，可以补充，非必须，如招商引资、社会引入、社会资本等，
能有钱即可，已经做到了反话正说，拿到了钱，是否补充看自己，非必须。
6.“Z 镇基层……差距”：买的文艺演出不是群众想看的，要给群众想要的
演出，根据群众的口味/喜好/需求提供/购买文艺演出，可以调查了解群众喜欢
什么，建立问询反馈机制，发放宣传单、调查问卷，通过投票了解群众喜好，根
据群众喜好购买文艺演出，也是给群众提供的服务，可以合并到服务的部分。
7.资料5第三段梳理：
（1）背景（问题）：硬件设施差、人才及经费不足、管理及服务不到位等。
30（2）对策：
①保障经费投入。地方财政向文化大院建设倾斜，落实省市县配套资金，缓
解经费紧张压力。
②完善硬件设施。添加农业类书籍、推广农科知识。
③开展多样化服务。邀请科技人员下田，解决生产技术难题；建立问询反馈
机制，根据群众需求购买文艺产品，丰富活动种类。
8.经费不足、服务不到位可以放在开头，但不要过于细节。
9.答疑：人员待遇可以和经费合并，两个问题都解决即可，重点是解决问题，
而不是分类与答案是否一致。
某高校农业与农村发展学院刘院长：农村文化大院出现“空壳”现象是个很
严重的问题。文化大院作为最基层文化阵地，它的荒废导致农村这个文化阵地就
被其它的占领了。现在农村青少年上网成瘾的问题非常严重。孩子上网的很多，
大多数都在打游戏，荒废了学习，在农村地区，许多父母的互联网知识不如子女，
对子女的上网活动难以有效监控。我们可以借助文化大院开办一些农村网络学习
班，通过培训提升农村家长的网络素养，有效指导和帮助孩子合理上网。市委党
校汪教授：基层文化服务阵地的建设十分必要，关键是建成了以后效能怎么发挥。
效能发挥好，就是实实在在的阵地，效能发挥的不好，可能就成了一个摆设。文
化大院要真正嵌入农村文化生活环境，要注重长期性、普惠性效果。
【解析】资料5 第四段：
1.“某高校农业……有效监控”：都是问题。
2.“我们可以借助文化大院……合理上网”：直接解决问题的对策，不需要
写问题，直接抄对策。提供农村网络学习班也是给服务，可以合并到服务的部分。
3.“市委党校汪教授……普惠性效果”：总结收束，没有具体的对策，略过。
4.资料5第四段梳理：对策：开展多样化服务。开办农村网络学习班，提升
家长网络素养，指导孩子合理上网。
31【注意】
1.材料找到了目的、意义、问题，都可以作为开头的背景，没必要都写，答
案写的是意义和问题，也可以写目的和问题。
2.建议书是方案类公文，主要写对策，可以抄、借、推，做法放在主体中，
要完善基础/硬件设施；加强队伍建设、聘请专人；要加强管理，不能形式主义，
开放活动室；保障经费投入，钱到位；开展各种多样化服务，提供文艺演出、各
种活动，能来文化大院看即可，满足需求。
3.哪个要点在前在后都无所谓，也可以划分顺序，发展某事一定是钱在先，
没钱寸步难行，把保障经费投入放在最前面，有钱可以完善硬件，文化大院最重
要的是书，有钱先买书，买完书要做好管理工作，该开放就开放，不能买书后不
开放，有了书，大院建得好要多提供服务，可以放电影、听歌、办图书展，多给
服务，做好管理。
【参考答案】
关于促进农村文化大院可持续发展的工作建议
尊敬的市领导：
农村文化大院基本解决了农民“买书难、借书难、读书难”问题，丰富了村
民业余文化生活。但仍有硬件设施差、人才及经费不足、管理及服务不到位等问
题。为使其持续发展，需贴近农村，注重长期性、普惠性。建议有：
一、保障经费投入。地方财政向文化大院建设倾斜，落实省市县配套资金，
缓解经费紧张压力。
32二、完善硬件设施。设立电子阅览室，配备电脑，添加农业类书籍和特殊人
群读物；增加文化活动室，定期修理更换健身器材。
三、加强队伍建设。增设专职管理人员，保障待遇。
四、开展多样化服务。聘请专业人员，进行艺术辅导；推广农科知识，邀请
科技人员下田，解决生产技术难题；建立问询反馈机制，根据群众需求购买文艺
产品，丰富活动种类；开办农村网络学习班，提升家长网络素养，指导孩子合理
上网。
五、加强运行管理。完善并公开文化活动室使用制度，设立开放时间表；强
