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马原思修习题精讲 3
（讲义+笔记）
主讲教师：黄奕轲
授课时间：2024.09.09
粉笔考研·官方微信马原思修习题精讲 3（讲义）
（单选14.）资本主义生产的直接目的和决定性动机，是无休止地获取尽可
能多的剩余价值。剩余价值是在资本主义生产过程中生产出来的，分析资本主义
生产过程的两重性，关键是运用（ ）。
A.商品二因素原理 B.资本两部分原理
C.劳动二重性原理 D.资本三阶段职能原理
（单选19.）某资本家经营的企业通过改进技术、提高劳动生产率，使其生
产商品花费的劳动时间比社会必要劳动时间少10%，由此形成商品个别价值低于
社会价值的那部分是（ ）。
A.超额剩余价值 B.绝对剩余价值
C.相对剩余价值 D.平均利润
（多选 9.）劳动力是任何社会生产的基本要素，在特定的社会发展阶段和
特定的历史条件下，劳动力作为一种特殊商品，其价值的构成包括（ ）。
A.维持劳动者自身生存所必需的生活资料的价值
B.劳动者在必要时间内创造的价值
C.劳动者繁育后代所必需的生活资料的价值
D.培养和训练劳动者所需要的费用
（多选16.）资本家提高对工人剥削程度的方式是多种多样的，绝对剩余价
值生产和相对剩余价值生产是最基本的两种方法。它们的共同点有（ ）。
A.都体现着资本家对工人的剥削关系
B.都基于延长劳动时间从而增加剩余价值量
C.都提高了剩余价值率
D.都缩短了必要劳动时间
（多选19.）扩大再生产是资本主义再生产的特点，资本家获得无偿占有的
1剩余价值后，将其中一部分转化为资本，用以购买追加的生产资料和劳动力。剩
余价值的资本化即是资本积累，资本积累必然导致（ ）。
A.资本有机构成不断提高
B.资本主义社会失业现象的产生
C.社会财富占有两极分化加剧
D.资本主义被社会主义所取代
（多选22）在资本主义制度下，资本家雇佣工人是以货币形式支付工资的，
工人为资本家劳动，资本家付给工人工资。准确把握工人工资，必须明确工资（ ）
A.是工人的全部劳动的报酬
B.本质是劳动力的价值
C.小于工人必要劳动创造的价值
D.掩盖了资本主义剥削
思想道德与法治
刷题指南：全刷、熟读
绪论
（单选 1.）青年兴则国家兴，青年强则国家强，新时代大学生要承担起自
己的历史使命和时代责任。时代新人以民族复兴为己任，大学生成为走在时代前
列的奋进者、开拓者和奉献者的根本要求是（ ）
A.有理想、有道德、有文化
B.心灵美、语言美、行为美
C.有理想、有本领、有担当
D.热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党
（单选 2.）坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥好思想道德的教化作
用，又要发挥法律的强制作用。道德规范和法律规范有不同点也有相同点，二者
的相同点本质上在于（ ）。
2A.它们都是调节社会关系和社会秩序的基本手段
B.它们都是服务于一定经济基础的上层建筑
C.它们的调节领域和调节方式是相同的
D.它们都具有必须遵守的约束作用
第一章
（单选 1.）在一定的社会历史条件下，人们面对各种各样的境遇，形成了
相应的人生观。人生观以世界观为根据，是对人生重大问题的根本看法，其核心
是（ ）
A.人生目的 B.人生态度
C.人生价值 D.人生意义
（单选 3.）通过实践，人类有了自己的存在方式。在生活实践活动中，人
的实践活动对于社会和他人具有的作用和意义就是人的价值。“你若喜欢你自己
的价值，你就得给世界创造价值。”这句话包含的教益是（ ）。
A.人的价值的实现在于自我而不在于他人
B.个人的需要能不能从社会中得到满足，很大程度上取决于他的社会价值
C.社会价值和自我价值有时是不统一的
D.社会价值是自我价值实现的前提
（单选 4.）人是社会的人，人生的内容与复杂多样的社会关系和社会活动
密不可分。个人与社会的关系问题是认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点。
个人与社会的关系，最根本的是（ ）
A.个人与他人的关系 B.个人权利与社会责任的关系
C.人与自然的关系 D.个人利益与社会利益的关系
（单选 5.）古往今来，思想家们留下了对人生目的这一问题的答案。在各
式各样的思想中，代表了人类社会迄今最先进的人生追求的是（ ）
A.富强民主文明和谐 B.服务人民奉献社会
3C.自由平等公正法治 D.爱国敬业诚信友善
（单选 6.）人的社会性决定人生的社会价值是人生价值的最基本内容。如
此一来，人生价值评价的根本尺度，是看一个人的（ ）
A.对社会和他人作出的贡献 B.个人社会地位的高低
C.个人成绩的大小 D.人生活动是否符合社会规律
（多选 3.）“一辈子都在献血的当代活雷锋”郭明义，用自己的行动表达
了一名普通工人乐于助人的情怀，诠释了一名共产党员的道德与操守。他的行为
得到了全国人民的认可，而他自己也在帮助别人的过程中得到了快乐。郭明义的
行为表明（ ）。
A.个人价值的实现与社会价值的实现是统一的
B.人的价值的大小取决于对社会的贡献
C.人的价值不仅表现在物质方面，更表现在精神方面
D.自我价值的实现是社会价值实现的归宿
（多选 5.）比较客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，除了要掌握
科学标准外，还需掌握恰当的评价方法。评价人生价值应坚持的方法有（ ）。
A.既要看贡献的大小，也要看尽力的程度
B.既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献
C.既要注重社会贡献，也要注重完善自身
D.坚持以社会贡献作为人生价值的评价标准
第二章
（单选1.）中国人民是具有伟大梦想精神的人民。在几千年的历史长河中，
中国人民始终心怀梦想、不懈追求。理想是多方面和多类型的，下列各组区分中，
与共同理想和共产主义理想划分逻辑一致的是（ ）
A.生活理想和职业理想 B.个人理想和社会理想
C.近期理想和远期理想 D.道德理想和政治理想
