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公众号:西柚考研 肖四分析题顺序背诵
肖四 第一套
34.
(1)从感性认识与理性认识的辩证统一关系角度，说明如何处理好“调查”
和“研究”两个环节的关系。
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(2)为什么必须“坚持问题导向”，“以解决问题为根本目的”？
(3)运用唯物史观原理，说明调查研究为什么要坚持党的群众路线。
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35.
（1）如何理解“两个结合”是“我们取得成功的最大法宝”?(或：如何理
解“两个结合”是开辟和发展中国特色社会主义的必由之路?)
(2)为什么说“第二个结合”是又一次思想解放?
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36.
（1）探索中国现代化道路的重任，历史地落在了中国共产党身上。如何理
解“中国式现代化是我们党领导全国各族人民在长期探索和实践中历经千辛万
苦，付出巨大代价取得的重大成果”?
(2)如何理解中国式现代化“是我们强国建设、民族复兴的康庄大道，也是
中国谋求人类进步、世界大同的必由之路”?(或：如何理解中国式现代化是我
们为如何唤醒“睡狮”、实现民族复兴这个重大历史课题所给出的答案?)
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37.
(1) 新征程上，广大青年为什么要“立志高远、脚踏实地”?
(2)为什么说“坚定理想信念不是一阵子而是一辈子的事，要常修常
炼、常悟
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(3)新时代中国青年应该有怎样的精气神?(或：如何理解“选择吃苦也就选
择了收获，选择奉献也就选择了高尚”?)
38.
(1)如何理解共建“一带一路”“汇集着人类共同发展的最大公约数”，“走
的是人间正道”?
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(2)为什么说“共建‘一带一路’源自中国，成果和机遇属于世界”?(或：
如何理解共建“一带一路”为世界和平与发展注入正能量?)
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肖四 第二套
34.
(1)运用真理的绝对性和相对性原理，分析“推进马克思主义中国化时代
化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程”。
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(2)为什么必须坚持守正创新?
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35.
(1)如何理解中国式现代化“是赓续古老文明的现代化”，“是文明更新
的结果，不是文明断裂的产物”?
(2)在新的起点上建设中华民族现代文明为什么要坚定文化自信?
】
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(3)如何理解“任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造
力、辐射力，就必须有自己的主体性”?
36.
（1）当年毛泽东为什么强调按照中国的特点去应用马克思主义“成为全党
亟待了解并亟须解决的问题”?
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(2)现在我们为什么又明确提出“第二个结合”?
(3)为什么说“坚守好这个魂和根，是理论创新的基础和前提”?
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37.
(1)结合缅怀英烈事迹的作用，说明新时代的中国青年应当如何弘扬光荣传
统、赓续红色血脉，坚定理想信念。
(2)我们应当从雷锋事迹、雷锋精神中获得怎样的人生启迪?
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38.
(1) 中国提出并回答世界现代化之问，体现了怎样的世界情怀?
(2)推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段对实现世界现代化有何
重大意义?
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肖四 第三套
34.
(1)运用主观能动性与客观规律性辩证统一的原理，说明为什么必须处理
好“自然恢复和人工修复的关系”。
(2)运用马克思主义矛盾学说，分析为什么学习借鉴其他地方的成功经验
“要因地制宜，不能简单照搬”。
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35.
(1)如何理解“中国特色的关键就在于‘两个结合’”?
(2)为什么说中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，“这是
对中国式现代化定性的话，是管总、管根本的”?(或：如何理解党的领导直接
关系中国式现代化的最终成败?)
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36.
(1)为什么说“毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵
的精神财富”?
(2)从党的十一届三中全会开启改革开放和社会主义现代化建设新时期，到
党的十八届三中全会开创我国改革开放新局面，我们党为什么要实行改革开放
并坚定不移把全面深化改革引向深入?
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37.
(1)青年在强国建设、民族复兴的历史潮流中为什么要“确立正确的人生目
标”?
(2)为什么说“把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，每个人都
能为强国建设、民族复兴伟业添砖加瓦、增光添彩”?
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(3)为什么要“以奋斗姿态激扬青春”?
38.
(1)如何理解“三大全球倡议”对于推动构建人类命运共同体的重要意义?
命运共同体作出了哪些重大贡献?)
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(2)为什么说全球文明倡议“将为推动人类现代化进程、推动构建人类命运
共同体注入强大能量”?(或：阐述全球文明倡议的重大意义)
(3)为什么说“中国不仅是人类命运共同体理念的提出者，更是践行
者”?(或：中国为构建人命运共同体作出了哪些重大贡献?)
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肖四 第三套
34.
(1)“适度放牧”与“草场更新”的关系对我们提高辩证思维能力有什么
启示?
(2)“科学合理的放牧模式可有效保护草场的生态系统”对我们处理人与
自然的关系有何启示?
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35.
(1)高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。为什么说实
现高水平的科技自立自强“是推动高质量发展的必由之路”?
(2)为什么要处理好高质量发展和高水平保护的关系?(或：在全面建设社会
主义现代化国家的过程中为什么要处理好发展和保护的关系?为什么要把生
态文明建设摆在全局工作的突出位置?)
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36.
(1)毛泽东当年为什么要提出“没有调查，没有发言权”和“中国革命斗争
的胜利要靠中国同志了解中国情况”?
(2)为什么要把在全党大兴调查研究“作为在全党开展的主题教育的重要内
容”?
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37.
(1)制定《爱国主义教育法》为传承和弘扬爱国主义精神提供了法治保障。
请说明应当如何理解思想道德建设和法治建设的关系。(或：如何理解德治和法
治的关系?)
(2)《爱国主义教育法》规定，要将爱国主义教育与传承和发展中华优秀传
统文化和弘扬社会主义核心价值观紧密结合。请说明为什么要尊重和传承中华
民族历史文化、弘扬社会主义核心价值观。
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38.
(1)为什么说“不合作是最大的风险，搞‘脱钩断链’对谁都没好处”?
(2)结合推动沙特和伊朗实现历史性和解所体现出的负责任大国作用，阐述
中国对世界安全的贡献。
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