化监督，开展不定期抽查，避免资源占用和荒废。
A市调研组
XXXX年XX 月XX日
33【解析】答疑：
1.先有钱，再有物，最后管。
2.背景在开头写，不需要写“背景：”，问题也不写“问题：”，问题在背
景中，对策也不需要“对策：”，直接标序号，罗列对策，但写“背景：”“问
题：”“对策：”也不影响得分，相当于提示每一个要素，但没必要。
3.方案类公文没有总结，有结尾，本题格子不够不写结尾，格子够再写结尾，
如“以上建议望审阅”。方案类公文结尾非必须，有格子就写，没格子就不写，
如果要写也是自己补充，因为材料没有给。宣传类公文必须写结尾，方案类不必
须。
请根据对“给定资料 8”中划线句子“时代变了，文化不再是后台的配角，
已经成长为台前的主力”的理解，结合全部给定资料，自选角度，自拟题目，写
一篇文章。（50分）
要求：
（1）观点明确，见解深刻；
（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；
（3）逻辑清晰，语言流畅；
（4）字数在1000 字左右。
【解析】
341.作文是真题，难度非常有代表性，为山东作文的难度，再难也就是这么难，
可能有一个要点比较隐晦，如果简单就是三个观点都简单，直接给三个观点，本
题是给了两个观点，一个观点比较隐晦，相对较难，需要掌握。
2.拿到作文的题干要找主题、定观点。
（1）主题：一般题干会给，不给也有暗示，本题“众星捧月”的主题是“文
化”，在前两道小题也有暗示。作文标题的主题、中心思想、核心观点是发展文
化/铸就文化辉煌，与文化相关即可。
（2）观点：题干没有给出具体的观点，但一定会给出方向/角度。观点常见
的是含义、意义、对策，即“是什么、为什么、怎么办”，不是其他观点表达不
正确，原因、特点、现状都可以作为观点，但相对不常见，山东倾向三种观点表
达，80%甚至是对策表达。“文化不再是后台的配角，已经成长为台前的主力”是
因为成长才能从配角变成主角，“成长”是动词/做法，暗示方向是对策，三个观
点是发展文化/铸就文化辉煌/加强文化建设需要怎么做，观点句如何写看材料。
3.要求：
（1）观点明确，见解深刻：主题、观点从材料中来，一定要明确，放在开
头、结尾等。
（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”：主题和观点必须从材
料中来，不能自己想；举例子、论证、论据可以是材料外的内容，但观点必须从
材料中找。
（3）逻辑清晰，语言流畅：基础要求，前言搭后语。
（4）字数在1000 字左右：可以上下浮动，写 900～1100字。
4.答疑：
（1）A、B 卷差异不大，A 卷相对较难。省级以上岗位是 A 卷，乡镇、基层
是B卷，具体看自己报考的岗位。
（2）本题找文化怎么做，与其他无关，不能直接写文化与经济、科技、基
础设施，要看材料是否与之相关。
其他小题
一、请结合“给定资料 1-3”，总结概括部分地区在保护和发展地方特色文
35化方面的成功做法。（20分）
二、假如你是 A 市调研组成员，请结合“给定资料 5”，撰写一份《关于促
进农村文化大院可持续发展的工作建议》，供市领导参阅。（30分）
【注意】材料很多，全部看一遍很费事，先看小题未涉及材料，材料 1～3、
5都用过，还剩下材料 4、6、7、8；再看题干指定材料，题干的句子出现在资料
8，指定资料是资料 8；然后看系统性的理论资料，本题没有可以略过；最后看
小题题干和答案，不需再看一遍资料 1、2、3、5，因为小题题干和答案就是资
料1、2、3、5的浓缩。指定资料是资料8，先看资料 8，阅读顺序是资料 8、4、
6、7，要看对策，在题干预测得出找成长的做法，怎么做让文化成长为主角/主
力，变成单一题。
材料8
曾几何时，一说到文化，总给人以风花雪月、悠然逍遥的印象，先贤有云：
行有余力，则以学文。时至今日，我们不得不说：时代变了，文化不再是后台的
配角，已经成长为台前的主力。党的十九届五中全会审议通过《中共中央关于制