4（单选 2.）“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无
坚不入，锐兵精甲，不能御也。”“天下无不可为之事，只怕立志不坚。”这说
明（ ）
A.理想具有实践性 B.理想具有时代性
C.信念具有执着性 D.信念具有多样性
（多选5.）习近平总书记在勉励青年大学生时说：“得其大者可以兼其小。
只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”摆正个人
理想同社会理想的关系，必须明确（ ）
A.二者的关系实质上是个人利益与社会利益在理想层面的反映
B.个人理想的确立、实现以社会理想为指引
C.强调个人理想要符合、服从于全社会的共同理想
D.社会理想靠个人无法实现，因而与个人无关
第三章
（单选2.）中国人民在长期奋斗中培育、继承和发展起来的伟大民族精神，
为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。在几千年的历史长河中，中国
产生了伟大的思想巨匠、伟大的科技成果、伟大的文艺作品，建设了伟大工程，
创造了一个又一个人间奇迹。这体现了中国精神中的（ ）
A.伟大奋斗精神 B.伟大创造精神
C.伟大梦想精神 D.伟大团结精神
（单选 7.）新时代的爱国主义，既承接了中华民族的爱国主义优良传统，
又体现了鲜明的时代特征。在新的时代条件下，弘扬爱国主义精神的重要着力点
是（ ）
A.坚持立足中国又面向世界
B.尊重和传承中华民族历史和文化
C.坚持爱党爱国爱社会主义相统一
5D.维护祖国统一和民族团结
（多选 2.）爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人
对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊
严感与荣誉感的统一。在我国，新时代爱国主义（ ）
A.是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范
B.既承接了爱国主义优良传统，又体现了鲜明的时代特征
C.最重要的体现是坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一
D.是中国精神的核心，能汇聚起实现中国梦的磅礴力量
第四章
（多选 3.）2018年3月，十三届全国人大一次会议通过宪法修正案，把国
家倡导社会主义核心价值观正式写入宪法，进一步凸显了社会主义核心价值观的
重大意义。培育和践行社会主义核心价值观（ ）
A.能为坚持和发展中国特色社会主义提供价值遵循
B.是提高国家文化软实力的迫切要求
C.有利于找到增进社会团结和谐的最大公约数
D.能形成涵养中华优秀传统文化的重要源泉
第五章
（单选 1.）在道德的功能系统中，调节功能是最突出也是最重要的社会功
能，它指导和纠正人们的行为和实践活动。道德调节的主要形式是（ ）。
A.社会舆论 B.风俗习惯
C.道德评价 D.内心信念
（单选4.）中国革命道德具有丰富而独特的内涵，既包括革命道德的原则、
要求、态度、修养、风尚等方面，也包括革命理想、革命精神等方面，具有丰富
的内容。中国革命道德的灵魂是（ ）
A.为实现社会主义和共产主义理想而奋斗
6B.始终把革命利益放在首位
C.全心全意为人民服务
D.修身自律、保持节操
（单选 6.）社会主义道德建设是社会主义文化建设的重要内容。中华人民
共和国成立以来特别是改革开放以来，社会主义道德建设不断取得进展，社会主
义道德的核心、原则等也逐步确立。社会主义道德的原则是（ ）。
A.为人民服务 B.推崇仁爱、崇尚和谐
C.集体主义 D.遵纪守法
（单选 8.）社会主义现代化建设的进程中，每一个社会成员都应遵守社会
公德。社会公德中，全体公民必须遵循的基本行为准则是（ ）
A.遵纪守法 B.助人为乐
C.保护环境 D.文明礼貌
（单选 9.）2019年9月，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪
式在人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向
国家勋章获得者授予“共和国勋章”并发表重要讲话。他指出，伟大出自平凡，
平凡造就伟大，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以
创造不平凡的成就。在社会主义职业道德中，最高层次的要求是（ ）。
A.爱岗敬业 B.诚实守信
C.热情服务 D.奉献社会
第六章
（单选 6.）培根曾经说过：“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯
罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律—
—好比污染了水源。”这句话蕴含的意思是（ ）
A.立法是法律运行的起始性环节
B.公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线
7C.法律的生命力在于实施
D.严格执法是实现公平正义的关键
（单选 7.）法安天下，德润人心。只有让法治和德治共同发挥作用，才能
使法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。正确理解法治与德治，要清楚认
识到（ ）。
A.法治和德治都是治国理政的基本方式
B.与道德不同，法律规范具有必须遵守的性质
C.道德与法律相互支撑互相促进
D.法治和德治发挥作用都以国家强制力为后盾
（多选7.）2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议经投
票表决，通过了《中华人民共和国宪法修正案》。我国宪法实现了党的主张和人
民意志的高度统一，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。宪法的至上地位主
要体现在（ ）
A.我国宪法是社会主义最本质的特征