定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，明确
提出了到 2035 年建成文化强国的战略目标，我国今后文化发展谋篇布局、擘画
蓝图。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，新时代中国特色社会主义
文化建设即将开启新的征程。越是接近实现中华民族伟大复兴的目标，就越要重
视文化的价值，越要加强文化建设，不断铸就中华文化新辉煌，让更多有新时代
特色的文化扛鼎之作，在中国文化的广阔星空中绽放光芒，为我们攻坚克难、砥
砺前行提供坚强的思想保证、强大的精神力量和丰润的道德滋养。
【解析】资料8：
1.“曾几何时……则以学文”：可以把引言放在自己的开头、结尾。
2.“时至今日……主力”：出现划线句。
3.“党的十九届……扛鼎之作”：一直在重复突出主题词，相当于在强调，
提示不要跑题，作文与文化强国/文化建设相关。标题、开头、结尾的总观点可
以用材料的语言写。标题如“加强文化建设，铸就文化辉煌”“重视文化价值，
建设文化强国”，写到建设/发展文化即可。
364.“在中国文化的广阔……道德滋养”：
（1）不建议写加强文化建设要攻坚克难、砥砺前行，很虚，相当于没写。
本题写的是让文化成为主角，如果写成为文化主角需要攻坚克难相当于没写，要
求观点句必须丰富、明确，直接写攻坚克难、砥砺前行不明确，要告知如何做。
（2）思想保证、精神力量、道德滋养也不建议，很虚，有交叉，精神思想
是一个词，论证精神时可能是思想，论证思想时可能是精神，很容易交叉重合，
资料8没有给观点提供帮助，只是在重复主题。
5.资料8梳理：总观点：加强文化建设，重视文化的价值，铸就中华文化新
辉煌。
材料4
“你看，手机扫码后，将镜头对准空荡荡的古典戏台，屏幕上就会出现虚拟
的表演场景，一会儿我上去和‘演员'合影的时候，你记得给我录像啊。”在长
三角文博会J省展区，小李兴奋地对同伴说。11月21日，第二届长三角国际文
化产业博览会开幕，J 省搭建的 5G 大运河沉浸式体验馆让观众仿佛身临其境，
成为第二届长三角文博会最受欢迎的“打卡地”和社交媒体的“网红”。在综合
发展区，现场工作人员介绍说：“作为大运河的发源地，J省以大运河国家文化
公园重点建设区建设为牵引，不断放大大运河 IP 的产业带动作用，着力打造高
显示度的文化标识和亮丽的文化名片。以‘大运河国家文化公园’为主题，展示
了《中国运河志》、运河美术长卷、大运河国家文化公园 Logo系列文创产品、大
运河文化旅游发展基金、运河宴、运河老字号企业等内容让观众深刻感受到文化
与其它产业融合发展带来的澎湃动能。”
【解析】资料4 第一段：
1.“你看……你记得给我录像啊”：只有台子，上面没有表演，手机扫码后
台子上有人唱歌。
2.“在长三角文博会 J省展区……小李兴奋地对同伴说”：演出与文化相关。
3.“11月21日……‘网红’”：利用5G有虚拟表演，可以看到文化表演。
4.“在综合发展区……澎湃动能”：关键词“融合”，动词是“打造”，后文
是打造的做法，打造高显示度的文化标识和亮丽的文化名片，要让文化与其他产
37业融合，通过前文发现是 5G。
占地560平方米的数字文化产业板块，给现场观众以巨大的震撼，大学生小
李感慨道：“利用云计算、大数据、人工智能、5G 等先进技术手段，展区展示
了有线家庭沉浸式体验中心、智能乐器等高端文化装备制造等文化产业新业态、
新模式，还有我们年轻人熟悉的游戏电竞。数字科技真是给文化插上了翅膀，新
文化业态也给我们带来新的生活体验。”谈起 5G 大运河沉浸式体验馆带来的震
撼体验，J省展团负责人自豪地说：“我省文化产业整体亮相长三角文博会，综
合发展、创意生活、影视传媒等六大展区，全方位展示了我省文化产业发展的风
貌。近年来，我省文化产业增加值总量、规模以上企业数量连续多年位居全国第
二位，以数字赋能文化与其它产业的深度融合，加快培育文化产业新业态。到
2022 年，我省将基本建成现代化产业体系和市场体系，全省文化产业增加值占
GDP比重达6%，成为文化产业高质量发展先行区。”