B.我国宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程
C.我国宪法是国家各项制度和法律法规的总依据
D.我国宪法规定了国家的根本制度
（多选12.）推进全面依法治国，顶层设计必不可少。十八届四中全会所明
确的统筹推进全面依法治国必须从四个方面统筹推进，是哪四个？（ ）
A.科学立法 B.严格执法
C.公正司法 D.全民守法
（多选15.）培养法治思维，必须摒弃人治思维。法治思维比人治思维更经
得起事实检验，这体现在（ ）
A.法治思维处理法治问题以事实为依据、以法律为准绳
B.法治思维坚持法律面前人人平等原则
8C.法治思维强调集中社会大众的意志来进行决策和判断
D.法治思维以法律为最高权威
（多选21.）我国宪法和法律明确规定了公民的基本权利和普通权利。政治
权利是公民参与国家政治活动的权利和自由的统称。下列属于公民政治权利的有
（ ）
A.选举权 B.表达权
C.民主管理权 D.宗教信仰自由
9马原思修习题精讲 3（笔记）
（单选14.）资本主义生产的直接目的和决定性动机，是无休止地获取尽可
能多的剩余价值。剩余价值是在资本主义生产过程中生产出来的，分析资本主义
生产过程的两重性，关键是运用（ ）。
A.商品二因素原理 B.资本两部分原理
C.劳动二重性原理 D.资本三阶段职能原理
【解析】14.问分析资本主义生产过程的两重性，生产过程是动态过程，两
重性体现在，资本主义在生产的过程中，肯定要有东西生产出来，即物质资料的
生产过程。在此过程中，工人通过劳动还创造了很多剩余价值，因此资本主义生
产过程的两重性指物质资料的生产过程及剩余价值的生产过程。理解政治经济学
的枢纽是劳动二重性原理，劳动二重性决定商品的二因素，商品二因素外在表现
成商品和货币之间的矛盾，以私有制为基础的商品经济的矛盾，即社会劳动和私
人劳动之间的矛盾。在此基础上，当劳动力转化成商品后，进入资本主义的发展
过程，以私有制为基础的商品经济的基本矛盾进一步转化成为资本主义经济的基
本矛盾。既然要分析资本主义的生产过程，一方面要把东西做出来，另一方面工
人的劳动凝结在商品中，不只形成劳动力本身的价值，进而创造了更大的价值，
称为剩余价值，因此关键要运用劳动二重性原理。
A、B、D项：与资本主义的生产过程相关，但并不是关键所在，排除。【选
C】
（单选19.）某资本家经营的企业通过改进技术、提高劳动生产率，使其生
产商品花费的劳动时间比社会必要劳动时间少10%，由此形成商品个别价值低于
社会价值的那部分是（ ）。
A.超额剩余价值 B.绝对剩余价值
C.相对剩余价值 D.平均利润
【解析】19.剩余价值生产的基本方法有两个，绝对剩余价值和相对剩余价
值，绝对剩余价值通过延长工作日的长度或加强劳动强度对工人进行剥削，相对
10剩余价值是提高劳动生产率，更新技术、设备，以此对工人进行剥削。有个别企
业偷偷学习先进技术、更新先进设备，获得的是超额剩余价值。超额剩余价值对
应的是个别、某些企业。【选A】
【解析】
1.资本家对工人剥削的基本方法/剩余价值生产的基本方法：
（1）绝对剩余价值：通过延长工作日的长度（加班），工人在劳动的过程
中，必要劳动时间不变，剩余劳动时间延长。在此基础上，资本家对工人进行剥
削。经过长期的加强劳动强度或加班，工人们也受不了，会有罢工、反抗，于是
资本家更换了剥削方式，即相对剩余价值。
（2）相对剩余价值：不要求加班，工作日长度不变，通过提高劳动生产率
的方式，更新技术、设备，加强剥削，必要劳动时间缩短，延长了剩余劳动时间。
2.绝对剩余价值、相对剩余价值：都是延长剩余劳动时间进行剥削，通过相
对剩余价值剥削的更多、更狠。资本主义在发展过程中，资本家会特别热衷于提
高技术的学习、设备的更新，因为可以获得更多的剩余价值。
3.超额剩余价值（个别企业）：个别企业进行了进修、学习，提高了自己的
劳动生产率，获得的是超额剩余价值。世上没有不透风的墙，时间长了后，一传
二、二传三，整个社会全行业都会学习相应的技术，因此会转化为相对剩余价值。
（多选 9.）劳动力是任何社会生产的基本要素，在特定的社会发展阶段和
特定的历史条件下，劳动力作为一种特殊商品，其价值的构成包括（ ）。
11A.维持劳动者自身生存所必需的生活资料的价值
B.劳动者在必要时间内创造的价值
C.劳动者繁育后代所必需的生活资料的价值
D.培养和训练劳动者所需要的费用
【解析】9.劳动力价值的基本构成包括三方面，糊口、养家、学习，即“生
养学”。
A项：维持生存，当选。
C项：养家，当选。
D项：需要进行一定学习，资本家更愿意通过提高劳动生产率，使用技术和
设备对工人进行剥削。如果工人连最基本的操作都不会，资本家也不愿意雇用，
工人可能连自己的生存都无法维持，因此需要最基本的培养训练劳动者所需费用，
当选。
B项：问的是价值的构成包括哪些内容，选项是劳动力价值是如何来的，排
除。【选ACD】
【注意】
1.作为商品，劳动力也具有使用价值和价值。
2.劳动力商品的价值由生产、发展、维持和延续劳动力所必需的生活必需品
的价值决定，包括三个部分：
（1）维持劳动者本人生存所必需的生活资料的价值（生）。
（2）维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值（养）。
（3）劳动者接受教育和训练所支出的费用（学）。
3.工人在进行劳动的过程中，劳动被分为两部分，必要劳动和剩余劳动。通
过必要劳动形成的是劳动力商品本身的价值，具体构成包括“生养学”，工人通
过必要劳动所形成的劳动力价值，以“工资”的形式返还给了工人，剩余劳动创
造出的剩余价值跑到了资本家口袋中，资本家对外宣称是自己赚到的利润，资本
主义的“工资”带有一定的欺骗性，包含着剥削和被剥削的关系。
4.劳动力价值的构成还包含历史的和道德的因素（影响因素）。随着社会历
史的不断发展，劳动力价值也会上下浮动。
125.劳动力的使用价值和价值区别：劳动力当成商品被资本家购买，只要是商
品，就同时具有价值和使用价值二因素，劳动力商品的价值指劳动力本身的价值，
即购买劳动力（体力和脑力）所支付的费用。资本家购买劳动力后，劳动者不干
活，资本家就不会发工资。只有使用了体力和脑力、通过劳动了，资本家才会发
工资，劳动即劳动力商品的有用性，即在进行劳动的过程中。使用价值指劳动力
商品在动起来的过程中。劳动力商品的价值是劳动力本身的价值，但如果不使用，
就不会拿到工资，因此需要具有一定的有用性，即从事劳动。工人在劳动的过程
中，分为必要劳动和剩余劳动，通过必要劳动形成劳动力本身的价值，即工资，
而通过剩余劳动创造出剩余价值，被资本家所剥削。劳动力商品有特殊之处，在
于使用价值是价值的源泉，因为只有在劳动的过程中，才会一方面形成劳动力本
身的价值，另一方面创造出剩余价值。
（多选16.）资本家提高对工人剥削程度的方式是多种多样的，绝对剩余价
值生产和相对剩余价值生产是最基本的两种方法。它们的共同点有（ ）。
A.都体现着资本家对工人的剥削关系
B.都基于延长劳动时间从而增加剩余价值量
C.都提高了剩余价值率
D.都缩短了必要劳动时间
【解析】16.A 项：绝对剩余价值和相对剩余价值都是对工人进行剥削，相
对剩余价值剥削更狠，绝对剩余价值相对轻微，当选。
B项：延长劳动时间即加班，对应绝对剩余价值；相对剩余价值通过提高劳
动生产率剥削，排除。
C项：相对剩余价值更多，绝对剩余价值相对较少，但都是在剥削剩余价值，
当选。
D项：相对剩余价值缩短了必要劳动时间，延长了剩余劳动时间，排除。【选
AC】
（多选19.）扩大再生产是资本主义再生产的特点，资本家获得无偿占有的
剩余价值后，将其中一部分转化为资本，用以购买追加的生产资料和劳动力。剩
13余价值的资本化即是资本积累，资本积累必然导致（ ）。
A.资本有机构成不断提高
B.资本主义社会失业现象的产生
C.社会财富占有两极分化加剧
D.资本主义被社会主义所取代
【解析】19.考查资本积累产生的后果。资本积累指剩余价值的资本化，通
过剥削工人，用剥削来的钱进一步利滚利，即资本家在“空手套白狼”。资本积
累通过不断的剥削和积累，资本越积越多，而资本家更愿意通过相对剩余价值的
方式进行剥削，提高技术、设备的更新，以此加强对工人的剥削。
A、B 项：资本有机构成=购买生产资料钱/购买劳动力的钱=c/v，资本家更
愿意加大对于技术和设备的更新，即加大对生产资料的投入，购买劳动力的钱会
相对缩小，c 不断增多，v 不断减少，资本有机构成不断提高，会造成大量的劳
动力失业，资本主义社会失业现象产生，并且严重，当选。
C项：资本家通过剥削和积累后，口袋里的钱越来越多，而广大的劳动者被
不断剥削，会越来越穷，社会财富占有两极分化加剧，穷的越穷，富的越富，当
选。
D项：随着资本家对工人的不断剥削，资本主义经济得到不断发展，资本主
义的基本矛盾越来越尖锐、越来越突出，进一步导致各种社会问题。想解决社会
中产生的各种问题，比如金融危机、经济危机，归根到底要解决矛盾，即资本主
义经济的基本矛盾，而资本主义经济的基本矛盾是以私有制为基础，因此最终资
本主义的发展趋势会走向灭亡，社会主义会代替资本主义，最终实现共产主义，
当选。【选ABCD】
【注意】
1.资本积累，是指剩余价值转化为资本，即剩余价值资本化。
2.资本积累的源泉是剩余价值。
3.资本积累的后果：
（1）必然加剧社会财富占有的两极分化：穷的越穷，富的越富。
14（2）资本主义社会失业现象产生：资本有机构成不断提高，加大了对技术
和设备的投入，减少了对劳动力的投入，因此社会失业现象不断产生，并且尖锐
化。
（3）资本主义制度必然灭亡和社会主义制度必然胜利，最终实现共产主义。
（多选22）在资本主义制度下，资本家雇佣工人是以货币形式支付工资的，
工人为资本家劳动，资本家付给工人工资。准确把握工人工资，必须明确工资（ ）
A.是工人的全部劳动的报酬
B.本质是劳动力的价值
C.小于工人必要劳动创造的价值
D.掩盖了资本主义剥削
【解析】22.资本主义制度下，“工资”指工人通过必要劳动所形成的劳动
力价值，而非全部价值，是资本主义制度工资的本质。
A项：工人的全部劳动包括两个部分，即必要劳动和剩余劳动，资本家发出
的工资仅是必要劳动形成的劳动力价值，排除。
B项：劳动力本身的价值，当选。
C项：等于工人必要劳动创造的价值，排除。
D项：资本家在发工资时，欺骗工人是一天劳动所获得的全部价值，但实质
仅是劳动力本身的价值，包含着深深的剥削性，当选。【选BD】
思想道德与法治
刷题指南：全刷、熟读
【解析】思想道德与法治的刷题指南：
1.全刷：思道法考点比较分散，模拟题囊括所有的大小考点，因此要全刷。
2.熟读：思道法喜欢考查原文复现，尤其是关键词的搭配。
绪论
（单选 1.）青年兴则国家兴，青年强则国家强，新时代大学生要承担起自
己的历史使命和时代责任。时代新人以民族复兴为己任，大学生成为走在时代前
15列的奋进者、开拓者和奉献者的根本要求是（ ）
A.有理想、有道德、有文化
B.心灵美、语言美、行为美
C.有理想、有本领、有担当
D.热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党
【解析】1.时代新人的“三有”，口诀“响铃铛/响叮当”，即有理想、有
本领、有担当。【选C】
【注意】四大：立大志、明大德、成大才、当大任。
（单选 2.）坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥好思想道德的教化作
用，又要发挥法律的强制作用。道德规范和法律规范有不同点也有相同点，二者
的相同点本质上在于（ ）。
A.它们都是调节社会关系和社会秩序的基本手段
B.它们都是服务于一定经济基础的上层建筑
C.它们的调节领域和调节方式是相同的
D.它们都具有必须遵守的约束作用
【解析】2.C项：调节领域上，道德相对大，法律相对小；调节方式上，道
德是软的，法律是硬的，排除。
A项：选项是外在形式，而本质是意识形态，排除。
B项：道德、法律在本质上都属于上层建筑的范畴，它们都是服务于一定经
济基础的上层建筑。思想道德属于观念上层建筑/意识形态，法律属于政治上层
建筑。思想道德和法律都属于观念上层建筑/意识形态（错误），当选。
D项：思想道德和法律是社会成员都必须遵守的，违反了二者的后果不同，
不遵守思想道德会受到谴责，而违背法律、不遵守法律后果会比较严重，会有具
体法律条文制裁。选项说法正确，但不符合题意，排除。【选B】