【解析】资料4 第二段：
1.“占地560平方米……体验”：
（1）数字科技给文化插上翅膀可以带来体验，说明文化要与科技/数字融合，
“融合”是动词。
（2）发展、壮大文化，让文化成为主角需要让文化与数字/科技相融合，即
数字/科技为文化插上翅膀。虚拟舞台、5G技术、大数据、云计算都是数字科技，
为高频词。
2.“谈起 5G 大运河……先行区”：要让文化与数字/其他产业融合，可以加
快培育新业态。
3.资料4梳理：做好文化产业，为文化建设新征程注入活力。不仅要推动文
化与其他产业深度融合，打造特色品牌；更要以科技赋能，塑造文化产业新业态。
4.其他产业重点是数字/科技产业，与之融合可以培育文化新业态。表达无
需与答案一致，可以写插上翅膀，不影响得分，没有人能写出两个完全一致的观
点句，否则是雷同卷，只要方向正确即可。如加强文化建设需要产业融合/与数
字融合/与科技融合/与互联网、大数据融合。这样文化才能更好发展，没有科技
助力则文化很难更好发展。
385.作文是主观+客观的题目。
材料6
“如果有天堂，那应该是图书馆的模样。”这是博尔斯的名言，可以阅读的
地方很多，但图书馆所承载的平等、开放、共享的理念，使其成为特别宝贵的公
共空间。“图书馆一直在变化，不变的是服务大众的社会角色。在知识与信息社
会里，图书馆更要扮演文化动力引擎的角色，要教会大众如何更好地利用知识与
信息，同时，图书馆免费向公众开放，是城市永远为市民保留的知识绿洲。”国
际图书馆协会联合会主席格洛莉亚说，“图书馆的实体空间是独有的，对于未来
的城市生活将会越来越重要。”S市图书馆东馆设立了不同功能的主题馆，以阅
读人群划分，包含青少年阅读区、无障碍阅读区和为年长人群设计的乐龄阅读区，
让图书馆服务覆盖全体市民；以阅读目的划分，法律、音乐、艺术、前沿科技、
健康生活等都拥有主题馆。东馆还在独立研究空间、研讨空间、培训教室等配备
专业馆员，为科研、创业、决策人群提供以图情一体化为特色的知识服务，服务
于市民的终身学习。
【解析】资料6 第一段：
1.“如果有天堂……空间”：图书馆是宝贵的公共空间。
2.“图书馆一直在变化……知识绿洲”：
（1）“要”是动词，出现做法，做法与文化相关，“动力、引擎”说明图书
馆可以给文化提供动力，要想有文化，则图书馆可以助力获得文化，图书馆可以
教会知识和信息，所以图书馆是文化的动力和引擎。
（2）要想有文化/要让文化成为主角/助力发展文化建设需要多建设图书馆。
图书馆可以教会知识，让人有文化，图书馆建设足够多，文化就能发展好，图书
馆不分三六九等，所有人都能平等开放地到图书馆读书，如果无论什么知识水平
层次的人都可以在图书馆学习，全民阅读，全民都有文化，文化就可以成为发展
的主角。
（3）想让文化成为主力，要建设图书馆，但作文的观点写出图书馆不好听，
可以更换表达，材料中给出图书馆是公共空间，观点如要想让文化成为主力，需
要完善/建设公共空间/文化空间，写图书馆过于苍白，要以图书馆为载体，服务
39群众，让人民都有文化，文化就会发展，资料 6强调建设好公共文化服务设施。
3.“国际图书馆……终身学习”：举例子。观点 2可以用S市/上海市的图书
馆作为例子来佐证。在公共空间/文化设施/图书馆中可以学习，提升文化。
对此，格洛莉亚说：“这是很有远见的设计，图书馆当然不可能实现所有功
能，但我们要追求的就是倾听大众的声音，倾听他们需要什么，最好的图书馆可
以提供给读者一切想要的信息。”S市图书馆东馆毗邻该市市民中心，面向世纪
公园，与周边的科技馆、东方艺术中心、文化展览馆、博物馆东馆等共同组成具
有国际影响力的文化集聚区。“这是一个以阅读为核心、面向所有人的复合型文
化中心，我们以建成具有创新性、导向性、带动性、科学性的智能服务网络为目
标，成立公共文化服务体系智库、公共图书馆理事会、文化馆理事会等组织，成
为公共文化服务体系不可或缺的一环，这里将成为 S 市的文化地标和智慧灯塔、
市民的阅读天堂和精神家园。”S市图书馆陈馆长介绍说。
【解析】资料6 第二段：
1.“对此……想要的信息”：