第一章
（单选 1.）在一定的社会历史条件下，人们面对各种各样的境遇，形成了
16相应的人生观。人生观以世界观为根据，是对人生重大问题的根本看法，其核心
是（ ）
A.人生目的 B.人生态度
C.人生价值 D.人生意义
【解析】1.人生观的内容包含人生目的、人生态度、人生价值。
D项：取得人生的意义是在解释人生价值，排除。
A项：人生观的核心在于人生目的，人生目的回答了人为什么活着，人生目
的有了目标方向，有了人生目的后，才能决定人生道路应该朝着什么方向前进，
才能决定以什么样的态度度过自己的人生，决定怎样的人生才是有价值、有意义
的人生，当选。
C项：有回答了每个人的人生应该怎么样才是有意义的。人生价值喜欢考查
分析题，排除。【选A】
【注意】人生观：
1.人生目的是人生观的核心，原因：
（1）决定人生道路。
（2）决定人生态度。
（3）决定人生价值。
2.人生态度：正确的人生态度是积极进取、积极向上的。
3.人生价值（考查分析题）：包括自我价值、社会价值，二者有机统一共同
构成人生价值的内容。
（1）自我价值：是个体生存和发展的必要条件，是个体为社会创造更大价
17值的前提。自我价值是个体向社会索取的部分，只有向社会索取了，个体才能生
存下去，才能为社会做贡献。
（2）社会价值：是社会存在和发展的重要条件，是个体自我完善、全面发
展的保障。整个社会氛围环境比较和谐，每个人才能实现自己的自我价值，才能
赚钱、获取物质资料，如果社会动荡不安，自我的生存都会受到影响，因此社会
价值是个体自我完善、全面发展的保障。
（单选 3.）通过实践，人类有了自己的存在方式。在生活实践活动中，人
的实践活动对于社会和他人具有的作用和意义就是人的价值。“你若喜欢你自己
的价值，你就得给世界创造价值。”这句话包含的教益是（ ）。
A.人的价值的实现在于自我而不在于他人
B.个人的需要能不能从社会中得到满足，很大程度上取决于他的社会价值
C.社会价值和自我价值有时是不统一的
D.社会价值是自我价值实现的前提
【解析】3.A项：在个人和社会/集体中，应该以社会/集体为大，二者发生
冲突时，要适当牺牲个人利益，来为集体利益服务，排除。
B项：人的社会属性是本质属性，人脱离不了社会，如果想要从社会中得到
满足，肯定创造的越多，拿到的就越多。强调在人生价值中，自我价值和社会价
值二者的比较，社会价值更重要，社会价值要求每一个人都要对社会、人民进行
奉献，当选。
C项：社会价值和自我价值的有机统一共同构成了人生价值，排除。
D项：社会价值对应保障，社会价值是个体自我完善、全面发展的保障，排
除。【选B】
（单选 4.）人是社会的人，人生的内容与复杂多样的社会关系和社会活动
密不可分。个人与社会的关系问题是认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点。
个人与社会的关系，最根本的是（ ）
A.个人与他人的关系 B.个人权利与社会责任的关系
C.人与自然的关系 D.个人利益与社会利益的关系
18【解析】4.个人与社会的关系可以表现在方方面面，比如利益方面、责任方
面、理想方面（个人理想和社会理想），其中最根本的集中概括的在利益。【选
D】
（单选 5.）古往今来，思想家们留下了对人生目的这一问题的答案。在各
式各样的思想中，代表了人类社会迄今最先进的人生追求的是（ ）
A.富强民主文明和谐 B.服务人民奉献社会
C.自由平等公正法治 D.爱国敬业诚信友善
【解析】5.个人和社会/集体之间，要以集体/社会为大。B项：人类社会迄
今最先进的人生追求是服务人民奉献社会，当选。A、C、D项：属于社会主义核
心价值观的内容，排除。【选B】
【注意】
1.人类社会迄今最先进的人生追求的是服务人民奉献社会，有理论基础，即
人民群众是历史的创造者。
2.社会主义核心价值观：
（1）富强民主文明和谐：国家层面。
（2）自由平等公正法治：社会层面。
（3）爱国敬业诚信友善：个人层面。
（单选 6.）人的社会性决定人生的社会价值是人生价值的最基本内容。如
此一来，人生价值评价的根本尺度，是看一个人的（ ）
A.对社会和他人作出的贡献 B.个人社会地位的高低
C.个人成绩的大小 D.人生活动是否符合社会规律
【解析】6.关键词“人生价值评价的根本尺度”，根本尺度与规律、历史进
步有关。A项：在今天，衡量一个人人生价值的标准/作为普遍标准，排除。【选
D】
【注意】正确评价人生价值（标准）：
191.评价人生价值的根本尺度/历史标准：是否符合社会发展的客观规律，是
否促进了历史的进步。放在历史长河和人类社会发展的过程中讨论。
2.在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动
和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务（普遍标准）。
（多选 3.）“一辈子都在献血的当代活雷锋”郭明义，用自己的行动表达
了一名普通工人乐于助人的情怀，诠释了一名共产党员的道德与操守。他的行为
得到了全国人民的认可，而他自己也在帮助别人的过程中得到了快乐。郭明义的
行为表明（ ）。
A.个人价值的实现与社会价值的实现是统一的
B.人的价值的大小取决于对社会的贡献
C.人的价值不仅表现在物质方面，更表现在精神方面
D.自我价值的实现是社会价值实现的归宿
【解析】3.郭明义实现了自己的人生价值，他不断的奉献，其精神、行为值
得学习。选项只要是正确的、夸人生价值的，与郭明义相关的，均可选。
B项：郭明义献血、资助学生上学，在人生道路上，不断为社会做奉献。贡
献的越多，人生价值越得到实现。贡献包含物质贡献和精神贡献，评价人生价值
的方法中有既要看贡献的大小，也要看能力的大小，只要尽力而为，就是实现了
人生价值，不只要注重物质，还要注重精神，当选。
C项：郭明义当代活雷锋的精神值得我们不断弘扬和学习，当选。
D项：人生价值内在包含自我价值和社会价值，自我价值是个体为社会创造
更大价值的前提，社会价值是个体自我完善、全面发展的保障，二者有机统一，
共同构成人生价值的内容，排除。【选ABC】