（1）“要”是动词，提示对策，作文找观点就变成找对策的单一题，观点二
可以补充加强文化建设/铸就文化辉煌需要完善公共文化设施（图书馆），需要倾
听百姓/群众的声音，满足群众的需求。
（2）建设文化设施、图书馆、公共空间要根据群众的需求建设，群众需要
农业知识书籍，图书馆就要有相关书籍。要倾听群众的想法，需要什么图书馆就
给什么图书馆，如S 市的图书馆就是符合群众需要的图书馆，不能提供的图书馆
群众都不感兴趣，给的书群众不愿意看。此处具体说明图书馆/文化设施怎么建，
建得合理群众才会看，文化才能提升、发展。
2.“S市图书馆……S市图书馆陈馆长介绍说”：举例子说明是文化服务体系，
非常重要。
3.资料6梳理：文化建设需完善公共文化服务体系，实现文化共享。在注重
基层文化建设，倾听民众声音的同时，也要推动文化共享，满足民众多样化需求。
4.“文化建设需完善公共文化服务体系”即要完善公共文化空间/设施/服务
体系（图书馆），写哪个均可，但观点中不建议写出图书馆。不需要写“在注重
40基层文化建设”“也要推动文化共享”，不影响观点走向。
5.答疑：一个材料可能一个论点、两个论点，或者一个材料得出所有论点，
具体看材料怎么给和难易程度。
材料7
今年9月，习近平总书记到“中国V谷”马栏山视频文创产业园考察。“谋
划‘十四五’规划，要高度重视发展文化产业，总书记还表扬湖南文创很有特色，
听得大家热血沸腾。”回顾当时场景，长沙市委常委、宣传部部长陈刚依然难掩
激动。总书记特别提到，文化和科技融合，既催生了新的文化业态、延伸了文化
产业链，又集聚了大量创新人才，是朝阳产业，大有前途。站在新的时代“风口”，
依托于在国内外声名卓著的“广电湘军”，马栏山汇聚了 4家主板上市公司、云
集了 3000 多家文创企业的马栏山视频文创产业园以数字视频创意为龙头，成了
互联网企业青睐的宝地。从昔日长沙最大的城中村，蜕变成今朝的视频文创产业
园，“马栏山速度”令人惊叹。省委、省政府提出“北有中关村、南有马栏山”
的愿景：目的就是以湖湘文化为根基、以数字视频为特色、以“文化+”“互联
网+”为手段，把马栏山打造成领先全国、具有全球竞争力的媒体融合新地标。
今年7月，由国家广播电视总局发展研究中心编制的《中国（长沙）马栏山视频
文创产业园产业发展规划》正式出台。按照规划，预计通过 5年左右的建设，园
区年产值将达千亿元。
现场聆听习近平总书记的讲话后，马栏山视频文创产业园党工委书记邻犇淼
信心满满，他说，园区将继续推动以新技术、新业态、新产业、新模式为主要特
征的新经济蓬勃发展，用“马栏山实践”讲好中国故事。
【解析】资料7：
1.资料7论述文化与科技融合，重复内容，与观点 1一样，要为文化插上科
技/数字的翅膀，资料 7 等同于资料 4，无需重复出观点。马栏山视频文创产业
园可以作为观点1的例子（论证、论据）写，作文不需要自己想怎么写，整合材
料的例子即可。
2.文化与数字相结合。“文化+”“互联网+”就是数字/科技。
41【注意】
1.资料8没有观点，为总的段落，核心是确定主题是什么。资料4 和资料7
重复第一个观点，要想文化腾飞，要想文化发展得好，必须要让文化和其他产业
融合，尤其是和数字科技产业融合，这样才能让文化发展得更好，不然太古板。
第二个观点在资料 6，文化要想腾飞，发展得好，还要把公共服务体系空间/图
书馆建设好，建设的过程中一定要注意倾听百姓的声音，这样才能建好，大家都
去，都有文化，文化就会腾飞，这样文化就会成为主角。
2.观点一般以3 个居多，但不排除有2个、4 个的情况，可以看小题题干和
答案能否得出新的观点，得不出的话作文就是 2个观点，如果还能得出观点，作
文就可能是 3 个或 4 个观点。2～4 个观点都正常，不一定只能是 3 个观点，一
定要看是否给出，如果给出第 3个观点必须写上，给多少就写多少，一定要写全，
不给就是2个。不可以选择，也不可以编造，必须从题干和答案/材料得出。
第一题：请结合“给定资料 1-3”，总结概括部分地区在保护和发展地方特
色文化方面的成功做法。（20分）
一、文家村建设乡风文明。1.传承婚庆新风尚。设立“文明礼堂”，简化婚