（多选 5.）比较客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，除了要掌握
科学标准外，还需掌握恰当的评价方法。评价人生价值应坚持的方法有（ ）。
A.既要看贡献的大小，也要看尽力的程度
B.既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献
C.既要注重社会贡献，也要注重完善自身
20D.坚持以社会贡献作为人生价值的评价标准
【解析】5.D项：题目问的是“方法”，选项是“标准”，排除。【选ABC】
【解析】人生价值：选择、分析的高频考点。
1.人生价值的内容：
（1）自我价值：
①对自身物质和精神需要的满足程度：向社会进行索取。
②人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是
个体为社会创造更大价值的前提。
（2）社会价值：
①对社会、他人所具有的价值：看奉献。模范人物不断的奉献，首先实现了
人生价值。
②人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个
体自我完善、全面发展的保障。
2.人生价值的评价标准：
（1）根本尺度/历史标准：看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规
律，是否促进了历史的进步。
（2）普遍标准/在今天，衡量人生价值的标准：看一个人是否用自己的劳动
和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
213.人生价值的评价方法：
（1）既要看贡献的大小，也要看尽力的程度。
（2）既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献。
（3）既要注重社会贡献，也要注重自身完善。
4.人生价值的实现条件：
（1）实现人生价值要从社会客观条件出发。
（2）实现人生价值要从个体自身条件出发：要考虑自身的水平、能力。
（3）不断增强实现人生价值的能力和本领：要不断学习和提高。
5.实现人生价值的根本途径是实践。
第二章
（单选1.）中国人民是具有伟大梦想精神的人民。在几千年的历史长河中，
中国人民始终心怀梦想、不懈追求。理想是多方面和多类型的，下列各组区分中，
与共同理想和共产主义理想划分逻辑一致的是（ ）
A.生活理想和职业理想 B.个人理想和社会理想
C.近期理想和远期理想 D.道德理想和政治理想
【解析】1.B项：按照主体划分，排除。A、D项：按照内容划分，排除。C
项：按照时间/时序划分，分为近期理想和远期理想。共同理想是实现伟大的中
国特色社会主义。共产主义理想是远期理想，是未来要实现的，而共同理想通过
不断努力，可以在近期得以实现，当选。【选C】
【注意】按照性质划分，有科学理想和非科学理想；按照层次划分，有一般
理想和崇高理想。
（单选 2.）“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无
坚不入，锐兵精甲，不能御也。”“天下无不可为之事，只怕立志不坚。”这说
明（ ）
A.理想具有实践性 B.理想具有时代性
C.信念具有执着性 D.信念具有多样性
22【解析】2.关键词“志”，“志”具有双重含义，一是对未来目标的向往，
二是实现奋斗目标的顽强意志。题干意为“一个人如果有志，到达的地方，他要
到达的地方不论多远，最终都能到达，穷山距海也不能限制；意志所向，没有不
能攻破的壁垒，即便是精兵坚甲也不能抵抗”，体现执着奋斗、坚持的精神，即
信念具有执着性，不达目的誓不罢休。
A项：题干没有强调要去做，排除。
B项：不同的社会历史阶段目标不同，题干未体现，排除。
D项：多样性体现在不同的人信念各不相同，同一个人信念也有高低之分，
题干未体现，排除。【选C】
【注意】
1.“志”具有双重含义：一是对未来目标的向往，二是实现奋斗目标的顽强
意志。
2.理想：
（1）对未来目标的向往与追求。
（2）理想特征：超越性、实践性、时代性，口诀“超时代”。
3.信念：
（1）支撑完成理想的精神状态。身体力行，并坚定不移的精神状态。
（2）信念特征：
①执着性：不达目的誓不罢休。
②支撑性：有了信念，可以在人生道路实现理想的过程中，给予每个人前进
的力量、实现目标的决心、顽强的意志，支撑着我们实现目标。
③多样性：不同的人信念不同，对于同一个人，信念也有高低之分。最高层
次的信念是信仰，信仰有科学和非科学/盲目之分。
（多选5.）习近平总书记在勉励青年大学生时说：“得其大者可以兼其小。
只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”摆正个人
理想同社会理想的关系，必须明确（ ）
A.二者的关系实质上是个人利益与社会利益在理想层面的反映
23B.个人理想的确立、实现以社会理想为指引
C.强调个人理想要符合、服从于全社会的共同理想
D.社会理想靠个人无法实现，因而与个人无关
【解析】5.题目问关于个人理想和社会理想关系正确的选项。A项：个人与
社会的关系可以体现在方方面面，比如利益层面、责任层面、理想层面，其中最
根本的集中体现集中概括的在利益层面，个人理想与社会理想的关系即个人与社
会关系在理想层面的反映。选项将利益与理想混为一谈，排除。【选BC】
【注意】坚持个人理想与社会理想的有机结合（统一）：
1.个人理想以社会理想为指引：从根本上说，个人理想是由社会理想规定的。
同时，个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础。换句话说，个人
理想的确立，要以社会理想为导向，个人理想的实现依赖于社会理想的指引。
2.社会理想是对个人理想的汇聚和升华（社会理想与个人理想密不可分）：
社会理想归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会
成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中。
3.个人只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。