礼仪式，乡民义务主持流程，家风牌匾当贺礼，传诵《新编三字经》。2.深化孝
善文化。建立“优秀传统文化展览室”，“家风墙”梳理总结家风家训，“文明墙”
宣传美德孝贤事迹；举办“相约黎明”等活动，成立志愿者队伍，为独居老人定
期提供帮扶服务。
二、潮州市保护文化遗产。1.潮剧申报非遗，融入教化故事；设立国家级工
作站，提升纺织工艺，推动潮州文化走出去。2.开展精细化古城保育，保留古城
42格局和古街巷，推进微更新微改造；政府主导，社会力量参与，修缮文化遗迹和
文保单位，探索文保单位活化利用。
三、山东省推进文旅融合。1.发挥资源优势，打造红色影视及教育基地，举
办文化展览，打造旅游文化品牌。2.开展“乡村游+后备箱”工程，推出红色乡
村游线路，促进农民增收。
【注意】第一题：
1.保护发展地方特色文化与观点一、二不同，观点一是如何结合发展，观点
二是如何倾听百姓声音发展更好，但没有提及保护和发展地方特色文化，题干暗
示可能有观点三。如果想让文化腾飞/让文化成为主角，要保护传承地方特色文
化，因为没有保护就没有利用，没有利用就没有发展，没有发展就没有进一步结
合，最后才说明保护，类似于没有吃穿就不能想着臭美，要吃饱喝足才能想穿、
住、玩，所以要保护、传承文化，先有，才能去利用文化，和科技结合，让文化
发展更好，才能想办法通过图书馆的建设来进一步扩大。
2.不需要看资料 1～3，可以看小题题干和答案直接得出观点三，即助力文
化发展需要保护和传承特色文化。观点三是保护与传承，可以写为要保护和发展
地方特色文化。不喜欢或在题干没有看出观点就看答案。
（1）第一点的乡风文明也是文化的体现，后面是具体的例子，观点不能写
背三字经、办婚礼。观点三还可以表述为要让文化腾飞，助力文化发展需要传承
/建设乡风文明。
（2）第二个要点是潮州文化遗产，分为非物质文化遗产和物质文化遗产，
都属于文化遗产，可以放在观点三，可以写为发展文化，助力文化腾飞需要建设
乡风文明和保护文化遗产。
（3）第三个要点是文旅融合，即文化和产业融合，资料4、7强调文化与数
字/科技产业融合，第三条是文化与旅游融合，旅游、数字、科技都是产业，文
旅融合相当于和观点一重复，属于文化+产业。旅游和数字、科技一样，不能加
到观点三中。观点三可以宽泛书写，如保护和发展地方特色文化，或者具体书写，
如要建设乡风文明，保护文化遗产。
3.虽然山东文旅融合用不了，但可以作为产业融合的例子。如果觉得乡风文
明很小、个性化，不是所有村子都背三字经，观点还不能写太小，就可以再更换
43表达。要想让文化腾飞，助力文化发展，就要保护文化，既要保护物质文化，又
要保护非物质文化，以文化人。
4.给出三种表达，写到其中一个，体现保护、发展文化即可。有很多种表达，
可以从第一题的第一个、第二个点得出，认为第一个点很小、个性就不用，第三
个点和第一个观点重复不用，可以用潮州的部分写保护非物质和物质文化遗产。
5.不能只用文家村和潮州市作为例子，不能只出例子，不出观点，必须要出
观点，因为可以得出此方向的对策，可以用文家村和潮州作为例子，必须提炼观
点，愿意用谁作为例子就用谁。
6.答疑：
（1）文家村和潮州可以作为例子，必须在提炼观点之后作为例子，不能只
作为例子，而不提炼观点。
（2）影视类作品也算是产业，是文化和娱乐产业相结合。
（3）观点三放在观点一后面可能影响作文得分，两个观点变成一个很难论
证开，但不算跑题、偏题。
（4）观点短，但意思正确即可，后面可以直接展开书写。
7.观点：千古文化薪火相传，文化建设需要传承优秀的传统文化。既要保护
好物质文化遗产并加以活化利用，也要在承继非物质文化中融入人文精神，以文
化人。
第二题：假如你是 A 市调研组成员，请结合“给定资料 5”，撰写一份《关
于促进农村文化大院可持续发展的工作建议》，供市领导参阅。（30分）
关于促进农村文化大院可持续发展的工作建议
尊敬的市领导：
农村文化大院基本解决了农民“买书难、借书难、读书难”问题，丰富了村
民业余文化生活。但仍有硬件设施差、人才及经费不足、管理及服务不到位等问