第三章
（单选2.）中国人民在长期奋斗中培育、继承和发展起来的伟大民族精神，
为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。在几千年的历史长河中，中国
产生了伟大的思想巨匠、伟大的科技成果、伟大的文艺作品，建设了伟大工程，
创造了一个又一个人间奇迹。这体现了中国精神中的（ ）
A.伟大奋斗精神 B.伟大创造精神
C.伟大梦想精神 D.伟大团结精神
【解析】2.B项：伟大的思想巨匠（比如老子、庄子）、伟大的科技成果（最
具代表性的四大发明）、伟大的文艺作品（各种文艺著作），建设了伟大工程（最
具代表的长城），概括为发明、创造，对应伟大创造精神，当选。
A项：强调自强不息，排除。
C项：一般通过神话传说命题，排除。
24D项：各个民族、人民群众团结一心，排除。【选B】
（单选 7.）新时代的爱国主义，既承接了中华民族的爱国主义优良传统，
又体现了鲜明的时代特征。在新的时代条件下，弘扬爱国主义精神的重要着力点
是（ ）
A.坚持立足中国又面向世界
B.尊重和传承中华民族历史和文化
C.坚持爱党爱国爱社会主义相统一
D.维护祖国统一和民族团结
【解析】7.D项：弘扬爱国主义精神的重要着力点/落脚点是维护祖国统一
和民族团结，当选。
C项：新时代爱国主义的本质，排除。
A、B 项：新时代爱国主义的基本要求。坚持立足中国又面向世界体现了我
们要开放，不能闭关锁国；尊重和传承中华民族历史和文化是弘扬新时代爱国主
义的重要条件，我们不能摒弃五千年上下的优秀文化成果，排除。【选D】
（多选 2.）爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人
对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊
严感与荣誉感的统一。在我国，新时代爱国主义（ ）
A.是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范
B.既承接了爱国主义优良传统，又体现了鲜明的时代特征
C.最重要的体现是坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一
D.是中国精神的核心，能汇聚起实现中国梦的磅礴力量
【解析】2.D项：中国精神包含民族精神和时代精神，民族精神的核心是爱
国主义，时代精神的核心是改革创新，排除。【选ABC】
第四章
（多选 3.）2018年3月，十三届全国人大一次会议通过宪法修正案，把国
家倡导社会主义核心价值观正式写入宪法，进一步凸显了社会主义核心价值观的
25重大意义。培育和践行社会主义核心价值观（ ）
A.能为坚持和发展中国特色社会主义提供价值遵循
B.是提高国家文化软实力的迫切要求
C.有利于找到增进社会团结和谐的最大公约数
D.能形成涵养中华优秀传统文化的重要源泉
【解析】3.D项：中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，
排除。【选ABC】
第五章
（单选 1.）在道德的功能系统中，调节功能是最突出也是最重要的社会功
能，它指导和纠正人们的行为和实践活动。道德调节的主要形式是（ ）。
A.社会舆论 B.风俗习惯
C.道德评价 D.内心信念
【解析】1.道德的功能系统中，最基本的功能有认识功能、规范功能、调节
功能，调节功能发生在行为后，指导和纠正人们的行为和实践活动，主要通过评
价实现，道德评价是道德调节的主要形式。A、B、D项：道德通过社会舆论、风
俗习惯、内心信念发挥作用，排除。【选C】
（单选4.）中国革命道德具有丰富而独特的内涵，既包括革命道德的原则、
要求、态度、修养、风尚等方面，也包括革命理想、革命精神等方面，具有丰富
的内容。中国革命道德的灵魂是（ ）
A.为实现社会主义和共产主义理想而奋斗
B.始终把革命利益放在首位
C.全心全意为人民服务
D.修身自律、保持节操
【解析】4.C项：全心全意为人民服务对应“红线”，排除。【选A】
【注意】革命道德的主要内容：
261.为实现社会主义和共产主义理想而奋斗：坚持社会主义、共产主义理想和
信念的不屈不挠的精神，是革命道德的灵魂。
2.全心全意为人民服务：作为贯穿中国革命道德始终的一根红线。
3.始终把革命利益放在首位。
4.树立社会新风，建立新型人际关系。
5.修身自律，保持节操。
（单选 6.）社会主义道德建设是社会主义文化建设的重要内容。中华人民
共和国成立以来特别是改革开放以来，社会主义道德建设不断取得进展，社会主
义道德的核心、原则等也逐步确立。社会主义道德的原则是（ ）。
A.为人民服务 B.推崇仁爱、崇尚和谐
C.集体主义 D.遵纪守法
【解析】6.A 项：为人民服务是社会主义道德建设的核心，排除。B项：中
华传统美德中的内容，排除。D 项：属于社会公德领域/公共生活范畴，排除。
【选C】
【注意】社会主义道德建设的核心和原则：
1.为人民服务是社会主义道德建设的核心（仁和/人核）。
2.集体主义是社会主义道德建设的原则（体圆/体原）。
（单选 8.）社会主义现代化建设的进程中，每一个社会成员都应遵守社会
公德。社会公德中，全体公民必须遵循的基本行为准则是（ ）
A.遵纪守法 B.助人为乐
C.保护环境 D.文明礼貌
【解析】8.A项：遵纪守法是最基本的行为准则。社会公德包括文明礼貌、
助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法，最基本的是遵纪守法，当选。【选
A】
（单选 9.）2019年9月，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪
27式在人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向
国家勋章获得者授予“共和国勋章”并发表重要讲话。他指出，伟大出自平凡，
平凡造就伟大，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以
创造不平凡的成就。在社会主义职业道德中，最高层次的要求是（ ）。