题。为使其持续发展，需贴近农村，注重长期性、普惠性。建议有：
一、保障经费投入。地方财政向文化大院建设倾斜，落实省市县配套资金，
缓解经费紧张压力。
二、完善硬件设施。设立电子阅览室，配备电脑，添加农业类书籍和特殊人
44群读物；增加文化活动室，定期修理更换健身器材。
三、加强队伍建设。增设专职管理人员，保障待遇。
四、开展多样化服务。聘请专业人员，进行艺术辅导；推广农科知识，邀请
科技人员下田，解决生产技术难题；建立问询反馈机制，根据群众需求购买文艺
产品，丰富活动种类；开办农村网络学习班，提升家长网络素养，指导孩子合理
上网。
【注意】
1.第二题：农村书屋如何解决发展得更好，农村书屋是文化大院，相当于城
市中的图书馆，在城市中是图书馆，到农村图书馆是农村书屋，与观点二重复，
不需要得出新的要点。农村书屋与 S市/上海图书馆同理，为公共文化服务设施，
建设时要倾听百姓需求。第二题不能得出新观点，可以用农村文化大院作为例子，
举城市中S市图书馆的例子，和农村书屋大黄村的例子。在农村看的是母猪的产
后护理，不能提供怎么成为演员、艺术鉴赏，在城市图书馆提供母猪产后护理也
没有什么用，可以多提供科普、教育。城里、村里都要有文化公共设施（图书馆），
只是名字不同，建设要符合群众需求。
2.答疑：
（1）作文不是扣分制，不是少一个观点就扣分，作文是整体赋分，如作文
40 分满分，少一个观点的起评分可能是 20～25 分，不会扣 5 分、3 分，起评分
是三类文或二类文，在区间范围内给分。
（2）本题 50分，少一个观点可能是 30多分，差一点是 27分左右，好一点
是31分左右，都写到的平均分是35分左右。
45【参考范文】
关奏响文化建设的时代乐章
文化是一个国家和民族的灵魂。习近平总书记指出：“要坚持中国特色社会
主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。”
站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，更应加强文化建设，传承优秀传
统文化，以科技赋能助推文化产业化融合发展，同时推动文化走向民众，实现文
化成果共享。
千古文化薪火相传，文化建设需要传承优秀的传统文化。既要保护好物质文
化遗产并加以活化利用，也要在承继非物质文化中融入人文精神，以文化人。传
46统文化是人类历史中的瑰宝，当继往开来、传承发展。潮州古城的保护、海阳县
遗迹的修缮，不仅保留了古城古味的历史印记，更在活化利用中深入挖掘其价值
功能与精神内核，让古城焕发全新活力。同时，为了更好地发挥传统文化的价值
和作用，也要在表演艺术、传统习俗等文化形式中加入一点“人文”色彩，使中
华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，更好地塑造个
人，引导社会。
【解析】范文第一、二段：
1.“文化是一个国家和民族的灵魂……成果共享”：引言+点明主题+罗列。
先引用习近平总书记讲话，然后点明主题，要加强文化建设，然后罗列观点，怎
么加强文化建设，要传承文化、科技赋能，满足群众需求，去建设文化，相当于
简单罗列观点。不需要背诵范文，可以模仿框架。
2.“千古文化薪火相传……传统文化”：观点。
3.“传统文化是人类历史中的瑰宝……传承发展”：传统文化的重要性，要
保护。
4.“潮州古城的保护……引导社会”：举例子，逻辑结构是重要性+例子，例
子中有对策、意义，有具体的要素，为举例论证。
做好文化产业，为文化建设新征程注入活力。不仅要推动文化与其他产业深
度融合，打造特色品牌；更要以科技赋能，塑造文化产业新业态。文化绝不能停
留在冷冰冰的文物遗迹或是束之高阁的历史故事，而应积极拥抱产业化浪潮，与
其他产业融合发展。正如山东省建设革命历史发展馆，在传承红色革命精神的同
时也带动了乡村旅游业等多元产业的协同并进。同时，从故宫淘宝利用互联网社
交缔造故宫文化IP，到马栏山视频文创产业园打造特色数字视频讲述中国故事，
站在“文化+”和“互联网+”的时代风口，唯有为文化插上数字科技的翅膀，方