A.爱岗敬业 B.诚实守信
C.热情服务 D.奉献社会
【解析】9.A项：爱岗敬业是基本的要求，排除。【选D】
【注意】既是道德要求，又是法律规范的是爱国主义、诚实守信、男女平等。
第六章
（单选 6.）培根曾经说过：“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯
罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律—
—好比污染了水源。”这句话蕴含的意思是（ ）
A.立法是法律运行的起始性环节
B.公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线
C.法律的生命力在于实施
D.严格执法是实现公平正义的关键
【解析】6.【选B】
【注意】法律运行的四个环节，科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
1.科学立法：
（1）法律是治国之重器，立法是法治的龙头环节（考点）。
（2）全面依法治国的前提：要全面依法治国，首先要有法。
282.严格执法：
（1）法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施，在执法的过程中要
严格执法。
（2）全面依法治国的关键。
3.公正司法：
（1）公正是法治的生命线，是司法活动最高的价值追求。公正司法是维护
社会公平正义的最后一道防线（考点）。
（2）全面依法治国的重点。
4.全民守法：
（1）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
（2）全面依法治国的基础。
（单选 7.）法安天下，德润人心。只有让法治和德治共同发挥作用，才能
使法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。正确理解法治与德治，要清楚认
识到（ ）。
A.法治和德治都是治国理政的基本方式
B.与道德不同，法律规范具有必须遵守的性质
C.道德与法律相互支撑互相促进
D.法治和德治发挥作用都以国家强制力为后盾
【解析】7.A项：基本方式是法治，德治是重要方式，排除。
B项：道德和法律都具有必须遵守的性质，只是违反二者的后果不同，排除。
C项：依法治国和以德治国相结合，两轮并驱，当选。
D项：以国家强制力为后盾的是法治，德治主要通过道德教化，比如社会舆
论、内心信念发挥作用，排除。【选C】
29【注意】坚持依法治国和以德治国相结合：
1.正确认识法治和德治的地位：
（1）共同点：二者对国家和社会治理而言都非常重要且不可或缺。
（2）不同点：
①法治是治国理政的基本方式，依法治国是基本方略。
②德治是治国理政的重要方式。
2.正确认识法治和德治的作用：
（1）共同点：都对社会成员具有约束作用，法律规范和道德规范也都具有
必须遵守的性质。
（2）不同点：
①法治发挥作用以国家强制力为后盾，对违反法律的行为追究法律责任。
②德治发挥作用主要依靠道德教化，对违反道德的行为进行道德谴责。
3.正确认识法治和德治的实现途径：
（1）法治主要依靠制定和实施法律规范的形式来推进和实施，实行法有禁
止不得为，体现的是规则之治。
（2）德治主要依靠培育和弘扬道德等途径来推进和实施，违反道德不可为。
4.推动法治和德治的相互促进：
（1）强化道德对法治的支撑作用。
（2）把道德要求贯彻到法治建设中。
（3）运用法治手段解决道德领域突出问题。
30（多选7.）2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议经投
票表决，通过了《中华人民共和国宪法修正案》。我国宪法实现了党的主张和人
民意志的高度统一，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。宪法的至上地位主
要体现在（ ）
A.我国宪法是社会主义最本质的特征
B.我国宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程
C.我国宪法是国家各项制度和法律法规的总依据
D.我国宪法规定了国家的根本制度
【解析】7.A项：社会主义最本质的特征是党的领导，排除。【选BCD】
（多选12.）推进全面依法治国，顶层设计必不可少。十八届四中全会所明
确的统筹推进全面依法治国必须从四个方面统筹推进，是哪四个？（ ）
A.科学立法 B.严格执法
C.公正司法 D.全民守法
【解析】12.全面依法治国必须从立法、执法、司法、守法四个方面统筹推
进。【选ABCD】
（多选15.）培养法治思维，必须摒弃人治思维。法治思维比人治思维更经
得起事实检验，这体现在（ ）
A.法治思维处理法治问题以事实为依据、以法律为准绳
B.法治思维坚持法律面前人人平等原则
C.法治思维强调集中社会大众的意志来进行决策和判断
D.法治思维以法律为最高权威
【解析】15.B 项：不存在职位越高、权力越大、越有钱就越特殊，法律面
前人人平等，当选。C 项：从价值上区分，法治是集中社会大众的意志/人民群
众的意志，并非某个人的集权专断，当选。【选ABCD】
31【解析】
1.法治思维：
（1）依据上：法律。
（2）方式上：一般性、普遍性、稳定性、一贯性。
（3）价值上：集中社会大众的意志。
（4）标准上：最高权威是法律。
2.人治思维：
（1）依据上：掌权者、领导人的个人魅力、德性和才智。
（2）方式上：任意性和非理性。
（3）价值上：少数个人的集权专断。
（4）标准上：最高权威是个人。
3.标准上是区分法治和人治的分水岭。
（多选21.）我国宪法和法律明确规定了公民的基本权利和普通权利。政治
权利是公民参与国家政治活动的权利和自由的统称。下列属于公民政治权利的有
（ ）
A.选举权 B.表达权
C.民主管理权 D.宗教信仰自由
【解析】21.D项：与政治权力并列，排除。【选ABC】
【注意】我国宪法法律规定的基本权利：政治权利、人身权利、财产权利、
社会经济权利、宗教信仰自由、文化教育权利。
32遇见不一样的自己
Be your better self
33