能实现文化产业真正的突破与长远发展。
【解析】范文第三段：
1.“做好文化产业……新业态”：观点。
2.“文化绝不能……融合发展”：解释观点。
3.“正如山东……长远发展”：举例论证，例子中有对策、意义，框架是解
47释观点+例子。
在传承优秀传统文化、发展文化产业的基础上，更应坚持以人为本的核心目
标和最终立足点，实现文化建设成果由民众共享。
文化建设需完善公共文化服务体系。在注重基层文化建设，倾听民众声音的
同时，也要推动文化共享，满足民众多样化需求。我国是农业人口大国，农村人
口的文化素质决定了整个国家的文明水平。近年来农村文化大院在提升自身文艺
表演宣传能力的同时，也采用了先进的社会采购理念，倾听百姓的心声需求，让
文艺百花绽放神州大地。与此同时，城市公共文化服务综合体建设也稳步推进，
正如城市多功能图书馆，俨然已成为城市的文化地标和智慧灯塔，丰富的图书和
安静的环境，为市民搭建了阅读思考的精神家园。
参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。根之所系，脉之所维，这个根
脉就是文化，而文化建设正是认识、了解这个根脉的工具。悠久历史长河里的文
化遗珠，如同洪荒烈火淬炼出的精金，亘古风霜琢磨过的美玉，做好文化建设将
为弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信提供坚强支撑。
【解析】范文第四到六段：
1.“在传承优秀传统文化……民众共享”：过渡段起到承上启下的作用，可
以凑字数，可写可不写。
2.“文化建设……需求”：观点。
3.“我国是……水平”：现状。
4.“近年来……精神家园”：现状+对策，对策有层次，即农村图书馆的对策
和城市馆图书的对策，没有山东省、海阳县遗迹、S市图书馆、大黄村农村文化
大院的例子，没有例子是道理论证。
5.“参天之木……坚强支撑”：结尾，可以积累“参天之木……琢磨过的美
玉”，但是有局限性，使用范围比较大，可以用于文化、经济、生态，不能用于
扎根基层需要人才等小角度，很虚，不切实际，根脉不能是基层人才，比较奇怪，
不搭配，主题大可以用。如“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。根之
所系，脉之所维，这个根脉就是经济”。
6.“做好……支撑”：收束和升华。
48【注意】与文化相关的政策话题、专有名词，感兴趣可以看，不那么重要。
万能引言：（谈希望、谈发展、展望未来）
四十载沧海桑田，九万里河清海晏。
图垂成之功，如挽上滩之舟，莫少停一棹。
周邦虽旧，其命维新。
习近平总书记曾说过：“文化发展要各美其美，美人所美，美美与共，天下
大同。”
习近平总书记曾说：“让我们不忘本来，吸收外来，面向未来”创造中华文
化辉煌。
正如老子所言“福兮祸之所倚，祸兮福之所伏”，在为……（主题）的成绩
叫好的同时，也要看到挑战：xx屡禁不止、xx 触目惊心、xx接踵而来。如此种
种已经成为……中梗阻、绊脚石，因此+主题。
【注意】相对空泛、万能的引言。
1.可以不用“风鹏正举”，更换使用“四十载沧海桑田，九万里河清海晏”
49指祖国繁荣昌盛，在描述当前社会的现状、背景，可以放在结尾。要想国家河清
海晏/海晏河清就需要加强文化建设，只有文化发展得好才能成为强国。
2.不会写开头可以模仿问题式开头，最简单。材料、生活中对于主题都有问
题，更好想，既有引言，又是排比。如正如老子所言“福兮祸之所倚，祸兮福之
所伏”，在为文化的成绩叫好的同时，也要看到挑战：农村文化大院建设不良，
城市图书馆功能差，地方文化保护不佳（无需对仗工整，罗列三个问题就是排比）。
如此种种已经成为文化发展的中梗阻、绊脚石，所以需要完善/加强文化建设，
要让文化成为主力，才能让祖国更加繁荣昌盛。想用可以用，但自己写更好。
50遇见不一样的自己
Be your better self
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